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1、嘉积中学嘉积中学 石国亮石国亮 人类对遗传物质的探索过程人类对遗传物质的探索过程-综合运用综合运用 肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌实验肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌实验等经典实验过程的分析及应用等经典实验过程的分析及应用 近近5年来以选择题为主年来以选择题为主 S型细菌R型细菌菌落表面光滑 1有无荚膜 23有无毒性 45表面粗糙表面粗糙有有无无有有无无R型型S型型1.肺炎双球菌肺炎双球菌S型细菌能使人患肺炎型细菌能使人患肺炎使老鼠患败血症死亡使老鼠患败血症死亡 2.2.实验过程实验过程结论：结论：S型菌内有转化因子型菌内有转化因子实验二：体外转化实验实验二：体外转化实验 1944，
2、艾弗里，艾弗里限于技术水平，提取的限于技术水平，提取的DNADNA纯度纯度 最高时也混有最高时也混有0.02%0.02%的蛋白质的蛋白质S型菌型菌DNA+DNA水解酶水解酶+R型活菌型活菌 R型活菌型活菌 1. 1.实验材料：实验材料： 大肠杆菌、大肠杆菌、 T T2 2噬菌体噬菌体实验三：噬菌体侵染细菌的实验实验三：噬菌体侵染细菌的实验 赫尔希和蔡斯（赫尔希和蔡斯（1952）培养培养T2噬菌体噬菌体噬菌体噬菌体-蛋白质（蛋白质（ 35S）35S培养大肠杆菌培养大肠杆菌培养大肠杆菌培养大肠杆菌32P培养培养T2噬菌体噬菌体大肠杆菌大肠杆菌（3232P P）噬菌体噬菌体-DNA（ 32P）步骤一
3、：标记噬菌体步骤一：标记噬菌体大肠杆菌大肠杆菌（3535S S） 2. 2.实验步骤：实验步骤： 离心离心步骤二：侵染细菌步骤二：侵染细菌结论：结论：DNADNA是遗传物质是遗传物质离心离心正常与被病毒感染的烟草叶片正常与被病毒感染的烟草叶片实验四：实验四：病毒的重新构建和侵染的实验病毒的重新构建和侵染的实验 1.烟草花叶病毒烟草花叶病毒电子照片电子照片蛋白质蛋白质RNA分离分离分离分离重组重组提取提取结论：结论：RNA是烟草是烟草花叶病毒的遗传物质花叶病毒的遗传物质2.实验过程实验过程感感染染DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质对对“ “ DNADNA是是主要主要遗传物质遗传物质” ” 如
4、何理解？如何理解？1 1、凡是有细胞结构的生物，肯定是既含有、凡是有细胞结构的生物，肯定是既含有DNADNA又含又含有有RNARNA，但遗传物质是，但遗传物质是DNADNA。2 2、DNADNA病毒，只有病毒，只有DNADNA，所以其遗传物质是，所以其遗传物质是DNADNA。3 3、RNARNA病毒，只有病毒，只有RNARNA，所以其遗传物质是，所以其遗传物质是RNARNA。【例析【例析1】（】（2008江苏）某研究人员模拟肺炎双球菌转江苏）某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验化实验,进行了以下进行了以下4个实验个实验: S型菌的型菌的DNA+DNA水解酶水解酶 加入加入R型菌型菌注射入小鼠注射入
5、小鼠 R型菌的型菌的DNA+DNA水解酶水解酶 加入加入S型菌型菌注射入小鼠注射入小鼠 R型菌型菌+DNA水解酶水解酶高温加热后冷却高温加热后冷却加入加入S型菌型菌的的DNA注射入小鼠注射入小鼠 S型菌型菌+DNA水解酶水解酶高温加热后冷却高温加热后冷却加入加入R型菌型菌的的DNA注射入小鼠注射入小鼠以上以上4个实验中小鼠存活的情况依次是个实验中小鼠存活的情况依次是( )A.存活存活,存活存活,存活存活,死亡死亡 B.存活存活,死亡死亡,存活存活,死亡死亡C.死亡死亡,死亡死亡,存活存活,存活存活 D.存活存活,死亡死亡,存活存活,存活存活【例析【例析2】 为研究噬菌体侵染细菌的详细过程为研究
6、噬菌体侵染细菌的详细过程,你认你认为同位素标记的方案应为为同位素标记的方案应为( )A.用用14C或或3H培养噬菌体培养噬菌体,再去侵染细菌再去侵染细菌B.用用18O或或32P培养噬菌体培养噬菌体,再去侵染细菌再去侵染细菌C.将一组噬菌体用将一组噬菌体用32P和和35S标记标记D.一组用一组用32P标记标记DNA,另一组用另一组用35S标记蛋白质外壳标记蛋白质外壳【例析【例析3】 艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质是遗传物质 这两个实验在设计思路上的共同点是这两个实验在
7、设计思路上的共同点是( ) A.重组重组DNA片段片段,研究其表型效应研究其表型效应 B.诱发诱发DNA突变突变,研究其表型效应研究其表型效应 C.设法把设法把DNA与蛋白质分开与蛋白质分开,研究各自的效应研究各自的效应 D.应用同位素示踪技术应用同位素示踪技术,研究研究DNA在亲代与子代之间的传在亲代与子代之间的传递递【例析【例析4】(2010海南）海南）某同学分离纯化了甲、乙两种某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和噬菌体的蛋白质和DNA，重新组合为，重新组合为“杂合杂合”噬菌体，噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测
8、，见表。其中预测正确的是出预测，见表。其中预测正确的是( )“杂合杂合”噬菌体噬菌体的组成的组成实验预期结果实验预期结果预期结果序号预期结果序号子代表现型子代表现型甲的甲的DNA乙乙的蛋白质的蛋白质1与甲种一致与甲种一致2与乙种一致与乙种一致乙的乙的DNA甲甲的蛋白质的蛋白质3与甲种一致与甲种一致4与乙种一致与乙种一致 A1、3 B1、4 C2、3 D2、4 【例析【例析5 】（】（2009江苏）下列有关生物体遗传物质的江苏）下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（叙述，正确的是（ ）A.豌豆的遗传物质主要是豌豆的遗传物质主要是DNAB.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素噬菌体的遗传物质含有硫元素D.HIV的遗传物质水解产生四种脱氧核苷酸的遗传物质水解产生四种脱氧核苷酸