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1、导入新课导入新课 同学们如果游过黄山，就一定能随口说同学们如果游过黄山，就一定能随口说出黄山的出黄山的“四绝四绝”，如果没有游过黄山，想，如果没有游过黄山，想必也听说过黄山的奇松、怪石、云海、温泉必也听说过黄山的奇松、怪石、云海、温泉吧？下面我们要学到的这篇课文中，作者用吧？下面我们要学到的这篇课文中，作者用有趣的语言为我们介绍了黄山奇石，现在就有趣的语言为我们介绍了黄山奇石，现在就让我们去看一看吧让我们去看一看吧 迎客松迎客松 怪石怪石 云海云海 温泉温泉教学目标教学目标 1、会认、会认14个生字，会写个生字，会写8个字和由这些生个字和由这些生字组成的词语。字组成的词语。 2、有感情地朗读课
2、文，体会课文的语言美。、有感情地朗读课文，体会课文的语言美。 3、通过观察图画，理解课文内容，培养学、通过观察图画，理解课文内容，培养学生观察和想象能力，体会黄山石的奇妙、激发生观察和想象能力，体会黄山石的奇妙、激发学生对祖国大好河山的热爱之情。学生对祖国大好河山的热爱之情。内容解析内容解析 识字认字识字认字课文讲解课文讲解朗读感悟朗读感悟实践活动实践活动区区省省仙仙盘盘极极其其尤尤徽徽神神 qhushngshnyuqjxinpn巨巨陡陡峭峭峰峰胳胳指指抱抱膊膊jduqiofnggbbozh臂臂脖脖著著抢抢状状当当琴琴啼啼岩岩形形弹弹 bynzhungxngqntnqingzhtbdng课文情
3、景朗读：课文情景朗读：黄山奇石黄山奇石黄黄 山山 奇奇 石石秀丽神奇秀丽神奇奇形怪状奇形怪状仙桃石仙桃石猴子观海猴子观海仙人指路仙人指路金鸡叫天都金鸡叫天都 “仙桃石仙桃石”好像从天上飞下来的一好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。个大桃子，落在山顶的石盘上。 “猴子观海猴子观海”两只胳膊抱着腿，两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。 “仙人指路仙人指路”像一位仙人站在高高像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向远方的山峰上，伸着手臂指向远方。 “金鸡叫天都金鸡叫天都”一只金光闪闪雄一只金光闪闪雄鸡伸着脖子，对着天都峰不住啼叫。鸡伸着
4、脖子，对着天都峰不住啼叫。 （一）在朗读中感悟和体会黄山石的（一）在朗读中感悟和体会黄山石的奇妙。奇妙。 （二）在朗读中表现出对（二）在朗读中表现出对“仙桃仙桃石石”“”“猴子观海猴子观海”“”“仙人指路仙人指路”“”“金鸡叫金鸡叫天都天都”这几块奇石的赞叹之情。这几块奇石的赞叹之情。 （三）读最后一个自然段想象（三）读最后一个自然段想象“天狗天狗望月望月”“”“狮子抢球狮子抢球”“”“仙女弹琴仙女弹琴”这些奇这些奇石的样子。石的样子。 课文中描述的黄山奇石十分生动形象，课文中描述的黄山奇石十分生动形象，他赋予了石头鲜活的生命。你能模仿课文他赋予了石头鲜活的生命。你能模仿课文第二、三段以第二、
5、三段以“天狗望月天狗望月”为写作对象写为写作对象写一段话吗？一段话吗？课堂小结课堂小结 这篇课文作者用生动形象的语言向我们这篇课文作者用生动形象的语言向我们介绍了黄山石的奇妙，领略了黄山秀丽的景介绍了黄山石的奇妙，领略了黄山秀丽的景色。使我们体会到了祖国的伟大和壮丽，希色。使我们体会到了祖国的伟大和壮丽，希望同学们长大后，能亲自去目睹黄山奇景，望同学们长大后，能亲自去目睹黄山奇景，看一看那里的奇松、云海、温泉是一番什么看一看那里的奇松、云海、温泉是一番什么景象。景象。巩固练习巩固练习一、读拼音，写汉字一、读拼音，写汉字 zh mngxng zhungyn shyu qshn qfn gn( )
6、( )( )( )( )（ ）形状形状著名著名翻滚翻滚神奇神奇尤其尤其岩石岩石二、比一比，组词二、比一比，组词壮（壮（ ） 尤（尤（ ） 峰（峰（ ）状（状（ ） 龙（龙（ ） 锋（锋（ ）微（微（ ） 悄（悄（ ）徽（徽（ ） 峭（峭（ ） 尤其尤其 悄然悄然微小微小恐龙恐龙国徽国徽锋利锋利山峰山峰壮大壮大形状形状峭壁峭壁三、在下面的空缺的地方填上合适的量词三、在下面的空缺的地方填上合适的量词一（一（ ）桃子）桃子 一（一（ ）山峰）山峰一（一（ ）雄鸡）雄鸡 一（一（ ）巨石）巨石 一（一（ ）仙人）仙人 一（一（ ）风景画）风景画个个幅幅位位块块只只座座四、解释下列的词并造句四、解释下列的词并造句解释：解释：闻名闻名 神奇神奇造句：造句：闻名闻名 神奇神奇闻名闻名 神奇神奇事物具有广泛的知名度。事物具有广泛的知名度。 二万五千里长征闻名世界。二万五千里长征闻名世界。 这些古代传说都被人们渲染上这些古代传说都被人们渲染上一层神奇的色彩。一层神奇的色彩。非常奇妙。非常奇妙。