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1、2022学生活动领导讲话稿3篇学生活动领导讲话稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！很高兴代表综合组全体教师在“迎、创、推”主题实践活动中进行表态发言，深感荣幸！“喜迎十八大，争创新业绩，实践新跨越”是在“实施十二五规划承上启下的重要之年，加强党的建设，推动发展新跨越的关键之年，召开党的十八大的喜庆之年”开展的主题实践活动，它似播种机，播下了“精诚团结，务实创新”的种子，它似集结号，吹响了“奋发进取，争创一流”的号角。今天，学校党支部在这里组织召开“迎、创、推”主题实践活动动员会，我，我们综合组的全体同仁将秉承“勇字当头，敢字争先”的宗旨，立足岗位争创一流，以优异的成绩向党的十八大献礼！综
2、合组是一支特殊的团队，它汇集了学校美术、体育、英语教师群体。在过去的日子里，在学校行政支部的正确领导下，在老师们的共同努力下，学校体艺工作取得了辉煌的成绩，美术作品作为义务教育学校美术教材范画的刘璐，站在日本第52届中小学才艺大赛奖台上获得“旺文社社长奖”的刘丹阳，挥臂逐浪勇夺四枚省残运会金牌的曾正，舞动残奥会的徐梦婷、陈丹，太多的成绩值得我们引以为豪，引以为豪之后却有着更多地思考“如何乘势而上，打造新业绩，创造新辉煌？”。综合组是一支年轻的团队，它云集了学校众多的青年教师。杜校长曾在“做一名合格的共产党员”的党课上说到：“青年教师是学校的希望与未来，青年强则学校强”，这赋予了我们青年教师无限
3、的希望，在此，我代表综合组的.全体教师表示：在“迎创推”活动中，积极响应党支部的号召，准确领会学校定位，履行岗位职责，服务学生，奋力创新争优，把智慧和力量凝聚到提升教育教学质量这一目标上来，为推动学校的进一步发展凝心聚力，奉献青春。在“迎创推”活动中，树立发展意识、大局意识、创先意识，立足岗位创先争优。“勇字当头，敢字争先，立足岗位争创一流”，我们综合组全体教师将以实际行动投入到“迎、创、推”主题实践活动之中，为学校的跨越式发展尽心尽力，为打造“宜昌市靓丽的教育名片”而奋勇争先，向党的十八大献礼！学生活动领导讲话稿2各位来宾、老师们、同学们：大家好！今天，在这里举行*二中对北行村贫困学生结对帮
4、扶活动，我首先代表北行村党支部和村委会对*二中对我村教育事业的关心和支持表示感谢！对帮助我们的*二中李校长和教师以及十二位学生的到来表示热烈的欢迎！同时，我也向我村被帮扶的十二位同学表示祝贺！版权所有北行村是渔区村，是大渔镇的渔业重点村，但因近年来渔业资源的衰减，渔民收入提高缓慢，部分渔民因各种原因生活较困难，但我村群众和学生都高度重视教育事业，都期盼能完成学业，受到好的教育。今天，李校长和各位老师同学的到来使他们的愿望得到了有力的支持。李以榜校长去年下派我村任工作指导员，为村民办了许多实事，在他的努力下，我村的面貌得到很好的改善，各项工作取得了较大的进步。今天，他以一个教育工作者的思路，建立
5、*二中和我村教育结对帮扶制度，发挥*二中的资源优势，支持帮助我村发展教育，在此，我再次向他表示衷心的感谢！希望此次结对帮扶活动是加强*二中对我村教育支持的良好开端！让我们携手努力、求真务实，共同把结对帮扶活动搞好。也希望能有更多的有爱心的各界人士来关注困难学生，为他们献出爱心，帮助他们完成学业。借此，我也希望我村被结对帮扶的同学，要牢记党和政府的关怀，不辜负社会各界的厚望，珍惜学习机会，端正学习态度，在学习方法、学习精神和学习品质等方面向*二中的哥哥姐姐们学习，树立远大理想，发愤刻苦学习，始终艰苦奋斗，把自己锻炼成对国家、对人民有用的人，以优异的成绩回报祖国、回报社会。谢谢大家！学生活动领导讲
6、话稿3尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家上午好！（敬队礼）今天，我怀着无比激动的心情，代表安居xx小学的 200 多名留守儿童上台发言，在这里表达我们对xx汽车总站领导的感激之情。（向主席台鞠一躬）感谢上级领导对我们的关怀，感谢xx汽车总站领导给予我们的无私捐赠！谢谢你们情怀农村学校，心系留守儿童，慷慨解囊，雪中送炭，向我们伸出了自己温暖的双手，我们一定忘不了这美好的时刻！小草，因为阳光的照射，呈现出勃勃生机；鲜花，因为水分的滋养，更加鲜艳；大树，因为土壤的供给，傲然挺立；我们，因为沐浴着社会各界的阳光甘露而健康成长。感谢xx汽车总站领导来帮助我们，我们感到无比幸福和快乐，也坚定了我们成长成才的决心。我们将把您们的希望和要求时刻牢记在心，勤奋努力学习，快乐健康成长，在家里做一个懂事的孩子，在学校做一个优秀的学生，并立志将来做一个诚实待人、关心他人，懂得帮助他人、感恩社会、回报社会的人。”最后，我代表同学们再一次表示深深的谢意，祝愿各位领导身体健康，万事如意！谢谢大家！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页