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1、声声慢李清照李清照执教者：洪秀娟执教者：洪秀娟学习目标1 1、学会品读关键词把握作者情感。、学会品读关键词把握作者情感。2 2、掌握借助意象鉴赏作品情感的方法。、掌握借助意象鉴赏作品情感的方法。3 3、通过词人的人生际遇，体会词人前后期作品中的、通过词人的人生际遇，体会词人前后期作品中的别样的愁情。别样的愁情。【学习重点学习重点】品味语言，把握意象，体会词的意境和作者的思想品味语言，把握意象，体会词的意境和作者的思想感情。感情。 【学习难点】【学习难点】理解李清照在词中表达出的理解李清照在词中表达出的“愁愁”情。情。自古文人皆多忧！试问天下谁第一？最是宋代李易安！初读：初味词情声声 声声 慢慢
2、李清照 寻寻/ /觅觅，冷冷/ /清清，凄凄/ /惨惨/ /戚戚。乍暖/ /还寒/ /时侯，最难/ /将息。三杯/ /两盏/ /淡酒， 怎敌他、晚来风急？雁/ /过也，正/ /伤心，却是/ /旧时/ /相识。 满地/ /黄花/ /堆积，憔悴损，如今/ /有谁/ /堪摘？守着窗儿，独自/ /怎生得黑？梧桐/ /更兼细雨，到/ /黄昏、点点/ /滴滴。这/ /次第、怎一个/ /愁字/ /了得？要选哪些意象来表现我的愁思呢？意象意象: : 融合了作者情感的物象。融合了作者情感的物象。找出词中的主要意象：酒酒雁雁黄花黄花细雨细雨梧桐梧桐秋秋风风小组讨论合作探究赏读：品味词心选取自己最有感触的一个，发选
3、取自己最有感触的一个，发挥想象，揣摩词人的心境。挥想象，揣摩词人的心境。悟读：体味词境“这这次第次第，怎一个愁字了得！，怎一个愁字了得！”包含了哪些情感？包含了哪些情感？ 李清照大事记李清照大事记1103112611031126年，与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，共同致力于金年，与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，共同致力于金 石书画的研究，渡过了这一生中最安宁、幸福的日子。石书画的研究，渡过了这一生中最安宁、幸福的日子。11261126年，北宋末日，腐败透顶，金兵入侵，围困京师。年，北宋末日，腐败透顶，金兵入侵，围困京师。11271127年，金灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰年，金灭北宋，
4、二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。烬。11291129年，赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世，终年年，赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世，终年4949岁，李清照时年岁，李清照时年4646岁。岁。11301130年，李清照为解不白之冤，在越州、黄岩、温州之间漂泊年，李清照为解不白之冤，在越州、黄岩、温州之间漂泊11311131年，卜居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。年，卜居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。11321132年，再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，年，再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9 9月提出诉讼，与张汝舟月提出诉讼，与张汝舟离婚。被判刑两年。离婚。被判刑两年。
5、11341134年，整理完成赵明诚遗著年，整理完成赵明诚遗著金石录金石录。1151115611511156年，凄然一身，悲苦地离开人世。无人知道死于何时，年，凄然一身，悲苦地离开人世。无人知道死于何时，葬于何地。葬于何地。三读：体验和欣赏内容“这这次第次第，怎一个愁字了得！，怎一个愁字了得！”包含了哪些情感？包含了哪些情感？天上人间天上人间 各半各半美满姻缘美满姻缘 难全难全半壁江山半壁江山 沦陷沦陷偏安一隅偏安一隅 用奸用奸形影相吊形影相吊 孀晚孀晚 漫漫余生漫漫余生 难捱难捱光景，状况光景，状况悲悲 痛痛 愁愁 课堂小结课堂小结风风雁雁酒酒黄花梧桐细雨愁愁亡国之恨亡国之恨孀居之痛孀居之痛沦
6、落之苦沦落之苦掌握鉴赏词的基本方法掌握鉴赏词的基本方法：、直接抒情、直接抒情( (找词眼找词眼, ,明词情明词情) )、间接抒情、间接抒情( (找意象找意象, ,悟词意悟词意) )、联系词人生平和写作背景、联系词人生平和写作背景、反复诵读，体味情感、反复诵读，体味情感鉴赏小结：鉴赏小结：拓展阅读：拓展阅读：李清照的一剪梅李清照的一剪梅表达的具体感情。表达的具体感情。一般一般“愁愁”字别样情字别样情 一剪梅：相思之愁、生离之愁一剪梅一剪梅红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 欢欢 迎迎 指指 导导 再再 见！见！