人教新课标版七下《诗两首——假如生活欺骗了你》课件.ppt

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1、假如生活欺骗了你普希金普希金 普希金普希金是俄罗斯伟大的民族诗是俄罗斯伟大的民族诗人、小说家,史称人、小说家,史称“俄罗斯文俄罗斯文学之父学之父”。他被认为是俄罗斯。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和奠基人。文学语言的创建者和奠基人。他出身于贵族地主家庭,一生他出身于贵族地主家庭,一生倾向革命,与黑暗专制进行着倾向革命,与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争,他的思想与不屈不挠的斗争,他的思想与诗作,引起了沙皇俄国统治者诗作,引起了沙皇俄国统治者的不满和仇恨,他曾两度被流的不满和仇恨,他曾两度被流放,始终不肯屈服,最终在沙放,始终不肯屈服,最终在沙皇政府的阴谋策划下与敌人决皇政府的阴谋策划下与敌人决斗

2、而死,年仅斗而死,年仅3838岁。岁。其代表作有:著名诗歌其代表作有:著名诗歌自由自由颂颂、致大海致大海、致恰达致恰达耶夫耶夫等,以及诗体小说等,以及诗体小说叶叶普盖尼普盖尼奥涅金奥涅金,长篇小说,长篇小说上校的女儿上校的女儿等。等。写作背景写作背景 假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你写于普希金被沙皇流放写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革的日子里。那时俄国革命如火如荼,诗人却被命如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人仍没有丧处境下,诗人仍没有丧失希望与斗志,他热爱失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理想,生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必相信光明必来

3、,正义必胜。胜。假如生活欺骗了你,假如生活欺骗了你, 不要悲伤,不要心急不要悲伤,不要心急! ! 忧郁的日子里需要镇静:忧郁的日子里需要镇静: 相信吧,快乐的日子将会来临。相信吧,快乐的日子将会来临。假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你普希金普希金心儿永远向往着未来;心儿永远向往着未来; 现在却常是忧郁。现在却常是忧郁。 一切都是瞬息,一切都是瞬息, 一切都将会过去;一切都将会过去; 而那过去了的,而那过去了的, 就会成为亲切的怀恋。就会成为亲切的怀恋。 假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你 普希金普希金假如生活欺骗了你,假如生活欺骗了你, ( (男合男合: :舒缓地舒缓地) )不要悲伤,不要心急!不

4、要悲伤,不要心急! ( (女合:亮丽地女合:亮丽地) )忧郁的日子里需要镇静:忧郁的日子里需要镇静: ( (男合:沉稳地男合:沉稳地) )相信吧,快乐的日子将会来临。相信吧,快乐的日子将会来临。( (男女合:乐观地男女合:乐观地) ) 心儿永远向往着未来;心儿永远向往着未来; ( (男合:平稳深沉地男合:平稳深沉地) )现在却常是忧郁。现在却常是忧郁。 一切都是瞬息,一切都是瞬息, ( (女合:响亮亲切地女合:响亮亲切地) )一切都将会过去;一切都将会过去;而那过去了的,而那过去了的, ( (男女合:乐观稳重地男女合:乐观稳重地) )就会成为亲切的怀恋。就会成为亲切的怀恋。 我的灵魂在珍贵的诗

5、歌之中。我的灵魂在珍贵的诗歌之中。 普希金普希金1 1、你认为、你认为“假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你”一句一句中的中的“你你”指的是哪些人?指的是哪些人?“你你”指生活中所有不顺利,碰到指生活中所有不顺利,碰到挫折、困难的事情的人。挫折、困难的事情的人。我思故我在我思故我在 2 2、你认为、你认为“假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你”一句中的一句中的“欺骗欺骗”所指的是什么所指的是什么? ? 指生活中所有不顺利,指生活中所有不顺利, 碰到挫折、困碰到挫折、困难的事情。难的事情。我思故我在我思故我在我思故我在我思故我在3 3、怎样理解、怎样理解“生活欺骗了你生活欺骗了你”? ? 这是特指在生活

6、中因遭遇艰难困苦而身这是特指在生活中因遭遇艰难困苦而身处逆境。作者写这首诗时,正被流放,这是处逆境。作者写这首诗时,正被流放,这是他自己真实生活的写照。专制扼杀正义,沙他自己真实生活的写照。专制扼杀正义,沙皇镇压革命,人生经历着苦难,生活遭遇着皇镇压革命,人生经历着苦难,生活遭遇着不幸。这是生活对热爱她的人的一种不幸。这是生活对热爱她的人的一种“欺欺骗骗”。我思故我在我思故我在4 4、如何理解、如何理解“而那过去了的,而那过去了的,就会成为亲切的怀恋就会成为亲切的怀恋”这两句这两句诗的含义?诗的含义? (1 1)作者强调的是一种积极乐观的人生态度:坚)作者强调的是一种积极乐观的人生态度:坚信一

7、切过去后再回想在困境中勇敢地面对现实,执信一切过去后再回想在困境中勇敢地面对现实,执著地追求理想的过程时,将会为自己的坚定、顽强、著地追求理想的过程时,将会为自己的坚定、顽强、不屈不挠而深感欣慰,倍感亲切。不屈不挠而深感欣慰,倍感亲切。 (2 2)对人生的看法:人生应当丰富多彩,经历应)对人生的看法:人生应当丰富多彩,经历应当丰富多样、是一种财富;尤其是在逆境中的磨砺,当丰富多样、是一种财富;尤其是在逆境中的磨砺,更能铸造精彩的人生。更能铸造精彩的人生。我思故我在我思故我在5 5、全诗表达了诗人怎样的人生态度?、全诗表达了诗人怎样的人生态度? 诗中阐明了一种诗中阐明了一种积极乐观积极乐观的人生

8、态度:的人生态度: 当生活欺骗了你时,不要悲伤,不要心急;在苦当生活欺骗了你时,不要悲伤,不要心急;在苦恼时要善于忍耐,一切都会过去,我们一定要永恼时要善于忍耐,一切都会过去,我们一定要永葆积极乐观的心态;生活中不可能没有痛苦与悲葆积极乐观的心态;生活中不可能没有痛苦与悲伤,欢乐不会永远被忧伤所掩盖,快乐的日子终伤,欢乐不会永远被忧伤所掩盖,快乐的日子终会到来。会到来。 诗歌本以意象抒情达意。而本诗直抒胸臆,诗歌本以意象抒情达意。而本诗直抒胸臆,劝说别人,实是鼓励自己。这种构思更利劝说别人,实是鼓励自己。这种构思更利于表达自己乐观的思想。于表达自己乐观的思想。 另外作者以现在另外作者以现在“忧

9、郁的日子忧郁的日子”和未来和未来“快乐的日子快乐的日子”形成强烈的对比,表现了形成强烈的对比,表现了要珍惜现在、展望未来的生活态度。要珍惜现在、展望未来的生活态度。否定错误态度否定错误态度 不要悲伤不要悲伤 不要心急不要心急指出正确态度指出正确态度 须要镇定须要镇定 要有信心要有信心快乐的日子快乐的日子将会来临将会来临 作者通过展示他的生活态度,要告诫作者通过展示他的生活态度,要告诫我们的是我们的是: 当越过艰难当越过艰难困苦之后再回首那段困苦之后再回首那段往事时,那过去的一往事时,那过去的一切便会变得美好起来。切便会变得美好起来。 假如你觉得生活假如你觉得生活欺骗了你,你将如欺骗了你,你将如

10、何面对?联系自己何面对?联系自己的生活体验谈谈你的生活体验谈谈你的体会。的体会。拿起手中的笔,试着写一写:假如 , 不要 ,不要 ! 需要 。相信吧, 。例:假如生活中遇到了假如生活中遇到了困苦,不要惊慌,困苦,不要惊慌,不要沮丧!阴暗的不要沮丧!阴暗的日子里需要信心,日子里需要信心,相信吧,开心的日相信吧,开心的日子定会到来。子定会到来。假如有一天假如有一天/ /你被生活疏远你被生活疏远/ /一定要一定要有勇气自己站起有勇气自己站起 假如有一天假如有一天/ /你被痛苦抛进了漩涡你被痛苦抛进了漩涡/ /一定要用智慧主宰自己一定要用智慧主宰自己 假如有一天假如有一天/ /你一颗滴血的心已被你一颗

11、滴血的心已被揉破揉破/ /一定要选择坚强战胜自己一定要选择坚强战胜自己 “生活就像大海,总是有风雨生活就像大海,总是有风雨伴随着我们的生命,我们要珍视生伴随着我们的生命,我们要珍视生命,珍惜青春,珍爱生活。命,珍惜青春,珍爱生活。”教师寄语:教师寄语: 相信未来 食指食指当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下:相信未来用美丽的雪花写下:相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固

12、执地用凝霜的枯藤我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下:相信未来在凄凉的大地上写下:相信未来(人教版(人教版语文读本语文读本第一册。)第一册。) 致恰达耶夫致恰达耶夫爱情、希望和令人快慰的声誉爱情、希望和令人快慰的声誉并没有长久地使我们陶醉,并没有长久地使我们陶醉,年青时的欢乐已成为往事,年青时的欢乐已成为往事,象梦、象朝雾一般消退;象梦、象朝雾一般消退;但我们胸中还燃烧着一个心愿,但我们胸中还燃烧着一个心愿,在命定的桎梏重压下辗转不安,在命定的桎梏重压下辗转不安,我们的心灵正在焦急地我们的心灵正在焦急地谛听着祖国发出的召唤。谛听着祖国发出的召唤。我们正忍受着期待的煎熬,我们正忍受着期待的

13、煎熬,翘望着那神圣的自由的时代,翘望着那神圣的自由的时代,就象一个年青的恋人,就象一个年青的恋人,在等着那确定的约会的到来。在等着那确定的约会的到来。趁我们还在热烈地追求自由,趁我们还在热烈地追求自由,趁我们的心还在为正义跳动,趁我们的心还在为正义跳动,我的朋友,快向我们的祖国我的朋友,快向我们的祖国献上心中最美好的激情!献上心中最美好的激情!同志,请你相信吧:那颗同志,请你相信吧:那颗迷人的幸福之星必将升起,迷人的幸福之星必将升起,俄罗斯会从沉睡中惊醒,俄罗斯会从沉睡中惊醒,那时在专制制度的废墟上,那时在专制制度的废墟上,人们将铭记我们的姓名!人们将铭记我们的姓名! 课外拓展欣赏推荐阅读推荐阅读:普希金抒情诗普希金抒情诗选集选集江苏人民出版社江苏人民出版社新语文读本新语文读本初中卷初中卷4 4广西教育出版社广西教育出版社

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