《第7课再塑生命的人.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第7课再塑生命的人.pptx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破一、生字辨析一、生字辨析 形近字：形近字： 多音字：多音字：截截然然戳戳穿穿杀杀戮戮感感慨慨灌灌溉溉概概况况绽绽开开淀淀粉粉靛靛紫紫唯唯恐恐维维护护唯唯独独jj( ( ) )gigi( ( ) )给予给予送给送给给给字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破chngchng( ( ) )chnchn( ( ) )名称名称称职称职数数小心翼翼小心翼翼谨小慎微谨小慎微
2、同：同：“小心翼翼小心翼翼”多形容十分小心，一点也不敢疏多形容十分小心，一点也不敢疏忽。忽。“谨小慎微谨小慎微”多指对细小的事情过分小心，多指对细小的事情过分小心，以致流于畏缩，常作贬义。以致流于畏缩，常作贬义。异：异：例句：例句：二、词语辨析二、词语辨析都含有都含有“小心谨慎小心谨慎”的意思。的意思。他撑着船他撑着船小心翼翼小心翼翼地缓慢地向对岸驶去。地缓慢地向对岸驶去。如果事事如果事事谨小慎微谨小慎微，那结果难免有适得其，那结果难免有适得其反的危险。反的危险。字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅
3、读突破 感慨感慨：三、词语释义三、词语释义有所感触而慨叹。有所感触而慨叹。现在多指读书、学习只求懂得大概，现在多指读书、学习只求懂得大概，不求深刻了解。不求深刻了解。忽然间明白过来。忽然间明白过来。谨小慎微：谨小慎微：恍然大悟：恍然大悟：美好的东西太多，一时接受不完美好的东西太多，一时接受不完(看不过来看不过来)。美不胜收：美不胜收：字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破 解析解析: :“再塑生命再塑生命”从字面意思来看，是从字面意思来看，是“重重新塑造生命、重新获得生命新塑造生命、重新获得生命
4、”的意思。但在本文的意思。但在本文中，中，“再塑生命再塑生命”是指是指“爱的光明照到了我的身爱的光明照到了我的身上上”。本来，。本来，“在我的那个寂静而又黑暗的世界在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情里，根本就不会有温柔和同情”，但是，在莎莉，但是，在莎莉文老师的教育下，文老师的教育下，“我我”获取了知识，获取了知识，“我我”的的灵魂被唤醒，拥有了灵魂被唤醒，拥有了“光明、希望、快乐和自光明、希望、快乐和自由由”。“再塑生命再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。师的无比敬爱和感激之情。 1. “再塑生命再塑生命”的含义是什么？表达了
5、作者怎的含义是什么？表达了作者怎样的思想感情？样的思想感情？字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积
6、累 阅读突破字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破阅读课文再塑生命的人第812段，完成练习。字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破8.8. (2014(2014成都七中实验学校成都七中实验学校) )选文横线上，依次填入选文横线上，依次填入 词语最恰当的一项是词语最恰当的一项是 （ ）莎利文老师给莎利文老师给“我我”洋娃娃，教洋娃娃，教“我我”拼写拼写“doll”；莎利文老师教；莎利文老师教“我我”
7、认识和理解认识和理解“水水”的含义。的含义。“浸浸”字生动形象地写出了字生动形象地写出了“我我”满眼都是泪水的样满眼都是泪水的样子，深刻真实地写出了子，深刻真实地写出了“我我”内心的自责和愧疚。内心的自责和愧疚。字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破10.10.选文最后一段中说道：选文最后一段中说道：“想起刚才的所作所为，我想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。”这这句话里的句话里的“浸浸”字用得好，请你谈谈好在哪里。字用得好，
8、请你谈谈好在哪里。9.9.选文主要写了哪两件事选文主要写了哪两件事? ?请用简洁的语言加以概括。请用简洁的语言加以概括。“水水”使使“我我”有了自己的思想，激起了有了自己的思想，激起了“我我”强烈强烈的求知欲，不再是仅仅限于模仿学习，而是能够敞开的求知欲，不再是仅仅限于模仿学习，而是能够敞开自己的心灵，感受到人间的光明、希望、快乐和自由，自己的心灵，感受到人间的光明、希望、快乐和自由，也因为有了求知欲，就更能感受到生命的价值与意义。也因为有了求知欲，就更能感受到生命的价值与意义。字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习
9、 古诗文积累 阅读突破11.11.选文中写道：选文中写道：“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。希望、快乐和自由。”你怎样理解这句话的含义你怎样理解这句话的含义? ?课文中有许多精彩的内心独白，反映了作者不同的心课文中有许多精彩的内心独白，反映了作者不同的心理状态，请你也运用内心独白的方式写一段话表现自己的理状态，请你也运用内心独白的方式写一段话表现自己的某种心理某种心理( (高兴、恐惧、紧张等高兴、恐惧、紧张等) )。示例示例:我不停地在心里念叨我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛，保佑我吧！阿弥陀佛，保佑我吧！我再也不听我再也不听MP3、不看电视、不
10、打游戏机了。唉！、不看电视、不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一悲，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！”字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累
11、课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破阅读巴蜀英才P27唯一的朋友，完成练习。字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破