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1、1 1 了解诗歌的表现手法了解诗歌的表现手法2 2 了解诗歌表达技巧题的设题方法了解诗歌表达技巧题的设题方法3 3 学习诗歌表达技巧题的一般解题步骤学习诗歌表达技巧题的一般解题步骤4 4 学习解答表达技巧类的诗歌鉴赏题学习解答表达技巧类的诗歌鉴赏题学习目标学习目标表现/艺术手法1 1 表达方式表达方式(抒情抒情/ /描写手法描写手法) )2 2 修辞手法修辞手法3 3 结构技巧结构技巧4 4 表现手法表现手法抒情手法抒情手法一一 直接抒情直接抒情直抒胸臆直抒胸臆二二 间接抒情：间接抒情：1 1 借景抒情借景抒情触景生情触景生情 融情入景融情入景 情景交融情景交融2 2 借物抒情借物抒情托物言志
2、托物言志托物寓理托物寓理3 3 借古抒情借古抒情借古讽今借古讽今借古喻今咏史言志借古喻今咏史言志 借古鉴今借古抒怀借古鉴今借古抒怀怀古伤今怀古伤今4 4 借事抒情即事感怀借事抒情即事感怀5 5 用典抒情用典抒情描写手法描写手法1 1、直接描写与侧面描写、直接描写与侧面描写直接直接描写角度描写角度：视觉、触觉、听觉、嗅觉，视听结合：视觉、触觉、听觉、嗅觉，视听结合, ,近景远景近景远景, ,动静结合动静结合, ,明暗结合明暗结合, ,色彩搭配色彩搭配 写景诗常见写景诗常见诗中有画诗中有画 画中有诗画中有诗 诗画结合诗画结合意象连用意象连用 细节描写（现代文阅读常见，诗歌较少提及）细节描写（现代文
3、阅读常见，诗歌较少提及）侧面侧面虚写虚写 / / 曲写曲写：如以对方写自己（委婉含蓄）如以对方写自己（委婉含蓄） 写人常见，写景较少提及写人常见，写景较少提及2 2、虚实结合虚实结合 / / 联想和想象联想和想象3 3、衬托渲染衬托渲染：正衬：正衬 / / 烘托烘托 反衬（以动衬静反衬（以动衬静 以声衬寂以声衬寂 以以明衬暗明衬暗 以乐景衬哀情）以乐景衬哀情） 对比对比4 4、白描白描 工笔细描工笔细描 粗笔勾勒大处着墨粗笔勾勒大处着墨5 5、层次安排运用修辞、层次安排运用修辞非专门描写手法，可考虑非专门描写手法，可考虑0101、比兴：渲染或导引或象征或起韵、比兴：渲染或导引或象征或起韵020
4、2、比喻：形象生动、化虚为实、比喻：形象生动、化虚为实0303、比拟：形象生动、比拟：形象生动0404、对偶：整齐含蓄、对偶：整齐含蓄0505、对比：鲜明突出、对比：鲜明突出0606、用典：言简意丰耐人寻味、用典：言简意丰耐人寻味0707、双关：含蓄委婉、趣味、双关：含蓄委婉、趣味0808、夸张：浪漫、突出醒目、夸张：浪漫、突出醒目0909、借代：简练含蓄、借代：简练含蓄1010、互文：言简意赅、互文：言简意赅11 11、反问、反问 设问：承启深化、强调、注意设问：承启深化、强调、注意1212、反复：强调突出、反复：强调突出修辞手法修辞手法结构技巧结构技巧 诗歌常见的结构技巧：诗歌常见的结构技
5、巧： 首尾照应首尾照应 总领总领 开门见山开门见山 总结总结 层层深入层层深入 过渡过渡 先总后分先总后分 铺垫铺垫 点明题目点明题目 伏笔伏笔 点明题旨点明题旨 照应照应 承上启下承上启下 欲扬先抑欲扬先抑 卒章显志（卒章显志（在文章末尾点明主旨）在文章末尾点明主旨）表现手法表现手法 诗歌常见的表现手法技巧：诗歌常见的表现手法技巧：比兴、用典、对比、双关、比兴、用典、对比、双关、照应、铺垫、抑扬结合（欲扬先抑、欲抑先扬）照应、铺垫、抑扬结合（欲扬先抑、欲抑先扬）衬托、渲染、烘托、联想、想象、衬托、渲染、烘托、联想、想象、象征、现实主义与浪漫主义象征、现实主义与浪漫主义 写实和夸张、以小见大、
6、画龙点睛等。写实和夸张、以小见大、画龙点睛等。设题方法设题方法1 1、请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、表、请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、表现手法）现手法）2 2、这首诗用了什么表现手法？、这首诗用了什么表现手法？3 3、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用 XXXX这这一手法的？一手法的？ 4 4、诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效、诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效果？果？( (暗考暗考) )解题步骤解题步骤1 1、准确指出用了何种、准确指出用了何种手法手法。2 2、结合诗句解释结合诗句解释为什么是用了这种手为什么是用了这种手法。法。3 3
7、、解释这种手法以怎样的、解释这种手法以怎样的作用作用生动形生动形象地传达出诗人怎样的象地传达出诗人怎样的感情感情。 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。明确：明确：A借景抒情，意象连用借景抒情，意象连用。B作者并未着意刻画思乡作者并未着意刻画思乡的愁苦，而是平静地为我们勾勒出一幅深秋晚景的的愁苦，而是平静地为我们勾勒出一幅深秋晚景的凄凉凄凉画面画面：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳、断肠人。西风、瘦马、夕阳、断肠人。C让我们让我们更深刻地体会更深刻地体会到到了漂泊异乡的游子
8、了漂泊异乡的游子思乡念家的伤感思乡念家的伤感之情。之情。这首小令运用了怎样的表达技巧？抒发了作者怎样的思这首小令运用了怎样的表达技巧？抒发了作者怎样的思想感情？想感情？例题分析例题分析1 1例题分析例题分析2 2 早早 行行陈与义陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？此诗主要用了什么表现手法？有何效果？参考答案：参考答案：主要用了主要用了反衬反衬手法手法（步骤一）（步骤一）。“分外明分外明”,天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反
9、衬夜色之暗；之暗；“草虫鸣草虫鸣”反衬出环境的寂静反衬出环境的寂静（步骤二）（步骤二）。两处反衬都两处反衬都突出突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞孤独寂寞（步骤三）（步骤三）。除除 夜夜旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。A表达了作者客居他乡表达了作者客居他乡思归思归不得的孤寂凄凉之情。不得的孤寂凄凉之情。B“寒灯寒灯”有有衬托衬托渲染渲染作用，二字渲染了旅馆氛围的凄凉清冷和作用，二字渲染了旅馆氛围的凄凉清冷和诗人心境的凄凉，并使诗句景中有情、诗人心境的凄凉，并
10、使诗句景中有情、情景交融情景交融，情切动人。，情切动人。第三句采用第三句采用曲写曲写 / / 虚写虚写的写法的写法 (步骤一步骤一) 。 诗句不直接写自己思诗句不直接写自己思念故乡，而写故乡的亲人在这除夕之夜想念着千里之外的念故乡，而写故乡的亲人在这除夕之夜想念着千里之外的“我我”，这其实正是写诗人自己思念故乡和亲人这其实正是写诗人自己思念故乡和亲人（步骤二）（步骤二） 。 这样写，这样写，把深挚的把深挚的思归情思思归情思抒发得更为抒发得更为委婉含蓄委婉含蓄，更显情真意切，感人至，更显情真意切，感人至深深（步骤三）（步骤三） 。1 1、第三句采用了一种特殊的表现手法，请作简要分析。、第三句采用
11、了一种特殊的表现手法，请作简要分析。例题例题分析分析3 32 2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？诗中写、这首诗表达了作者怎样的思想感情？诗中写“寒灯寒灯”有何作用？有何作用？春行即兴春行即兴李华李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。这首诗的三、四两句运用了哪种修辞手法？请具体说明。这首诗的三、四两句运用了哪种修辞手法？请具体说明。这首诗的三四句运用了这首诗的三四句运用了对偶对偶修辞修辞( (步骤一步骤一) ). .三四三四句中句中“芳树芳树”对对“春山春山”, ,“花花”对对“鸟鸟”, ,“自落自落
12、”对对“空啼空啼”( (步骤二步骤二) ). .对偶的运用对偶的运用, ,使得本诗语言更加使得本诗语言更加简练、整齐简练、整齐，写出了诗人，写出了诗人“春行春行”途中的所见所闻：有山有树，有花有鸟，景中途中的所见所闻：有山有树，有花有鸟，景中含情，情景交融。含情，情景交融。 “ “花花自自落落” ” 、“鸟鸟空空啼啼”之景显出之景显出了山中的宁静，也透露出了作者的一丝了山中的宁静，也透露出了作者的一丝伤春凄凉之情伤春凄凉之情（步骤三）（步骤三）例题例题分析分析4 4雨后池上雨后池上刘刘攽攽( (bnbn) )一雨池塘水面平一雨池塘水面平, ,淡磨明镜照檐楹淡磨明镜照檐楹. .东风忽起垂杨舞东风
13、忽起垂杨舞, ,更作荷心万点声更作荷心万点声. .比喻比喻。水面如同水面如同轻轻磨过的轻轻磨过的明镜明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此柱，以此生动形象地生动形象地表现雨后池塘水面的表现雨后池塘水面的平静平静。A动静结合动静结合B a一二句以一二句以“水面平水面平”、“明镜明镜”、“照檐楹照檐楹”等写等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的的静态。出了荷花池塘雨后幽美迷人的的静态。b三四句三四句“忽起忽起”垂杨舞垂杨舞”以及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的以及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点声万点声”响等，写响等，写出了雨后池塘上的动态之美。出了雨后池塘上的动态
14、之美。C本诗既写出了雨后池塘的静态之本诗既写出了雨后池塘的静态之美，又写出了它的动态之美，美，又写出了它的动态之美，以静显动，以动衬静，以静显动，以动衬静，组成了一幅组成了一幅异常丰富优美异常丰富优美的雨后池塘春景图。的雨后池塘春景图。1、简析这首诗是、简析这首诗是怎样表现怎样表现雨后池塘水面的平静的。雨后池塘水面的平静的。 2、试从、试从“静静”与与“动动”的角度对这首诗进行赏析。的角度对这首诗进行赏析。例题例题分析分析5 5田园乐田园乐王维王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。这是一首写景抒情诗，体现了诗人亲近自
15、然的乐趣这是一首写景抒情诗，体现了诗人亲近自然的乐趣1 1、这首诗在写景方面有哪些特点？、这首诗在写景方面有哪些特点？2 2、诗中的山客是怎样的心境？、诗中的山客是怎样的心境？答案要点：答案要点：A A、a a. .诗中有画诗中有画，突出色彩的描写，绘形绘色。，突出色彩的描写，绘形绘色。 b.b.以以声衬寂，声衬寂，动静结合动静结合，情景交融。，情景交融。B B、渲染了悠闲恬淡的渲染了悠闲恬淡的静谧气氛静谧气氛. .答案要点：闲适恬静。乐于归隐。答案要点：闲适恬静。乐于归隐。写景例题例题分析分析6 61 1 宿甘露僧舍宿甘露僧舍曾公亮曾公亮枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。枕中云气千峰近，床底松
16、声万壑哀。要看银山拍天浪，开窗放入大江来。要看银山拍天浪，开窗放入大江来。注：注：甘露：寺名，在镇江北固山上，下临长江。甘露：寺名，在镇江北固山上，下临长江。银山：江中巨浪。银山：江中巨浪。巩固练习巩固练习1 11 1 这首诗在表达技巧的运用上很有特色，请你就感这首诗在表达技巧的运用上很有特色，请你就感受最深的一点作出分析。受最深的一点作出分析。解析解析1 1：a a虚实结合虚实结合。b b前两句写弥漫山巅的云气直入前两句写弥漫山巅的云气直入枕中，让人觉得好像枕中，让人觉得好像“千峰千峰”在侧；松涛就在床下在侧；松涛就在床下轰鸣，让人觉得如临轰鸣，让人觉得如临“万壑万壑”深渊。在这里千峰、深渊
17、。在这里千峰、万壑都是虚写。万壑都是虚写。C C虽有虚写，虽有虚写，却给了读者艺术体验之却给了读者艺术体验之真，把人带入真，把人带入惊心动魄惊心动魄的艺术境界之中。的艺术境界之中。解析解析2 2：a a诗歌后两句运用了诗歌后两句运用了夸张夸张的修辞方法的修辞方法. .b b为了为了领略那银山般浪涛的壮观，领略那拍天而来的江河领略那银山般浪涛的壮观，领略那拍天而来的江河的气势，的气势，索性打开窗子放长江入室索性打开窗子放长江入室，以涤荡心胸。，以涤荡心胸。 c塑造出一种塑造出一种豪壮、崇高之美豪壮、崇高之美。2 2 诗题为诗题为“宿甘露僧舍宿甘露僧舍”，但作者并没有直接描写，但作者并没有直接描写
18、寺院的建筑或历史，诗中更没有一点儿佛教所倡导寺院的建筑或历史，诗中更没有一点儿佛教所倡导的清静淡泊、超脱尘世的意味，作者的真实意图在的清静淡泊、超脱尘世的意味，作者的真实意图在哪？哪？解析：解析：以甘露寺所处之地为立足点，借以展现祖国以甘露寺所处之地为立足点，借以展现祖国江山的辽阔，尤其是长江的雄伟，同时抒发了作者江山的辽阔，尤其是长江的雄伟，同时抒发了作者豪迈、进取的胸怀。豪迈、进取的胸怀。3 3 前人评价这首诗说前人评价这首诗说“放入放入”一词最显气魄。你同一词最显气魄。你同意吗？请作简要分析。意吗？请作简要分析。解析：解析：同意。它使通常开窗赏景的行为转化为拥抱同意。它使通常开窗赏景的行
19、为转化为拥抱江河的壮举，充分表现了诗人豪迈的胸襟和气概。江河的壮举，充分表现了诗人豪迈的胸襟和气概。2 2 柳州榕叶落尽偶题柳州榕叶落尽偶题 柳宗元柳宗元宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。注：注：此诗写作背景：作者坐王叔文党祸被贬永州此诗写作背景：作者坐王叔文党祸被贬永州十年后入京，复外放至更偏远的柳州。十年后入京，复外放至更偏远的柳州。1 1 这首诗的第二句在结构上有什么作用？请具体说这首诗的第二句在结构上有什么作用？请具体说明。明。解析：解析：承下启下承下启下。“意转迷意转迷”上承第一句，上承第一
20、句，“春半春半如秋如秋”下启后两句，从而在下启后两句，从而在我与物，物与境之间起我与物，物与境之间起了结合作用了结合作用。巩固练习巩固练习2 22 2 通观全诗，是通观全诗，是什么原因什么原因使诗人产生使诗人产生“春半如秋春半如秋”的感的感觉？觉？解析：解析：主要是两方面的原因：主要是两方面的原因：a a一是仲春时节，一是仲春时节，雨后榕叶雨后榕叶落满庭院落满庭院，让人错以为秋风扫落叶；，让人错以为秋风扫落叶；b b二是自己再次被贬，二是自己再次被贬，仕途失意，远离故乡仕途失意，远离故乡，心中凄迷怅惘，虽是春日，却感，心中凄迷怅惘，虽是春日，却感觉如秋天一般。觉如秋天一般。3 3 有人说三、四
21、两句将有人说三、四两句将“在物之境在物之境”与与“在我之情在我之情”融融合无间，请以合无间，请以“乱乱”字为例作简要分析。字为例作简要分析。解析：解析：三、四两句描写了三、四两句描写了阳春季节花飞叶落莺乱啼的阳春季节花飞叶落莺乱啼的“境境”，正因为满庭的残花落叶、莺啼，正因为满庭的残花落叶、莺啼，触动作者的情触动作者的情思，让作者心意凄迷思，让作者心意凄迷怅惘怅惘。一个。一个“乱乱”字正是诗人字正是诗人此时此时心境的写照心境的写照，莺啼本无所谓，莺啼本无所谓“乱乱”，是诗人，是诗人心绪烦乱心绪烦乱，才倍觉莺啼之乱才倍觉莺啼之乱。 双调双调 清江引清江引 咏梅咏梅 贯云石贯云石其一其一南枝夜来先
22、破蕊，南枝夜来先破蕊，泄露泄露春消息。春消息。偏宜雪月交，不惹蜂蝶戏。偏宜雪月交，不惹蜂蝶戏。有时节暗香来梦里。有时节暗香来梦里。其二其二芳心对人娇欲说，不忍轻轻折。芳心对人娇欲说，不忍轻轻折。溪桥淡淡烟，茅舍澄澄月。溪桥淡淡烟，茅舍澄澄月。包藏几多春意包藏几多春意也。也。巩固练习巩固练习3 3（1 1）从）从“南枝夜来先破蕊，泄露春消息南枝夜来先破蕊，泄露春消息”和和“溪桥淡淡烟，溪桥淡淡烟，茅舍澄澄月茅舍澄澄月”这两句中任选一句，就手法和效果写一简明赏这两句中任选一句，就手法和效果写一简明赏析文字。析文字。解析：解析：“南枝南枝，泄露，泄露”句中，句中，“泄露泄露”二字将梅花二字将梅花拟人
23、化拟人化，形象生动形象生动地写出梅花南枝早绽隐秘地写出梅花南枝早绽隐秘报春报春的特点。的特点。“溪桥溪桥，茅舍，茅舍”，对仗对仗工整，使用工整，使用叠字叠字，以以景衬梅景衬梅，从，从侧面写出侧面写出了梅的神秘了梅的神秘朦胧朦胧之美和之美和冰清玉洁冰清玉洁之秀。之秀。（2 2）两首小令都是咏梅，但在）两首小令都是咏梅，但在状物言志状物言志上各有侧重，请作简上各有侧重，请作简要分析。要分析。解析：解析：（其一）赞美梅花迎雪竞相开放，报春而不争春，幽（其一）赞美梅花迎雪竞相开放，报春而不争春，幽香而不媚众的风格，表现了诗人香而不媚众的风格，表现了诗人贞洁自守、不逐流俗贞洁自守、不逐流俗的高尚的高尚品格。（其二）描写郊外野梅在烟笼月罩中娇美动人的无限品格。（其二）描写郊外野梅在烟笼月罩中娇美动人的无限风姿，抒发了诗人对野梅的风姿，抒发了诗人对野梅的倾心赞赏和无限爱怜倾心赞赏和无限爱怜之情。之情。