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1、 世上只有妈妈好世上只有妈妈好, , 有妈的孩子像块宝有妈的孩子像块宝, , 投进妈妈的怀抱投进妈妈的怀抱, , 幸福享不了幸福享不了. . 世上只有妈妈好世上只有妈妈好, , 没妈的孩子像根草没妈的孩子像根草, , 离开妈妈的怀抱离开妈妈的怀抱, ,幸福哪幸福哪 里找里找世上只有妈妈好 1、用自己喜欢的方式读课文，把生字读准，、用自己喜欢的方式读课文，把生字读准，把句子读通顺。把句子读通顺。2、卡罗纳失去了母亲、卡罗纳失去了母亲,心情是怎样的心情是怎样的?可以可以从哪些地方看出来从哪些地方看出来,用用“_”画出来。画出来。3、面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎样做、面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎
2、样做的的?用用“”标出有关的句子。标出有关的句子。自学提示生字词 zo mn nng 遭到 怜悯 叮咛 f to 嘱咐 号啕大哭 遭遇不幸遭遇不幸怜悯怜悯屏息凝视屏息凝视号啕大哭号啕大哭端详端详目不转睛目不转睛俯下身来俯下身来千叮咛万嘱咐千叮咛万嘱咐恍然大悟恍然大悟 交流说交流说话话1.1.卡罗纳失去了母亲卡罗纳失去了母亲, ,心情是怎样的心情是怎样的? ?可以可以从哪些地方看出来从哪些地方看出来, ,用用“_”“_”画出来。画出来。2.2.面对遭遇到不幸的卡罗纳面对遭遇到不幸的卡罗纳, ,大家是怎么大家是怎么做的做的, ,用用“”“”画出来。画出来。 卡罗纳的悲伤卡罗纳的悲伤 卡罗纳走进教室
3、，突然放声大哭起来。他一定卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。叮咛万嘱咐。卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。啕大哭。他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。
4、”他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。他自己也大病了一场似的。 卡罗纳的悲伤卡罗纳的悲伤 卡罗纳走进教室，突然卡罗纳走进教室，突然放声大哭放声大哭起来。他一起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。千叮咛万嘱咐。卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号号啕大哭
5、啕大哭。他的他的目光里充满着无法形容的悲哀目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿，那神情仿佛在说：佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”他他面容灰白面容灰白，眼睛哭红了眼睛哭红了，两腿站不稳两腿站不稳，好像，好像他自己也大病了一场似的。他自己也大病了一场似的。老师：老师： 老师就对大家说：老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情你们要庄重严肃，热情地对待他地对待他。任何人都。任何人都不许跟他开玩笑不许跟他开玩笑
6、，不许不许在他面前放声大笑在他面前放声大笑！” 老师把卡罗纳老师把卡罗纳拉拉到自己胸前，对他说：到自己胸前，对他说：“哭哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！。孩子，你要坚强哟！” 我：我： 我心里不由得泛起一阵我心里不由得泛起一阵同情同情和和怜悯怜悯 。 我本想和他说几句话，但不知说什么才好，我本想和他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手就把一只手放放在他的肩膀上，脸在他的肩膀上，
7、脸贴贴在他的耳在他的耳朵上，对他说：朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。卡罗纳，别哭了。” 我我恍然大悟恍然大悟，没去拉母亲的手，却，没去拉母亲的手，却拉起卡罗拉起卡罗纳的手纳的手，和他，和他一块儿一块儿回家去。回家去。同学：同学： 大家都大家都屏息凝神屏息凝神的望着他。的望着他。 放学的时候，大家围在他身边，谁都放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用没有说话，只用关切的目光默默地看关切的目光默默地看着着他。他。我的母亲：我的母亲： 母亲却把我母亲却把我推开推开，她目不转睛，她目不转睛地地望望着卡罗纳。着卡罗纳。 同学们让我们也加入这关爱的行列，同学们让我们也加入这关爱的行列，拿起手中的笔
8、，把鼓励的话把祝福的话拿起手中的笔，把鼓励的话把祝福的话送给卡罗纳。送给卡罗纳。 关爱他人是一种美德，她能给人以春关爱他人是一种美德，她能给人以春天般的温暖，她能融化一颗冰冷的心。天般的温暖，她能融化一颗冰冷的心。爱的教育爱的教育 意大利意大利 亚米契斯亚米契斯 这是一本以日记形这是一本以日记形式来写的小说，以小学生式来写的小说，以小学生的口吻，记述了发生在四的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百多个动年级学生中的一百多个动人的故事，这些故事都是人的故事，这些故事都是围绕围绕“爱爱”来写的，非常来写的，非常值得一读，课后可以借来值得一读，课后可以借来细细品读。细细品读。爱的教育爱的教育被公认为是一部人生成长被公认为是一部人生成长中的中的“必读书必读书”。 爱，不需要豪言壮语；爱，不需要豪言壮语； 爱，不需要惊天动地；爱，不需要惊天动地； 爱，是一句真诚的话语；爱，是一句真诚的话语； 爱，是一个温暖的眼神；爱，是一个温暖的眼神； 爱，是一个轻轻的动作；爱，是一个轻轻的动作； 就是这朴素的爱，让我们每个人深就是这朴素的爱，让我们每个人深受感动。受感动。 作业作业 1、摘抄文中最令自己感动的语句；、摘抄文中最令自己感动的语句； 2、课外阅读、课外阅读爱的教育爱的教育。