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1、笔笔 算算 乘乘 法（连续进位）法（连续进位） 第六单元：多位数乘一位数第六单元：多位数乘一位数统稿：齐胜利（安徽省黄山市黄山区教研室） 修改：高娟娟（安徽省黄山市教科院）初稿：项 萍（安徽省黄山市黄山区甘棠小学） 6 6 2 2 4 48 84 4 笔算下面各题。 3 3 8 8 2 26 67 7 一、复习导入一、复习导入 2 2 1 1 7 7 1 1 5 55 55 5 3 3 说说在列竖式计算时要注意什么？二、创设情境，学习新知二、创设情境，学习新知 仔细观察，你发现了仔细观察，你发现了什么信息什么信息 ？什么问题？什么问题？每箱有每箱有2424瓶，瓶，9 9箱饮料一共有多少瓶？箱饮
2、料一共有多少瓶？要想解决这个问题，怎要想解决这个问题，怎样列式？样列式？1创设情境，引出问题24 24 9 9请你估一估请你估一估“9 9箱饮料大约有多少箱饮料大约有多少瓶瓶”，说说你是怎么估的。，说说你是怎么估的。二、创设情境，学习新知二、创设情境，学习新知2.让学生体会估算的价值24 24 9 91010箱是箱是240240瓶，瓶，9 9箱箱一定比一定比240240瓶少瓶少。24249 9的得数在的得数在180180和和270270之间。之间。24242020 30309=2709=270 估小估小估大估大20209=1809=180 3030 比实际结果小比实际结果小比实际结果大比实际结
3、果大你能算出准确答案吗？二、创设情境，学习新知二、创设情境，学习新知3自主探究，明确算法24 24 9 9 2 2 4 4 9 96 61 1 3 32 2 二九十八，这里为什么写“1”呀？18加3和是21，所以积的十位上要写“1”。216216 跟以前学的计算有什么不一样？ 个位满几十向十位进个位满几十向十位进几，十位又满几十向百位进几几，十位又满几十向百位进几 二、创设情境，学习新知二、创设情境，学习新知4小组讨论，总结算法哪一位上乘得的积满几哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。十，就向前一位进几。从个位起，用一位从个位起，用一位数依次乘多位数的数依次乘多位数的每一位。每一位。小组讨论
4、：多位数乘一位数的乘法怎样计算？小组讨论：多位数乘一位数的乘法怎样计算？ 在乘法里，乘数也叫做因数。在乘法里，乘数也叫做因数。三、分层练习，巩固运用三、分层练习，巩固运用1做一做：列竖式计算。 4 4 8 8 7 76 63 3 5 53 3 9 9 2 2 8 86 63 3 1 17 7 1 3 7 1 3 7 6 62 22 2 4 48 8 2 2 1 7 9 1 7 9 4 46 61 1 3 37 7 3 3三、分层练习，巩固运用三、分层练习，巩固运用2估一估，再列式计算。36 36 7 7 313 313 5 5 499 499 3 3 估估: :把把3636估成估成404040
5、 40 7 7280280 实际结果接近实际结果接近280280，但但比比280280小小 3 3 6 6 7 72 25 5 4 42 2 252252估估: :把把313313估成估成3003003003005 515001500 实际结果接近实际结果接近15001500，但但比比15001500大大 3 1 3 3 1 3 5 55 56 6 1 15 5 1 1 15651565估估: :把把499499估成估成5005005005003 315001500 实际结果接近实际结果接近15001500，但但比比15001500小小 4 9 9 4 9 9 3 37 79 9 2 24 4
6、 1 1 2 214971497三、分层练习，巩固运用三、分层练习，巩固运用3解决问题。（练习十三第7题）身长5厘米的蚱蜢一次跳跃的距离是它身长的75倍。蚱蜢一次能跳多远？5 5 75 = 75 = 375375（厘米）（厘米） 7 7 5 5 5 55 57 7 2 23 3 答：蚱蜢一次能跳答：蚱蜢一次能跳375375厘米。厘米。你一次跳远的距离能超过蚱蜢吗？4综合解决问题。（练习十三第9题）（1）买7台，一共多少钱？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？7878 7 = 7 = 546546（元）（元）答：买答：买7 7台电风扇一共台电风扇一共546546元。元。三、分层练习，巩固运用三、分层练习，巩固运用= =5观察下面各题，你能发现什么规律。三、分层练习，巩固运用三、分层练习，巩固运用9999 1 =99 1 =999999 2 =198 2 =1989999 3 =297 3 =2979999 4 =396 4 =3969 9 根据发现的规律，你能不计算就说出下面两道算式的积吗？9 9 8 87 7 2 29 9= =9 99 9 9 98 8 1 19 9