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1、1.1. 2、同一灯泡有时亮度不同，这又是为什么同一灯泡有时亮度不同，这又是为什么呢？呢？【议一议】水轮机水轮机水流水流通过水轮机通过水轮机, ,能能使水轮机转动起来使水轮机转动起来 通过灯泡的灯丝通过灯泡的灯丝时时灯泡发光灯泡发光 水水流流第二部第二部 寻根探秘寻根探秘 电流灯泡灯泡电电流流一、电流和水流类比 二、二、实验探究 电流通过灯丝使灯泡发光，而同一电流通过灯丝使灯泡发光，而同一灯泡在两个电路中灯的灯泡在两个电路中灯的亮亮、暗暗却不同说却不同说明了什么？明了什么？暗暗亮亮一、电流强度（简称一、电流强度（简称电流电流）1 1、物理意义：表示电流的、物理意义：表示电流的大小大小2 2、符
2、号：、符号：I I3 3、单位：国际单位、单位：国际单位 安培安培( (安安) A) A常用单位常用单位 毫安（毫安（mAmA）微（）微（AA）4 4、换算关系、换算关系10103 31A = mA 1A = mA 1mA= A1mA= A10103 31、电流是由、电流是由_移动形成的。移动形成的。国际单位制里，电流的单位是国际单位制里，电流的单位是_。2、完成下面的单位换算：、完成下面的单位换算： （1）0.05A = _mA （2）0.006A = _ A （3）6.5 104mA = _A （4）5 105 A = _mA电荷的定向电荷的定向安培安培506 103 65500快速反馈快
3、速反馈如何知道流过小灯泡如何知道流过小灯泡中电流的中电流的大小大小呢？呢？测量电路中电流大测量电路中电流大小的仪器叫小的仪器叫电流表电流表。二：电流表二：电流表 1.符号符号： 2.作用作用：0.63学学生生用用电电流流表表测量电路中的电流测量电路中的电流你怎样知道它是电流表？你怎样知道它是电流表？它的零刻度线在哪里？它的零刻度线在哪里？它有几个接线柱？怎样使它有几个接线柱？怎样使用接线柱？用接线柱？观观 察察 电电 流流 表表当使用标有当使用标有“”和和“0.6”两个接线柱时，两个接线柱时，量量程程是多大？读数时应以刻度是多大？读数时应以刻度盘的盘的哪一排哪一排数值为准数值为准？最小？最小刻
4、度值刻度值是多大？是多大？当使用标有当使用标有“一一”和和“3”两个接线柱时，两个接线柱时，量量程程是多大？读数时应以刻度盘的是多大？读数时应以刻度盘的哪一排哪一排数值为数值为准？准？最小刻度值最小刻度值是多大？是多大？n想想电流表应该如何读数？想想电流表应该如何读数？n 我们我们来来试试试试吧吧完成课本完成课本68页的电流表读数页的电流表读数你读对了吗？旋转调零螺丝旋转调零螺丝1、使用前应先检查指针是否、使用前应先检查指针是否指零指零2、使用电流表要、使用电流表要串联串联接接入电路，电入电路，电流必须从流必须从“+”接线柱流接线柱流入入电流表，电流表，从从“-”接线柱流接线柱流出出电流表。电
5、流表。电流流入或或电流流出 3 3、绝对不允许、绝对不允许不经过用电器不经过用电器而把电流表而把电流表直接直接接到电源的接到电源的两极两极上上 4、被测电流的大小、被测电流的大小不超过不超过电流表的电流表的量程量程 用用试触试触的方法选择合适的量程的方法选择合适的量程试触后试触后 ，如果所测电流值在小量程范，如果所测电流值在小量程范围内，我们为什么要改接围内，我们为什么要改接小小量程？量程？ 小量程分度小量程分度值值小小，读数，读数更为更为准确准确先调零先调零要串联要串联，决不决不直接接电源直接接电源，连线连线正入负正入负要要出出，不超量程要，不超量程要试触试触。二二要要二二不不1、下图中电流
6、表接法是否正确？说明理由、下图中电流表接法是否正确？说明理由第三部分第三部分 学以致用学以致用2、如图所示是某同学用电流表测通如图所示是某同学用电流表测通过小灯泡过小灯泡的电流的实物连接图，其中的三处的电流的实物连接图，其中的三处错误是：错误是：_ n3、如图、如图1，现在要用电流表来测量电灯，现在要用电流表来测量电灯A中的电流，那么接法正确的是中的电流，那么接法正确的是_图图D4 4、某学生使用电流表时，根据电路中的、某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用待测电流，应选用0 00 06A6A的量程，的量程，但误将但误将“-”-”和和“3”3”两接线柱接入电两接线柱接入电路这样做的结
7、果是（路这样做的结果是（ ）A A指针摆动角度大指针摆动角度大 B B指针摆动角度小，读数更准确指针摆动角度小，读数更准确C C指针摆动角度小，会损坏电表指针摆动角度小，会损坏电表 D D指针摆动角度小，读数不精确指针摆动角度小，读数不精确Dn（1）指针不偏转）指针不偏转n（2）指针反向偏转）指针反向偏转n（3）指针只偏转很小的角度）指针只偏转很小的角度5、在用电流表测量通过小灯泡的、在用电流表测量通过小灯泡的电流时，出现下列情况电流时，出现下列情况6、下图中电流表下图中电流表是否正确？说明理由是否正确？说明理由1.1.本节课我们探究学习了哪些问题？分别是本节课我们探究学习了哪些问题？分别是用
8、什么方法解决的？用什么方法解决的？2.2.在探究过程中你觉得较困惑的是什么？在探究过程中你觉得较困惑的是什么？3.3.通过本节课的学习你的收获是哪些？通过本节课的学习你的收获是哪些？第四部分第四部分 反思整理反思整理课后社会实践课后社会实践 调查你家的用电器，从说明书里找调查你家的用电器，从说明书里找到每个电器正常工作时的电流，计算当到每个电器正常工作时的电流，计算当所有的电器都工作时干路中的电流。所有的电器都工作时干路中的电流。 安培是法国物理学家， 电磁学的奠基人之一。他生于里昂一个富商家庭，从小博览群书，具有惊人的记忆力和非凡的数学才能。1820年9月，当他获悉丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应后，意识到这一发现非同寻常，立即转向电磁学研究，对电流之间的相互作用等进行了深入的研究， 在短时间内取得了丰硕的成果。安 培物理学家介绍电流电流-是由是由电荷的定向移动电荷的定向移动形成的形成的