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1、 善良、仁爱的金吉娅同情、善良、仁爱的金吉娅同情、体贴一个陌生的小女孩，向她献体贴一个陌生的小女孩，向她献出了爱心。这个只有八岁的小女出了爱心。这个只有八岁的小女孩给我们带来了一个感人的故事。孩给我们带来了一个感人的故事。这儿有另一个感人的故事。这儿有另一个感人的故事。刀刀 鞘鞘背背 诵诵陪陪 伴伴彬彬 彬彬 有有 礼礼 恋恋 恋恋 不舍不舍qiosnpibnlin 读一读读一读镇上的人不喜欢以前镇上的人不喜欢以前 的查理的查理,以前的他以前的他 ( )( )镇上的人喜欢现在镇上的人喜欢现在 的查理的查理,现在的他现在的他 ( ) ( )( )很很 调调 皮皮爱搞恶作剧爱搞恶作剧有有 礼礼 貌
2、貌说说 话话 算算 数数助助 人人 为为 乐乐 读了这个题目，你还想读了这个题目，你还想知道什么呢？知道什么呢？查理是个怎么样的人查理是个怎么样的人? ?课文讲了什么事课文讲了什么事? ? 自由朗读课文，要求读自由朗读课文，要求读正确，读流利。正确，读流利。讨论交流：讨论交流： 课文讲述了一个什么课文讲述了一个什么故事？故事？ 自称好汉的调皮孩子查理，在帮助自称好汉的调皮孩子查理，在帮助一个残疾女孩的同时，也得到女孩的理一个残疾女孩的同时，也得到女孩的理解和尊重，在两个人的互相友好、互相解和尊重，在两个人的互相友好、互相帮助中，查理也改变了自身弱点。帮助中，查理也改变了自身弱点。小组合作学习，
3、提出问题。小组合作学习，提出问题。a a查理有哪些变化？查理有哪些变化？b b查理为什么会有这么大的查理为什么会有这么大的变化？变化？ a a“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。” b b“谢谢！谢谢！”查理显得彬彬有礼。查理显得彬彬有礼。 c c“当然可以。当然可以。” d d“查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个暑查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。假，他每天都陪杰西在草地上玩。” e e“杰西，我会做个好汉。杰西，我会做个好汉。”读句子，感受查理的变化。读句子，感受查理的变化。 查理是个很调皮的孩子，爱搞恶作剧，没
4、有查理是个很调皮的孩子，爱搞恶作剧，没有人喜欢他，倒是他叫自己是人喜欢他，倒是他叫自己是“好汉查理好汉查理”。说说查理的变化。说说查理的变化。有礼貌有礼貌 诚实诚实 守信守信自信自信 有上进心有上进心这时候的查理是怎么样的？这时候的查理是怎么样的？ 查理为什么会有这么查理为什么会有这么大的变化呢？大的变化呢？ 讨论探究：你觉得查讨论探究：你觉得查理的变化和哪些人有关呢？理的变化和哪些人有关呢？自己自己 杰西杰西 罗伯特先生罗伯特先生 你对故事中的这些人物有你对故事中的这些人物有什么看法？什么看法？ 查理既调皮又善良，喜查理既调皮又善良，喜欢帮助人，举止言行很有欢帮助人，举止言行很有“好汉好汉”
5、的做派。的做派。 杰西虽然身有残疾但杰西虽然身有残疾但是心态非常健康，她没有是心态非常健康，她没有自艾自怨，真诚又热情、自艾自怨，真诚又热情、对生活充满希望，在她的对生活充满希望，在她的理解、尊重中，查理改正理解、尊重中，查理改正了缺点。了缺点。 那到底是什么原因使查理那到底是什么原因使查理有了如此大的变化呢有了如此大的变化呢? 杰西热情乐观杰西热情乐观,虽然残废虽然残废了了,但对生活充满希望但对生活充满希望,尊重、尊重、理解、信任查理理解、信任查理,她的友谊像她的友谊像雨露阳光雨露阳光,是查理改正缺点的是查理改正缺点的主要原因。主要原因。 想一想想一想怎样去爱别人呢怎样去爱别人呢?用行动吧用行动吧!我可以做一些力所能及的事我可以做一些力所能及的事为爸爸为爸爸( )为妈妈为妈妈( )为同学为同学( )为朋友为朋友( )为老师为老师( )为邻居为邻居( ) 小组分角色感情朗读，进一步小组分角色感情朗读，进一步体会查理的变化。体会查理的变化。拓展：拓展：读了这个故事，你有什么感想？读了这个故事，你有什么感想？ 镇上的人后来会怎么评价镇上的人后来会怎么评价查理呢？请你发挥想象，写出查理呢？请你发挥想象，写出人们对查理的评价。人们对查理的评价。