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2、效教学。参与研修技术促进有效教学。参与研修活动,设计一个随堂练并对练活动,设计一个随堂练并对练习结果进行统计分析,掌握运习结果进行统计分析,掌握运用分析软件,进行分析评价的用分析软件,进行分析评价的技能。技能。 在职所有教师全员参加了本次国培,在学习过程中逐渐在职所有教师全员参加了本次国培,在学习过程中逐渐找到了学习方法和兴趣,体验到了学习信息技术的重要性。找到了学习方法和兴趣,体验到了学习信息技术的重要性。 1、中职不分专业、不分学科。、中职不分专业、不分学科。 2、中职在本次学习中只有一个模块。、中职在本次学习中只有一个模块。 3、中职在学习中没有分组。、中职在学习中没有分组。 4、只有一
3、群,方便组织及管理。、只有一群,方便组织及管理。 5、以校讯通方式通知各阶段的学习任务及方法。、以校讯通方式通知各阶段的学习任务及方法。 6、在六个阶段完成时,有、在六个阶段完成时,有%教师成绩达到了最高分。教师成绩达到了最高分。微机组:张士忠 理科组:许翠美 语文组:刘颖 专业组:刘宝万 在本次培训中,部分在本次培训中,部分专业知识技能比较少,可专业知识技能比较少,可能在应用过程中存在专业能在应用过程中存在专业技能操作方面的欠缺,希技能操作方面的欠缺,希望在以后培训中能增加专望在以后培训中能增加专业技能的培训。业技能的培训。 希望各位教师,在本次培训中能希望各位教师,在本次培训中能提高信息技术应用能力水平,达到理提高信息技术应用能力水平,达到理论与实践相结合,具体地应用到各科论与实践相结合,具体地应用到各科应用当中去,相信各位教师都能更加应用当中去,相信各位教师都能更加努力地完成本次学习任务,提高自身努力地完成本次学习任务,提高自身的信息技术应用能力。的信息技术应用能力。