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1、爬山虎的脚 上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。 上搭架，下搭架，开黄花，条条青龙藤上上搭架，下搭架，开黄花，条条青龙藤上挂。挂。丝瓜丝瓜葡萄葡萄jn yn jng均均 匀匀 茎茎 叶叶 叶叶 柄柄 蛟蛟 龙龙 bng jio 均匀均匀 重叠重叠 触角触角 休想休想 痕迹痕迹 逐渐逐渐 嫩绿嫩绿空隙空隙 听课文朗读，边听边圈出课文的生字新词，听课文朗读，边听边圈出课文的生字新词，再想想课文的每个自然段分别写了爬山虎再想想课文的每个自然段分别写了爬山虎的什么？的什么？认真朗读课文朗读，边读边想：这认真朗读课文朗读，边读边想：这篇课文主要写了爬山虎的那几个方篇课文主要写
2、了爬山虎的那几个方面？面？叶子叶子 脚的样子脚的样子 怎么爬怎么爬 脚的变化脚的变化第一自然段写爬山虎生长很茂盛，第二自然段写爬山虎的叶子很美，第三自然段写爬山虎脚的生长位置、样子、形状，第四自然段写爬山虎的脚是怎么爬的，第五自然段写了爬山虎脚的变化。 学校操场北边墙上学校操场北边墙上满满是是爬山虎。我家也有爬爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了上去，在房顶上占了一一大片大片地方。地方。爬山虎生长茂盛，有脚，能爬 . 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。(动态的美) .那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重
3、叠起来的，也不留一点儿空隙。（静态的美） . 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。（叶子颜色美） 爬山虎刚长出来的叶子是_，不几天叶子长大，就变成_。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是 _。那些叶子绿得那么_，看着非常_。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么_，没有重叠起来，也不留一点儿_。一阵风_，一墙的叶子就_好看得很。嫩红的嫩绿的长大了的叶子新鲜舒服均匀空隙拂过漾起波纹 阅读课文的三到六自然段，你对爬山阅读课文的三到六自然段，你对爬山虎的脚哪一方面最感兴趣，就请选择虎的脚哪一方面最感兴趣，就请选择其中的一个自然段抓住关键词认真品其中的一个自然段抓住关键词认真品读，可
4、以把自己的感受写在旁边，也读，可以把自己的感受写在旁边，也可以动手画一画，自学完后，小组交可以动手画一画，自学完后，小组交流一下。流一下。爬山虎的脚 爬山虎的脚长在茎上，茎叶长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎是怎爬山虎是怎样样一脚一脚往上爬的一脚一脚往上爬的 背一背：把课文多读几遍，背诵课文第四自然段。 写一写：课文中许多句子写得很好，请把它们抄下来。 观一观：观察自己感兴趣的动物或植物，并做好记录。