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1、图书馆里有图书馆里有许许多多的许许多多的书籍，为什书籍，为什么你很快就么你很快就找到你需要找到你需要的书？的书？一、简单分一、简单分类法及其应类法及其应用用超市里有成千上超市里有成千上万种商品，为什万种商品，为什么你能够迅速挑么你能够迅速挑出你所需要的东出你所需要的东西西超超 级级 市市 场场计算机计算机 资源管理器资源管理器试想想，没有分类的世界的模样？试想想，没有分类的世界的模样？ 目的和意义：能够提高人们工作、学习的效目的和意义：能够提高人们工作、学习的效率，使人们更快更便捷的达到目的。率，使人们更快更便捷的达到目的。 1、请尝试对你所学过的化学物质和化学反应、请尝试对你所学过的化学物质
2、和化学反应进行分类，并与同学交流。进行分类，并与同学交流。物质物质 纯净物纯净物 金属单质金属单质 非金属单质非金属单质 化合物化合物 酸酸 碱碱 盐盐 氧化物氧化物 单质单质 混合物混合物 与你交流稀有气体稀有气体单质的分类单质的分类 金属金属非金属非金属单单质质活泼金属活泼金属:较活泼金属较活泼金属:不活泼金属不活泼金属:由分子构成：由分子构成：由原子直接构成由原子直接构成:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金刚石、石墨、金刚石、石墨、H2、Cl2、P4、O3返回返回稀有气体：稀有气体：ee氧化物的分类氧化物的分类 下列物质在我们生活
3、中常见下列物质在我们生活中常见,其其中属于氧化物的是中属于氧化物的是( )A.水水 B.食盐食盐 C食醋食醋 D.酒酒 金属氧化物金属氧化物: 非金属氧化物非金属氧化物:氧化物氧化物CuO MgO CaOCO2 SO2 答案答案： （A）酸的分类酸的分类 按是否含氧按是否含氧：酸酸按提供氢离按提供氢离子数目子数目：按挥发性按挥发性：一元酸、二元酸一元酸、二元酸挥发性酸、难挥发性酸挥发性酸、难挥发性酸含氧酸、无氧酸含氧酸、无氧酸碱的分类碱的分类KOH NaOH Ba(OH)2 NH3.H2OCu(OH)2 Fe(OH)3 Mg(OH)2 Zn(OH)2 可溶性碱可溶性碱: :难溶性碱难溶性碱:
4、:按溶解性按溶解性按提供按提供OH- 的数目的数目按强弱按强弱碱碱盐的分类盐的分类2.2.按是否可溶于水按是否可溶于水: :可溶性盐可溶性盐: :难溶性盐难溶性盐: :K+ Na+ NH4+ NO3- SO42- Cl- CO32- PO43- AgCl BaSO4 1. 1.按阴、阳离子来分按阴、阳离子来分: :阳离子阳离子：阴离子阴离子：K+ Na+ NH4+ Cu2+ Ca2+ NO3- SO42- Cl CO32- PO43- 3. 3.组成中是否有可电离的组成中是否有可电离的H H+ +、OHOH- -正盐正盐酸式盐酸式盐碱式盐碱式盐四种基本四种基本反应类型反应类型 化合反应（化合反
5、应（A+B=AB）分解反应（分解反应（AB=A+B）置换反应（置换反应（A+BC=AC+B）复复分解分解反应（反应（AB+CD=AD+BC）根据反应中是根据反应中是否有得失氧否有得失氧氧化还原反应氧化还原反应非氧化还原反应非氧化还原反应根据反应中是根据反应中是否有离子参加否有离子参加离子反应离子反应非离子反应非离子反应（待学）（待学）二、分类的方法二、分类的方法交叉分类法和树状分类法交叉分类法和树状分类法中国运动员中国运动员外国运动员外国运动员球类运动员球类运动员非球类运动员非球类运动员 交交 叉叉 分分 类类 法法 原原 因因 角色多重性角色多重性前前 提提同一事物可同时同一事物可同时分属不
6、同类别分属不同类别 分类的角度分类的角度（标准）不同（标准）不同含氧酸含氧酸无氧酸无氧酸一元酸一元酸二元酸二元酸用交叉分类法对下列物质进行分类用交叉分类法对下列物质进行分类H2SO4HClHNO3H2SO3 树状分类图的分类原则：同一层次的物质树状分类图的分类原则：同一层次的物质类别间一般是相互独立，没有交叉的。类别间一般是相互独立，没有交叉的。化学物质纯净物混合物单质化合物酸酸碱碱盐盐氧化氧化 物物化化 合合 物物酸碱盐氧化氧化 物物 树树 状状 分分 类类 法法 例例:用树状分类法对用树状分类法对HCl，CO2 ，CaO ，NaOH， Na2SO4 ， CaCO3 ， Ca(OH)2 ，H
7、2SO4进行分类进行分类 化合物化合物酸酸碱碱盐盐氧化氧化 物物HCl H2SO4 NaOH Ca(OH)2 Na2SO4 CaCO3 CO2 CaO 1、对石油加工后的产物用树状分类法进行分类、对石油加工后的产物用树状分类法进行分类小小 结：常结：常 用用 的的 简简 单单 分分 类类 方方 法法交叉分交叉分类法类法树状分树状分类法类法特点：物特点：物质类别间质类别间有相交叉有相交叉的部分的部分特点：同特点：同层次中各层次中各类别间相类别间相互独立互独立分类角度多样分类角度多样分类标准唯一分类标准唯一 -小结本课小结本课收获收获练习练习 对下列化学反应进行分类对下列化学反应进行分类（1） 硫
8、在氧气里燃烧硫在氧气里燃烧（2） 红磷在氧气里燃烧红磷在氧气里燃烧（3） 铁丝在氧气里燃烧铁丝在氧气里燃烧（4） 铝箔在氧气里燃烧铝箔在氧气里燃烧（5）蜡烛在氧气里燃烧）蜡烛在氧气里燃烧 分类标准分类标准1 是不是化合反应：化学反应（是不是化合反应：化学反应（1）、）、（2）、（）、（3）、（）、（4）为一类，都是化合反应；）为一类，都是化合反应；对上述对上述5个化学反应可以从不同的角度进行分类个化学反应可以从不同的角度进行分类分类标准分类标准3 是不是氧化还原反应：化学反应是不是氧化还原反应：化学反应（1）、（）、（2）、（）、（3）、（）、（4）、（）、（5）为一类，）为一类，都是氧化还原
9、反应。都是氧化还原反应。分类标准分类标准2 反应物的特点：化学反应（反应物的特点：化学反应（1）、）、（2）为一类，都是非金属与氧气反应，化学反应）为一类，都是非金属与氧气反应，化学反应（3）、（）、（4）为一类，都是金属与氧气反应；）为一类，都是金属与氧气反应； 学完本章全部内容后，还可以对上述反应继续学完本章全部内容后，还可以对上述反应继续进行分类。进行分类。分类一般步骤：分类一般步骤：选择分类方法选择分类方法得出正确的分类得出正确的分类 分类的目的和意义：对于化学研究而言，便分类的目的和意义：对于化学研究而言，便于了解各类物质的共性和各类反应的本质；对于了解各类物质的共性和各类反应的本质
10、；对于工作和生活而言，则提供便利，实现高效。于工作和生活而言，则提供便利，实现高效。分类的一般原则：行之有效，简单易行。分类的一般原则：行之有效，简单易行。确定分类标准确定分类标准举一反三举一反三 由此及彼由此及彼他们他们说说 在水在水中中放进放进 一块小一块小小小的明矾的明矾 就能沉淀就能沉淀出出 所有的所有的 渣滓渣滓那么那么 如果如果 在我们的心中放进在我们的心中放进 一首诗一首诗 是不是是不是 也也可以可以 沉淀出沉淀出所有的所有的 昨日昨日化学课里化学课里 有一种试纸有一种试纸遇酸变红遇酸变红 遇碱变蓝遇碱变蓝我多希望我多希望人生里人生里能有一种试纸能有一种试纸可以先来替我试出可以先来替我试出那交缠在我眼前的那交缠在我眼前的 种种种种 悲欢悲欢