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1、四年级数学第三单元四年级数学第三单元探索发现（三）探索发现（三）售价售价250元元售价售价200元元售价售价150元元售价售价150元元售价售价100元元小组合作学习：小组合作学习：1、独立思考：、独立思考：（1）有几种搭配的方法？）有几种搭配的方法？（2）选择你自己喜欢的一、二）选择你自己喜欢的一、二 种方案，计算出总价。种方案，计算出总价。 （用多种方法计算）（用多种方法计算）2、小组内交流。、小组内交流。汇报汇报：（1）有哪几种方案？）有哪几种方案？（2）介绍自己组的方案。）介绍自己组的方案。说说是怎样算的？说说是怎样算的？（3）说说你们推荐的理由。）说说你们推荐的理由。活动要求活动要求
2、：v写出三个这样的算式。写出三个这样的算式。v你怎么来说明你写的算式你怎么来说明你写的算式左右两边是相等的？左右两边是相等的？乘法分配律乘法分配律v 两个数的两个数的和和与一个数与一个数相乘相乘，可以先把两个，可以先把两个加数加数分别分别与这个数与这个数相乘相乘，再把，再把所得的所得的积相加积相加，结果不变。，结果不变。v（a+b） c = a c + b cv在（在（ ）里填上适当的数。）里填上适当的数。v(15+20) x 12 = ( ) x 12 + ( ) x 12v25 x ( 4 + 9 ) = ( ) x 4 + ( ) x 9v(10+7) x 6 = ( ) x 6 + (
3、 ) x 6v8 x (125 + 9) = 8 x ( ) + 8 x ( )v8 x ( 10 + 5 ) = ( ) x ( ) + ( ) x ( )v7 x 48 + 7 x 52 = ( ) x ( + )v5 x ( a + b ) = ( ) x ( ) + ( ) x ( )v x ( +) = ( ) x ( ) + ( ) x ( )v 1520252581058107125974852ab55把左右两边相等的算式用线连起来。把左右两边相等的算式用线连起来。48x12+52x12 15x18+26x18(15+18)x26 25x40+25x425x(40+4) (48+
4、52)x1214x(45-5) 11x4+25x4(11x25)x4 14x45-14x5 先按运算顺序计算，再用乘法分配律先按运算顺序计算，再用乘法分配律计算。计算。（804）25 （804）25=84 25=2100=80 25+4 25=2000 +100=2100用运算定律，能使计算简便。用运算定律，能使计算简便。 72+ 28=（72+28） 34=100 34=34003434 仔细观察下面两个算式特征，用仔细观察下面两个算式特征，用运算定律计算：运算定律计算： (40+4) 25 (404) 25=4025+425=1000+100=1100=40(425)=40100=4000
5、乘法分配律乘法分配律乘法结合律乘法结合律 你能用两种方法计算吗？你能用两种方法计算吗？ 88125 法一：法一： 方法二：方法二：88125=811125=11 (8125)=11 1000=1100088125=(80+8)125=80125+8125=10000+1000=11000乘法结合律乘法结合律乘法分配律乘法分配律6 69=549=544 49=369=36一共有多少块瓷砖一共有多少块瓷砖? ?6 69+49+49 9=54+36=54+36=90(=90(块块) )（4+6） 9=10 9=90（块）答：一共有90块(4+6) x 9方法一：方法一： 方法二：方法二： 4 x 9+6 x 9=乘法分配律乘法分配律 我能行：我能行： 39 101=39 (100+1)=39 100 + 39 1=3900 + 39=3939全课小结全课小结：v 这节课我们学习了什么这节课我们学习了什么?你有哪些收获？你有哪些收获？