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1、一、学习目标一、学习目标1.知识目标：知识目标：熟记P41-56单词、词组，掌握并学会运用这些 词、词组编写对话。2.能力目标：能力目标：学会用be going to 来谈论未来的打算。3.情感目标：情感目标：能用be going to 结构描述将来的计划或打算， 并与对子之间对话交流。二、学法概述二、学法概述1.单词的解决：单词的解决：通过学生自主拼读，对子之间相与盯读，组长 领读，掌握单词的读法、词性和词义。2. 典型句式：典型句式：应熟读并翻译，然后运用固定结构造句。3. 对话的解决：对话的解决：首先进行熟读再翻译，找出不认识的单词、 词组查字典解决，然后根据对话进行对话表演。4. 短文
2、的解决：短文的解决：先要速度，理解文章结构，然后精读，找出知 识点，各个击破。1. 第一学段第一学段学习内容：学习内容：学习P41的单词和短语。达成目标：达成目标：1. A、B层学生掌握单词的意思和词性。 2. C层学生会自己拼读。学习方法：学习方法：1. 独学：自主拼读。 2. 对学：对子之间互相盯读。 3. 群学：小组长以小组为单位，领读。巩固练习：巩固练习：先学完的小组进行单词听写。2. 第二学段第二学段学习内容：学习内容：学习P41(1a,1c)中的句子。达成目标：达成目标：1.A、B层学生能够熟读P41(1a,1c)中的 对话并翻译。 2. C层学生能够读熟读P41(1a,1c)中的 对话。学习方法：学习方法：1.独学：单个速读对话。 2.对学：对子之间互相盯读或对话表演。 3.群学：各小组长小组内领读。巩固练习：巩固练习：让各小组C层学生进行对话PK。3. 第三学段第三学段学习内容：学习内容：角色演练活动。达成目标：达成目标：能够熟练地用本单元所学对话进行交 流。学习方法：学习方法：小组合作，自编对话并分角色表演。巩固练习：巩固练习：评比哪一组编写的对话精彩、组员表 演的好。让其他小组给各小组打分。