《人教版九年级上册历史（部编）第3课《古代印度》同步练习.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级上册历史（部编）第3课《古代印度》同步练习.doc（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第 1 页第 3 课古代印度同步练习1、从发源地来看，亚非文明古国的共同之处是（ ）A. 以海洋为中心 B. 以大河流域为中心 C. 以大山为中心D. 以城市为中心2、印度的男女青年纵使青梅竹马，相互爱慕，但如果双方等级不同，最终也不成眷属，造成这种悲剧的根源是历史上印度实行（ ） A 汉谟拉比法典B 种姓制度 C 人权未普及 D 佛教的规定3、6.佛教产生于（ ）A. 公元前 6 世纪 B. 公元前 1 世纪 C. 公元 1 世纪D. 公元 6 世纪4、有一则笑话说，一个婆罗门贵族因为没有带水罐，又不愿降低身份去使用随从吠舍和首陀罗们的水罐，最后竟然活活渴死了。上述故事最有可能发生在（ ）A
2、 古印度 B 古埃及 C 古巴比伦 D 中国5、公元前 6 世纪，印度种姓制度引起人们的强烈不满社会矛盾尖锐。在这种情况下，释迦族王子释迦牟尼苦行修道，7 年后，终于悟道成佛，创立了（ ）A 道教 B 佛教 C 基督教 D 伊斯兰教6、戏说汉谟拉比穿过时空隧道，来到古代印度旅游，他惊奇地发现自己在种姓制度中属（ ）A. 第一等级 B. 第二等级 C. 第三等级 D. 第四等级7、阅读下列材料：以下是古代某国的法律条文杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀 1 个刹帝利，应立誓守戒 6 年，并交出 1000 头母牛和 1 头公牛。杀 1 个吠舍，应同样立誓守戒3 年，并交出 100 头母牛和 1 头公牛。杀 1 个首陀罗，应同样立誓守戒1 年，并交出 10 头公牛和 1 头母牛。请回答：（1）材料中反映的是哪国的哪种制度？该制度包括哪几个等级？（2）述材料中地位最高和最低的分别是哪一阶层？（3）结合所学知识，指出这一制度的实质。参考答案：1、B 2、B 3、A 4、A 5、B 6、B7、（1）古代印度，婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。（2）最高的是婆罗门，最低的是首陀罗原因：杀害婆罗门处罚最重，杀害首陀罗处罚最轻（3）实质：古代印度的社会等级制度