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1、鱼游到了纸上鱼游到了纸上教师：教师： 张张 有有学校：下马关回民小学学校：下马关回民小学时间：时间：2011年年4月月义务教育课程标准试验教科书（语文四年级下册） 郑板桥郑板桥 齐白石齐白石 李苦禅李苦禅 徐悲鸿徐悲鸿 清代、 20世纪 当代花鸟 现代绘画艺术大师郑板桥的竹：郑板桥的竹：顶天立地、顶天立地、傲然不屈傲然不屈齐白石的虾：齐白石的虾： 刚柔并济、凝练传神刚柔并济、凝练传神 李苦禅的鹰： 威猛雄健、超凡脱俗威猛雄健、超凡脱俗徐悲鸿的马：徐悲鸿的马： 神骏气昂、奋发感人哟，金鱼游到了他的纸上来啦！哟，金鱼游到了他的纸上来啦！ 齐读 指名练读 创设情景读 我挤过去一看，原来是那位我挤过去
2、一看，原来是那位青年在青年在静静静静地画画。他有时工地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。金鱼在纸上游动。 齐读、 交流“静静” 板书 指名读 师范读 指名再读 交流动态板书勤奋 体会功到自然成、 理解“鱼游到了心里“鱼游到心里”应怎样理解？“鱼游到了纸上”与“鱼游到纸上”有什么关系？小结： 画鱼的聋哑青年身上最值得你学生的精神画鱼的聋哑青年身上最值得你学生的精神品质是什么？从聋哑青年学画鱼你明白了品质是什么？从聋哑青年学画鱼你明白了什么？什么？ 1）聪明在于勤奋，天才在于积累。（华罗庚） 2）学不可以已。 荀子劝学 3）业精于勤，荒于嬉； 行成于思，毁于随。唐韩愈 4）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 荀子劝学 5）哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。 鲁迅 6）天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。 爱迪生 7）成功的奥秘在于坚持不懈地奔向目标。作业：v你想对文中的聋哑青年说些什么？