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1、小数除以整数（二）小数除以整数（二）教学目标教学目标1、进一步学习小数除以整数的计算方法，并能、进一步学习小数除以整数的计算方法，并能 利用这些方法解决日常生活中的一些问题。利用这些方法解决日常生活中的一些问题。2、利用生活经验和已有知识，经历探索小数、利用生活经验和已有知识，经历探索小数 除以整数计算方法的过程，发展推理能力。除以整数计算方法的过程，发展推理能力。3、体会小数除法在日常生活中的应用，培养、体会小数除法在日常生活中的应用，培养 估算意识。估算意识。教学重点、难点教学重点、难点 掌握不够商掌握不够商1和末尾有和末尾有余数的计算方法。余数的计算方法。学习目标学习目标 掌握小数除以整
2、数，不够商掌握小数除以整数，不够商1和末尾有余数的计算方法，并和末尾有余数的计算方法，并能利用这些方法解决日常生活中能利用这些方法解决日常生活中的一些问题。的一些问题。直接导入直接导入 例例2 王鹏每周计划跑王鹏每周计划跑5.6千米，他平千米，他平均每天要跑多少千米？均每天要跑多少千米？例例3 王鹏每天跑王鹏每天跑5分钟，爷爷每分钟，爷爷每天跑天跑12分钟。爷爷每天坚持慢分钟。爷爷每天坚持慢跑跑1.8千米。爷爷慢跑的速度是千米。爷爷慢跑的速度是多少？多少？自学指导自学指导 认真看书认真看书17页的两道例题，页的两道例题，1、完成例、完成例2，思考：为什么要商，思考：为什么要商0？2、尝试完成例
3、、尝试完成例3，相互交流你是怎样做，相互交流你是怎样做 的？的？ （5分钟后进行汇报）分钟后进行汇报）竖式计算竖式计算7.839= 72 15= 学习检测学习检测1、不够商、不够商1时用时用0占位。占位。2、除到末尾有余数时，可以添、除到末尾有余数时，可以添0继继续除。续除。小结小结4.089= 0.546=6.314= 14.217=当堂训练当堂训练实际应用实际应用1、书、书19页页 3题题2、书、书20页页 9题题合作交流合作交流小数除以整数是怎样计算的？小数除以整数是怎样计算的？1、按整数除法的方法去除、按整数除法的方法去除2、商的小数点和被除数的小数点对齐、商的小数点和被除数的小数点对齐3、整数部分不够除，商、整数部分不够除，商0，点上小数点，点上小数点4、如果有余数要添、如果有余数要添0再除再除综合练习综合练习1、书、书18页页 做一做做一做2、书、书19页页 4题题 6题题3、书、书20页页 8题题 10题题 11题题