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2、，中篇小说，中篇小说蒲柳人家蒲柳人家，长篇小说长篇小说京门脸子京门脸子、柳敬亭说书柳敬亭说书。他的文学创作一直致力于他的文学创作一直致力于“中国气派,民族风格,乡土题材,地方特色。”泛读感知泛读感知1、作者写本文时多大年纪？你怎么知道、作者写本文时多大年纪？你怎么知道的？的？3、作者回忆的往事是什么？你觉得最能体作者回忆的往事是什么？你觉得最能体现这一往事的是哪一段？现这一往事的是哪一段？2、作者开篇写二十四节气有什么作用？、作者开篇写二十四节气有什么作用？第一部分：（第一部分：（1 1段）由二十四节气引段）由二十四节气引 入春节入春节第二部分：第二部分： （2424段）回忆家乡段）回忆家乡
3、过年的热闹景象过年的热闹景象第三部分：（第三部分：（5 5段）六十高龄回忆往事段）六十高龄回忆往事的感受的感受二一全全全第一文二一全全全第一文梳理全文结构梳理全文结构精读赏析精读赏析 听读第四段，想想作者写了听读第四段，想想作者写了家乡过年的哪些事，依据事件发生家乡过年的哪些事，依据事件发生的大概时间的大概时间【用三四个字写出事件用三四个字写出事件的主题词的主题词】 腊月初一：腊月初一：炒年货炒年货预热预热腊月初八：腊月初八：吃腊八粥吃腊八粥买糖果买糖果增温增温腊月二十三腊月二十三:挑绒花挑绒花杀牲畜杀牲畜备食物备食物送灶神送灶神换门神换门神发烧发烧正月初一：正月初一：大年三十：大年三十： 除
4、夕守岁除夕守岁红红 火火拜新年拜新年写作灵感写作灵感 第四段交代的十件风俗活动多而不第四段交代的十件风俗活动多而不乱，很有条理，你认为原因是什么？乱，很有条理，你认为原因是什么？1、时间顺序、时间顺序2、过渡紧密、过渡紧密感悟语言感悟语言第四段中，哪些句子描写的最第四段中，哪些句子描写的最传神？传神？( (从修辞、内容、表达情从修辞、内容、表达情感上入手）感上入手）赏析句子的方法赏析句子的方法1 1、从修辞角度赏析；、从修辞角度赏析；2 2、从表达的内容上赏析；、从表达的内容上赏析；3 3、从表现的情感上赏析；、从表现的情感上赏析；4 4、从渲染的气氛上赏析、从渲染的气氛上赏析联系生活联系生活
5、 你知道我们的家乡有哪些过年的你知道我们的家乡有哪些过年的风俗讲究？与过去相比，现在出现了风俗讲究？与过去相比，现在出现了哪些新的过年方式？哪些新的过年方式？小组讨论小组讨论 过年的风俗，寄托着人们过年的风俗，寄托着人们的哪些期盼？的哪些期盼？寄予的期盼：寄予的期盼：风调雨顺，五谷丰登，六畜兴旺风调雨顺，五谷丰登，六畜兴旺生活美满，事业有成，家庭和睦生活美满，事业有成，家庭和睦祖国欣欣向荣，祖国欣欣向荣， 人民安居乐业人民安居乐业拓展阅读拓展阅读阅读阅读腊八节随想腊八节随想，思考下列问题：，思考下列问题： 1、两篇文章中的腊八节习俗有什么不同、两篇文章中的腊八节习俗有什么不同之处？有什么相同之
6、处？之处？有什么相同之处？ 2、两篇文章中对腊八节的描写表达的思、两篇文章中对腊八节的描写表达的思想感情有什么不同？想感情有什么不同？小练笔小练笔 请你仿照文章第四段的描写，请你仿照文章第四段的描写，写一写你家过春节的一个场景。写一写你家过春节的一个场景。课堂小结课堂小结 这节课，我们通过精读和泛读相结这节课，我们通过精读和泛读相结合，语句的品读和赏析相结合，合，语句的品读和赏析相结合，了解了了解了作者家乡几十年前的过年风俗；作者家乡几十年前的过年风俗；感受到感受到了了家乡父老的勤劳朴实、纯真可爱。家乡父老的勤劳朴实、纯真可爱。老师的祝福老师的祝福愿你们在新的一年： 求索的脚步执着坚定， 追寻的路途没有泥泞， 跋涉的尽头柳暗花明， 奋取的信念永远不变！