《观察动物细胞.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《观察动物细胞.ppt（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、南海盐步中学南海盐步中学 何友贞何友贞他的操作是否正确？他的操作是否正确？你还记得制作植物临时装你还记得制作植物临时装片的步骤吗？片的步骤吗？擦滴取展盖染吸指出植物细胞各部分的名称：指出植物细胞各部分的名称：细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜叶绿体叶绿体细胞核细胞核液泡液泡细胞质细胞质复复习习练习 1、制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？、制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？在什么情况下应该使用不经过染色的临时装片？在什么情况下应该使用不经过染色的临时装片？ 2、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？ 3、显微镜视野中出现了一个污点。你有什么办法判、显微镜视野
2、中出现了一个污点。你有什么办法判断这个污点是在物镜上还是在目镜上？断这个污点是在物镜上还是在目镜上？ 4、挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞、挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构的哪一部分？结构的哪一部分？5、在显微镜下不容易看到的是细胞哪部分结构？、在显微镜下不容易看到的是细胞哪部分结构？你已经知道了植物细胞的结构，那么动物细胞是什么样的呢？动物细胞与植物细胞结构有什么异同呢？学习目标：学习目标：1 1、认识动物细胞的基本结构。、认识动物细胞的基本结构。2 2、制作和观察人的口腔上皮细胞、制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片。的临时装片。3 3、了解动植物细胞结构有哪些异、
3、了解动植物细胞结构有哪些异同。同。阅读课文P47页，思考： 怎样制作人的口腔上皮细胞的临时装片？探探究究一一擦净载玻片和盖玻片擦净载玻片和盖玻片滴加滴加12滴滴生理盐水生理盐水用牙签取口腔内侧壁细胞用牙签取口腔内侧壁细胞放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下盖上盖玻片盖上盖玻片染色（用稀碘液）染色（用稀碘液）擦擦滴滴刮刮涂涂盖盖吸吸染染用吸水纸从盖玻片另一侧吸引用吸水纸从盖玻片另一侧吸引方法步骤：方法步骤：一、制作临时装片一、制作临时装片1、在载玻片中央滴什么？目的是什么？浓度是多少？、在载玻片中央滴什么？目的是什么？浓度是多少？2、刮取口腔上皮细胞的部位是哪里？
4、在刮取材料前、刮取口腔上皮细胞的部位是哪里？在刮取材料前为什么要将口腔漱净？在刮取的时候要注意什么？为什么要将口腔漱净？在刮取的时候要注意什么？3、将附有碎屑的一端放在载玻片上的水滴中均匀涂、将附有碎屑的一端放在载玻片上的水滴中均匀涂抹的目的是什么？抹的目的是什么？ 使细胞分散，避免重叠而影响观察。使细胞分散，避免重叠而影响观察。4、是用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，显微镜的、是用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，显微镜的视野应该调得亮一些还是暗一些？为什么？视野应该调得亮一些还是暗一些？为什么？暗！为了使细胞之间的界限明显便于观察。暗！为了使细胞之间的界限明显便于观察。生理盐水。目的：保持细胞原
5、形。浓度是生理盐水。目的：保持细胞原形。浓度是0.9%。人的口腔内侧壁。清除口腔中的食物残渣。轻轻人的口腔内侧壁。清除口腔中的食物残渣。轻轻刮几下，以免损伤损伤口腔内侧壁的粘膜。刮几下，以免损伤损伤口腔内侧壁的粘膜。二、用显微镜观察二、用显微镜观察让我们动手吧！让我们动手吧！重点观察一个口腔上皮重点观察一个口腔上皮细胞（细胞（先用低倍镜观察，再先用低倍镜观察，再用高倍镜观察）用高倍镜观察）肌肉细胞肌肉细胞神经细胞神经细胞这些不同形状的都是人体或动物体的细这些不同形状的都是人体或动物体的细胞，你能看出它们有相同的结构吗？胞，你能看出它们有相同的结构吗？人口腔上皮细胞人口腔上皮细胞三、观察临时装片
6、 评评价价与与归归纳纳细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质 评评价价与与归归纳纳动物细胞图 动物细胞与植物细胞有什么相同和不同之处？分组讨论：探探究究二二细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质细胞壁细胞壁叶绿体叶绿体液泡液泡 评评价价与与归归纳纳动物细胞和植物细胞的区别植物细胞植物细胞动物细胞动物细胞细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核液液 泡泡有有没有没有有有 有有有有有有有有有有有有没有没有小结小结1、公安部门得到一、公安部门得到一份生物样品，从外份生物样品，从外形上分辨不出该样形上分辨不出该样品是取自植物体还品是取自植物体还是动物体。是动物体。如果允许你借助显如果允许你借助显微镜，你怎样将它微镜，你怎样将它鉴定出来？鉴定出来？ 拓拓展展练练习习本课小结：这堂课你学到什么？这堂课你学到什么？我学会了！我学会了！1 1、制作临时装片我更加熟练了！、制作临时装片我更加熟练了！2 2、我知道了动物细胞的基本结构。、我知道了动物细胞的基本结构。3 3、我知道了动植物细胞结构有哪些、我知道了动植物细胞结构有哪些异同。异同。课后动动手：课后动动手：根据动物细胞的结构，发挥自己的想象力制作出动物细胞模型