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1、1.学习诗歌，理解诗歌内容，体会作者的感学习诗歌，理解诗歌内容，体会作者的感情。情。2.学会本课的生字新词学会本课的生字新词。3.理解体会诗歌意境，激发学生热爱生活的理解体会诗歌意境，激发学生热爱生活的思想感情以及学生的创造力和想象力。思想感情以及学生的创造力和想象力。4.正确、流利、有感情地背诵诗歌。正确、流利、有感情地背诵诗歌。蔚蔚战战士士疆疆威威（zh n）（wi） （蔚蓝）（蔚蓝）（战斗）（战斗）（sh） （士兵）（士兵）（jing）（边疆）（边疆）（wi） （威武）（威武）碧 辽 将 战 士 乘 威 武 我们的生活是五颜六色的，我们的生活是五颜六色的，正是由于有了这些美丽的颜色，正是
2、由于有了这些美丽的颜色，生活才变得美好。你爱什么颜色？生活才变得美好。你爱什么颜色？为什么呢？今天我们一起学习一为什么呢？今天我们一起学习一首诗歌，有感情地读一读，看看首诗歌，有感情地读一读，看看作者喜欢什么颜色。作者喜欢什么颜色。我爱碧绿的颜色，我爱碧绿的颜色，因为因为禾苗是碧绿的，禾苗是碧绿的，小草是碧绿的，小草是碧绿的，我生活在农村，我生活在农村，连我的梦连我的梦也是碧绿的。也是碧绿的。禾苗是碧绿的，禾苗是碧绿的，小草是碧绿的，小草是碧绿的，连我的梦连我的梦也是碧绿的。也是碧绿的。我爱火红的颜色，我爱火红的颜色，因为因为朝阳是火红的，朝阳是火红的，枫叶是火红的，枫叶是火红的，我是一个少先
3、队员，我是一个少先队员，我们的队旗，我的心，我们的队旗，我的心，也是火红的。也是火红的。朝阳是火红的，朝阳是火红的，枫叶是火红的，枫叶是火红的，我们的队旗，我的心，我们的队旗，我的心，也是火红的。也是火红的。我爱蔚蓝的颜色，我爱蔚蓝的颜色，因为因为辽阔的天空是蔚蓝的，辽阔的天空是蔚蓝的，无边的大海是蔚蓝的，无边的大海是蔚蓝的，将来我要当一名海军战士，将来我要当一名海军战士，乘风破浪，保卫海疆，乘风破浪，保卫海疆，我穿的那身威武的军装，我穿的那身威武的军装，也将是蔚蓝的。也将是蔚蓝的。辽阔的天空是蔚蓝的，辽阔的天空是蔚蓝的，无边的大海是蔚蓝的，无边的大海是蔚蓝的，我穿的那身威武的军装，我穿的那身
4、威武的军装，也将是蔚蓝的。也将是蔚蓝的。2、请看下面一段小短文：、请看下面一段小短文：太阳，你是粉刷匠吗？你把沙滩粉刷得太阳，你是粉刷匠吗？你把沙滩粉刷得金黄金黄，就像是一条用黄金铺设的黄金海金黄金黄，就像是一条用黄金铺设的黄金海岸；你把大海粉刷得碧蓝碧蓝，就像一块晶岸；你把大海粉刷得碧蓝碧蓝，就像一块晶莹剔透的水晶；你把天空中的云彩，粉刷得莹剔透的水晶；你把天空中的云彩，粉刷得那么洁白，就像一条轻柔飘曳的纱巾那么洁白，就像一条轻柔飘曳的纱巾你你瞧，海滩上的小朋友，原先他们那样的白，瞧，海滩上的小朋友，原先他们那样的白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。找出短文中描写颜色的词语，一起来读找出短文中描写颜色的词语，一起来读一读。一读。1、你喜欢什么颜色？请仿照诗歌再编一段。、你喜欢什么颜色？请仿照诗歌再编一段。