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1、京剧脸谱在法国街头京剧脸谱在法国街头大熊猫和法国朋友在一起大熊猫和法国朋友在一起 哈韩少年在街头表演街舞哈韩少年在街头表演街舞 麦当劳在中国麦当劳在中国美国人大山学说相声美国人大山学说相声 美国的唐人街美国的唐人街 美国人大山学说相声美国人大山学说相声第十九课天涯若比邻第十九课天涯若比邻 不同国家和民族的不同文化，有不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志，下面将出示某国具着各自的标志，下面将出示某国具有代表性的文化作品，请你猜出国有代表性的文化作品，请你猜出国名。名。北京故宫北京故宫印度泰姬陵印度泰姬陵希腊巴特农神庙希腊巴特农神庙巴黎圣母院巴黎圣母院埃及金字塔埃及金字塔澳大利亚悉尼歌剧院澳大
2、利亚悉尼歌剧院中国旗袍中国旗袍日本和服日本和服韩国服饰韩国服饰苏格兰格子裙苏格兰格子裙世界各国国花世界各国国花荷兰、土耳其、伊朗、荷兰、土耳其、伊朗、(郁金香）郁金香）俄罗斯、秘鲁（向日葵俄罗斯、秘鲁（向日葵)美国、英国、西班牙、美国、英国、西班牙、卢森堡、保加利亚（玫瑰）卢森堡、保加利亚（玫瑰） 智利（百合）智利（百合）新加坡（万代兰）新加坡（万代兰）泰国、印度（荷花）泰国、印度（荷花） 日本日本(樱花）樱花）墨西哥（仙人掌）墨西哥（仙人掌）西班牙西班牙(石榴）石榴）看了这些图片，你想到了什么？看了这些图片，你想到了什么？每一国都会有他代表性的东西，比如每一国都会有他代表性的东西，比如 中国
3、中国万里长城、故宫；万里长城、故宫； 美国美国自由女神像自由女神像 日本日本和服；和服； 英国英国大笨钟；大笨钟； 法国法国艾菲尔铁塔；艾菲尔铁塔； 澳大利亚澳大利亚悉尼歌剧院悉尼歌剧院 文化是人类文明进步的结晶。文化是人类文明进步的结晶。 包括语言文字、文学、艺术、价值观、包括语言文字、文学、艺术、价值观、 宗教、教育、科技以及生活方式、风宗教、教育、科技以及生活方式、风 俗习惯，等等。（俗习惯，等等。（143页）页）外国传统节日采风外国传统节日采风 节日名称节日名称 传统食品传统食品 怎么过节怎么过节 圣诞节圣诞节圣诞火鸡、烟熏火腿、圣圣诞火鸡、烟熏火腿、圣诞三文鱼、圣诞布丁诞三文鱼、圣诞
4、布丁 去教堂做弥撒去教堂做弥撒 ，布置圣，布置圣诞树，送圣诞礼物，吃圣诞树，送圣诞礼物，吃圣诞大餐诞大餐 愚人节愚人节鱼宴：以鱼为原料精心烹鱼宴：以鱼为原料精心烹制的菜肴制的菜肴,煎炸烤烧煎炸烤烧 愚人节最典型的活动还是愚人节最典型的活动还是大家互相开玩笑，用假话大家互相开玩笑，用假话捉弄对方捉弄对方 万圣节（鬼节）万圣节（鬼节）幽灵奶油塔、鬼蜘蛛蛋、幽灵奶油塔、鬼蜘蛛蛋、猫头鹰饼干、墓碑饼干、猫头鹰饼干、墓碑饼干、恶魔蛋糕、血盏苹果等恶魔蛋糕、血盏苹果等小孩会穿上化妆服，戴上小孩会穿上化妆服，戴上面具，挨家挨户收集榶果。面具，挨家挨户收集榶果。人们穿着奇形怪状的服装人们穿着奇形怪状的服装上街
5、游行上街游行 感恩节感恩节火鸡和南瓜饼火鸡和南瓜饼 人们按照习俗前往教堂做人们按照习俗前往教堂做感恩祈祷，城乡市镇到处感恩祈祷，城乡市镇到处举行化装游行、戏剧表演举行化装游行、戏剧表演和体育比赛等和体育比赛等 节日名称节日名称来历来历传统习俗传统习俗春节春节端午节端午节清明节清明节中秋节中秋节元宵节元宵节我国传统佳节文化习俗我国传统佳节文化习俗拜年、派压岁钱，吃饺子、年糕拜年、派压岁钱，吃饺子、年糕 各具特色的文化渗透于人们社会生活的各个各具特色的文化渗透于人们社会生活的各个方面。不同的饮食习惯、服饰、民俗风情、建方面。不同的饮食习惯、服饰、民俗风情、建筑风格等都是不同民族和国家传统文化的具体
6、筑风格等都是不同民族和国家传统文化的具体体现。体现。在传统节日的庆祝活动中，这种传统文化的在传统节日的庆祝活动中，这种传统文化的特征表现尤为突出。特征表现尤为突出。（143页）页）欣赏了这两幅艺术作品，同学们有何感想？欣赏了这两幅艺术作品，同学们有何感想？ 艺术是各国文化和传统的重要组成元素。每艺术是各国文化和传统的重要组成元素。每种艺术形式都以自身的特色传递对生活的感受和种艺术形式都以自身的特色传递对生活的感受和理解，展现一个民族独特的审美需求和历史文化理解，展现一个民族独特的审美需求和历史文化的发展轨迹。（的发展轨迹。（144页）页）世界有哪三大宗教？他们发源于哪个国家？世界有哪三大宗教？
7、他们发源于哪个国家？对发源国和世界有何影响？对发源国和世界有何影响？ 佛教佛教发源于印度发源于印度 基督教基督教发源于欧洲发源于欧洲 伊斯兰教伊斯兰教发源于巴勒斯坦发源于巴勒斯坦 宗教是人类文化的重要组成部分，它影宗教是人类文化的重要组成部分，它影响到人们的思想意识、生活习惯并影响到响到人们的思想意识、生活习惯并影响到建筑、艺术等各领域。（建筑、艺术等各领域。（145页）页）材料材料一：西方的一：西方的“女士优先女士优先”礼仪规则，中国的礼仪规则，中国的“长长 者为上者为上”礼仪规则。礼仪规则。材料二：龙是中华民族的象征，而在比利时，龙被材料二：龙是中华民族的象征，而在比利时，龙被 视为魔鬼。
8、比利时的蒙斯市则有一个打龙节，视为魔鬼。比利时的蒙斯市则有一个打龙节， 就是为了纪念战胜恶龙的勇士、当地的保护就是为了纪念战胜恶龙的勇士、当地的保护 神神-圣圣米歇尔。米歇尔。(1)上述材料共同说明了什么？上述材料共同说明了什么？(2)为什么不同国家和民族之间要加强文化之间的沟为什么不同国家和民族之间要加强文化之间的沟 通和交流？通和交流？ 答：沟通交流的原因：答：沟通交流的原因：如果缺乏足够的沟通和如果缺乏足够的沟通和交流，彼此不够了解，就容易在文化的交流和碰撞交流，彼此不够了解，就容易在文化的交流和碰撞中产生冲突。中产生冲突。不同国家和民族的人们要和睦共处，不同国家和民族的人们要和睦共处，
9、必须加强不同文化之间的沟通与交流，促进彼此之必须加强不同文化之间的沟通与交流，促进彼此之间的相互了解和相互理解。不同文化之间的沟通与间的相互了解和相互理解。不同文化之间的沟通与交流，在一定程度上已成为消除民族间冲突与仇恨交流，在一定程度上已成为消除民族间冲突与仇恨的重要手段。的重要手段。在不同文化的碰撞与接触中，一方在不同文化的碰撞与接触中，一方面，不断地产生不同文化的相互摩擦或冲突；另一面，不断地产生不同文化的相互摩擦或冲突；另一方面，也使不同民族间的文化相互交流、借鉴。世方面，也使不同民族间的文化相互交流、借鉴。世界文化正是在多种文化的碰撞、交流和交融中，相界文化正是在多种文化的碰撞、交流
10、和交融中，相互汲取营养，焕发出新的生命力。（互汲取营养，焕发出新的生命力。（146、147页）页） 阅读教材第阅读教材第147页辅助文页辅助文“和平绿洲和平绿洲”，你作何，你作何感想？你认为怎样才能更好地开展国家、民族间感想？你认为怎样才能更好地开展国家、民族间的文化交流？（或者说：面对文化的差异，我们的文化交流？（或者说：面对文化的差异，我们应采取什么态度？应采取什么态度？答：答：尊重彼此的文化，以平等的态度进行尊重彼此的文化，以平等的态度进行交流与对话，是与其他民族和国家的人民友交流与对话，是与其他民族和国家的人民友好交往的基本前提。好交往的基本前提。在世界文化的交流与在世界文化的交流与对
11、话中，我们应以一种世界的、开放的眼光，对话中，我们应以一种世界的、开放的眼光，尊重每个民族文化的传统和个性，促进世界尊重每个民族文化的传统和个性，促进世界各民族文化的共同繁荣和发展。（各民族文化的共同繁荣和发展。（149页）页）1、在经济全球化的今天，各国文化都受到了冲、在经济全球化的今天，各国文化都受到了冲 击，但经济全球化无法也不可能消除民族文化击，但经济全球化无法也不可能消除民族文化 的差异，这是因为（的差异，这是因为（ ） A、世界各国都禁止文化的融合与交流、世界各国都禁止文化的融合与交流 B、经济全球化可以保证文化多样性、经济全球化可以保证文化多样性 C、文化有其自身的独特性和传承性
12、、文化有其自身的独特性和传承性 D、经济全球化使世界文化融为一体、经济全球化使世界文化融为一体 C2、美国人通常很忌讳别人询问自己的年龄、薪、美国人通常很忌讳别人询问自己的年龄、薪水及婚姻状况等问题，也不欢迎不请自来的访客水及婚姻状况等问题，也不欢迎不请自来的访客（包括父亲）。不同的国家和民族生活习俗个不（包括父亲）。不同的国家和民族生活习俗个不相同。因此与外国朋友交往时，我们应（相同。因此与外国朋友交往时，我们应（ ）尊重他们的传统和个性尊重他们的传统和个性 尊重他们的文化，尊重他们的文化，以平等的态度与他们进行交流以平等的态度与他们进行交流 敬而远之，减敬而远之，减少往来少往来 告诉他们这
13、样做太狭隘，不近人情告诉他们这样做太狭隘，不近人情 A、 B、 C、 D、 C3、近年来，中国积极推动中外文化交流活动，、近年来，中国积极推动中外文化交流活动，先后举办过中法、中俄、中韩、中印等文化年先后举办过中法、中俄、中韩、中印等文化年活动，越来越多的人喜欢上了中国语言、艺术活动，越来越多的人喜欢上了中国语言、艺术等文化。这表明文化交流（等文化。这表明文化交流（ ） 已成为中国融入世界的重要手段已成为中国融入世界的重要手段 可以可以促进不同国家和民族间的相互理解促进不同国家和民族间的相互理解 减少减少不不同民族之间的冲突和隔阂同民族之间的冲突和隔阂 消灭战争，实消灭战争，实现现世界和平世界
14、和平 A、 B、 C、 D、 D4、据报道，国家有关部门已将春节、清明节、据报道，国家有关部门已将春节、清明节、端午节、七夕节、中秋节重阳节列入第一批国端午节、七夕节、中秋节重阳节列入第一批国家非物质文化遗产名录，并公布为中国六大传家非物质文化遗产名录，并公布为中国六大传统节日。这样做有利于（统节日。这样做有利于（ ）抵制洋文化进入中国抵制洋文化进入中国 继承中华民族优秀继承中华民族优秀传统，凸显独特的文化魅力传统，凸显独特的文化魅力 向世界传播中向世界传播中华民族的优秀文化华民族的优秀文化 增强中华民族的凝聚力增强中华民族的凝聚力 A、 B、 C、 D、 D中华民族具有五千年的文明史，为了避
15、免中华民族具有五千年的文明史，为了避免文化冲突，中国没有必要和其他国家及民文化冲突，中国没有必要和其他国家及民族进行文化交流。族进行文化交流。答答:这种观点是错误的。这种观点是错误的。中国虽然拥有灿烂中国虽然拥有灿烂的民族文化和强大的民族精神，但当的民族文化和强大的民族精神，但当 今世界是开放今世界是开放的世界，中国有必要与其他国家民族进行友好交往。的世界，中国有必要与其他国家民族进行友好交往。不同文化的碰撞与接触虽然不断产生摩擦，但不同文化的碰撞与接触虽然不断产生摩擦，但也使不同的民族文化相互交流、借鉴，正是这种交也使不同的民族文化相互交流、借鉴，正是这种交流、借鉴促进了世界文化的共同发展。
16、流、借鉴促进了世界文化的共同发展。在世界在世界文化的交流与对话中，我们应以一种世界的、开放文化的交流与对话中，我们应以一种世界的、开放的眼光，尊重每个民族文化的传统和个性，促进世的眼光，尊重每个民族文化的传统和个性，促进世界各民族文化的共同繁荣和发展。界各民族文化的共同繁荣和发展。三、材料分析题三、材料分析题10.10.材料一材料一 20112011年年1 1月月1717日，一日，一则则6060秒的中国国家形象宣传片在秒的中国国家形象宣传片在纽约时代广场户外大屏幕上播放。纽约时代广场户外大屏幕上播放。在接下来在接下来4 4周时间内，从每天早周时间内，从每天早6 6点至凌晨点至凌晨2 2点的点的
17、2020个小时内，这个小时内，这则宣传片每小时播放则宣传片每小时播放1515次，总计播放将近万次。图为纽约时次，总计播放将近万次。图为纽约时代广场宣传片播放现场。代广场宣传片播放现场。 材料二材料二 说到美国，可能会想到好莱坞影片和可口可乐；说说到美国，可能会想到好莱坞影片和可口可乐；说起日本，眼前会浮现出相扑和动漫；谈及法国，一定联想到起日本，眼前会浮现出相扑和动漫；谈及法国，一定联想到香水和葡萄酒；对于正逐渐走向世界舞台中心的中国，人们香水和葡萄酒；对于正逐渐走向世界舞台中心的中国，人们开始耳目一新。随着经济的飞速发展，中国文化已传播到世开始耳目一新。随着经济的飞速发展，中国文化已传播到世
18、界许多角落，一个和谐、稳定、繁荣的中国形象被越来越多界许多角落，一个和谐、稳定、繁荣的中国形象被越来越多外国人接受。在此背景下，孔子学院正以一种自信、充满朝外国人接受。在此背景下，孔子学院正以一种自信、充满朝气和活力的姿态对外传播源远流长、博大精深的中华文化，气和活力的姿态对外传播源远流长、博大精深的中华文化，其迅速发展真实地反映出世界各国正日益关注中国。其迅速发展真实地反映出世界各国正日益关注中国。（1 1）上述两则材料共同说明了什么问题？）上述两则材料共同说明了什么问题？（2 2）想一想孔子文化的价值体现在什么地方？）想一想孔子文化的价值体现在什么地方？（3 3）说一说在交往中，我们如何正
19、确对待其他国家和民族）说一说在交往中，我们如何正确对待其他国家和民族的文化差异？的文化差异？（4 4）为了保护文化遗产，弘扬民族文化，我们中学生应该）为了保护文化遗产，弘扬民族文化，我们中学生应该怎么做？怎么做？答案：答案：（1 1）世界各国在不断了解和学习源远流长、博大精）世界各国在不断了解和学习源远流长、博大精深的中华文化；不同民族、不同国家的文化尽管特色各异，深的中华文化；不同民族、不同国家的文化尽管特色各异，但彼此又是相互交流，息息相通。但彼此又是相互交流，息息相通。（2 2）孔子文化是中华儿女的财富，造就了我们民族的灵魂，）孔子文化是中华儿女的财富，造就了我们民族的灵魂，养育了一代又
20、一代中华儿女。养育了一代又一代中华儿女。（3 3）搭起文化的桥梁，面对不同国家和民族的文化，应搭起文化的桥梁，面对不同国家和民族的文化，应该采取理解、宽容、平等、客观和尊重的态度；该采取理解、宽容、平等、客观和尊重的态度；学会与不学会与不同文化背景的人民友好交往的艺术，尊重别人的习俗和信仰，同文化背景的人民友好交往的艺术，尊重别人的习俗和信仰，包容别人与我们的差异，欣赏别人的优点和长处等。包容别人与我们的差异，欣赏别人的优点和长处等。（4 4）热爱祖国的历史文化，提高民族自尊心和自豪感，热爱祖国的历史文化，提高民族自尊心和自豪感，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力；为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力；自觉承担保护文自觉承担保护文化遗产的责任，积极参加力所能及的文化遗产保护活动；化遗产的责任，积极参加力所能及的文化遗产保护活动；学习我国光辉灿烂的物质文化遗产，积极宣传民族文化等。学习我国光辉灿烂的物质文化遗产，积极宣传民族文化等。