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1、作文指导课 他有一对蒲扇般的大他有一对蒲扇般的大 耳朵，一个圆滚滚的大肚耳朵，一个圆滚滚的大肚 子，手持九齿钉耙，贪吃子，手持九齿钉耙，贪吃 爱睡是他的本性。爱睡是他的本性。个子不高不矮，身体不胖不瘦，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长耳朵不圆不长你猜他（她）是谁？你猜他（她）是谁？第五单元第五单元 我的小伙伴我的小伙伴写出人物的个性写出人物的个性我的小伙伴我的小伙伴 思维导图思维导图: 我最想写的小伙伴：我最想写的小伙伴：_ 这个人的特点（品格）：这个人的特点（品格）：最能说
2、明这个人特点的几件事：最能说明这个人特点的几件事：特点：特点：热心、诚实、宽容、纯朴、善良、热心、诚实、宽容、纯朴、善良、勇敢、真诚、守信勇敢、真诚、守信、自信、自信、谦虚、谦虚、开朗活泼、腼腆内向、沉着冷开朗活泼、腼腆内向、沉着冷静、静、有责任心、聪明伶俐、善解人意、有责任心、聪明伶俐、善解人意、幽默可笑、幽默可笑、大公无私大公无私、积积极乐观、极乐观、大方得体大方得体. . . 思维导图思维导图: 我最想写的小伙伴：我最想写的小伙伴：_ 这个人的特点（品格）：这个人的特点（品格）：最能说明这个人特点的几件事：最能说明这个人特点的几件事： 思维导图思维导图: 我最想写的小伙伴：我最想写的小伙
3、伴：_ 这个人的特点（品格）：这个人的特点（品格）：最能说明这个人特点的几件事：最能说明这个人特点的几件事：抓住细节 突出形象精选事例 彰显个性作文讲评课 他讲的内容我觉得一点不好笑，所以仍然他讲的内容我觉得一点不好笑，所以仍然无动于衷，可是他却自己笑的前呼后仰，眼泪无动于衷，可是他却自己笑的前呼后仰，眼泪都快流出来了。看着他那上下一甩一甩的头发都快流出来了。看着他那上下一甩一甩的头发和脸都笑变了形的滑稽的样子，我终于忍不住和脸都笑变了形的滑稽的样子，我终于忍不住哈哈大笑起来，心中的烦恼全都抛到了九霄云哈哈大笑起来，心中的烦恼全都抛到了九霄云外。外。 郭冠麟郭冠麟“勇勇”感感 节奏感节奏感 当
4、清晨第一缕阳光照射到人们身上时，路过当清晨第一缕阳光照射到人们身上时，路过草坪，你会看见一个人正静躺在露天的草地草坪，你会看见一个人正静躺在露天的草地上；当夜晚的第一缕夜风拂过人们身旁时，上；当夜晚的第一缕夜风拂过人们身旁时，路过小溪，你会看见一个人正静赏着皎洁的路过小溪，你会看见一个人正静赏着皎洁的月光月光 王思宇王思宇 长夜漫漫，夜凉如水；风掠屋顶，犹带呜鸣长夜漫漫，夜凉如水；风掠屋顶，犹带呜鸣 王瑞麟王瑞麟 他突然使劲往我这边挤，还发出呼噜呼噜的呼气声，正当我不知道他要干什么而准备大骂时，他突然说了句十分经典的话：“你的地盘我做猪”,然后又接着装出一副小猪的样子，两只手趴在桌子上，脸也贴
5、在桌子上，眼神迷离，真像一头活生生的小黄猪，让人不禁发笑。 孔翰林趣味感趣味感 他在上课时变得目光有神，小小的他在上课时变得目光有神，小小的眼睛散发着对知识的渴求，像饿极了的眼睛散发着对知识的渴求，像饿极了的猛兽正在寻找猎物一样，极想填饱咕咕猛兽正在寻找猎物一样，极想填饱咕咕叫的肚子。他那张不黑不白的脸上，充叫的肚子。他那张不黑不白的脸上，充满欢喜，老师点到他的名字让他回答一满欢喜，老师点到他的名字让他回答一个简单得不能再简单的问题时，他都显个简单得不能再简单的问题时，他都显得兴奋不已，他觉得这个答题的机会是得兴奋不已，他觉得这个答题的机会是老师给的，他答了是自己的荣幸，答对老师给的，他答了是
6、自己的荣幸，答对了是自己努力后进步的一点证明。了是自己努力后进步的一点证明。 曾莉雯曾莉雯神态、心理描写神态、心理描写 这天，同学们整队去吃饭，吴俊榕因这天，同学们整队去吃饭，吴俊榕因为犯了错，被老师点名提醒，他很不高兴为犯了错，被老师点名提醒，他很不高兴，差点和老师发生了争执。他哭丧着脸，差点和老师发生了争执。他哭丧着脸，撅着嘴，摆出一副不高兴的样子到食堂去撅着嘴，摆出一副不高兴的样子到食堂去吃饭。可当到食堂，九班的同学就送给他吃饭。可当到食堂，九班的同学就送给他一瓶下饭菜，他接过这瓶美味的下饭菜脸一瓶下饭菜，他接过这瓶美味的下饭菜脸色立马改变了。当他走到饭桌前看见满桌色立马改变了。当他走到
7、饭桌前看见满桌子丰富的食物时，脸色顿时笑开了花。我子丰富的食物时，脸色顿时笑开了花。我从没看见他在其他时候有这么开心的笑。从没看见他在其他时候有这么开心的笑。我暗暗地想，吴俊榕真是一个我暗暗地想，吴俊榕真是一个“见吃眼开见吃眼开”的家伙啊。的家伙啊。 谭小宇谭小宇细节描写细节描写 彰显个性彰显个性 上五年级时，一周总会有背书这类作业上五年级时，一周总会有背书这类作业，作为小组长的我就要去抽我的组员背诵，作为小组长的我就要去抽我的组员背诵，第一个抽的总是我的同桌。他一字一句地背第一个抽的总是我的同桌。他一字一句地背诵，可总有些落字掉句，也许是太紧张吧。诵，可总有些落字掉句，也许是太紧张吧。处于对
8、组员的关心，我安慰他说：处于对组员的关心，我安慰他说：“没关系没关系，慢慢来。，慢慢来。”他冲我笑了笑，接着又背第二他冲我笑了笑，接着又背第二遍。这次背诵跟上次差不多，还是一点不熟遍。这次背诵跟上次差不多，还是一点不熟悉，我没了耐心，毫不客气地说：悉，我没了耐心，毫不客气地说：“不过关不过关！”他似乎有些沮丧但只是一晃而过，转过他似乎有些沮丧但只是一晃而过，转过身便拿起书开始看，不时地还小声地读上几身便拿起书开始看，不时地还小声地读上几句。可惜这种办法并没有效果。句。可惜这种办法并没有效果。 他拿出一个草稿本，照着书开始抄，他抄了一他拿出一个草稿本，照着书开始抄，他抄了一遍、两遍。我本以为他第
9、二遍一抄完，就会找我背诵遍、两遍。我本以为他第二遍一抄完，就会找我背诵，谁知，他翻了一页新的草稿纸开始默写起来。他写，谁知，他翻了一页新的草稿纸开始默写起来。他写得十分认真，脑子不停地转动，不停地回忆课文，不得十分认真，脑子不停地转动，不停地回忆课文，不停地思考文章的主要内容和结构。他手上的笔飞快地停地思考文章的主要内容和结构。他手上的笔飞快地书写着。默写完成了，他翻开书，一字不落地对照着书写着。默写完成了，他翻开书，一字不落地对照着，眼睛飞快地扫视着，生怕有一个错字会从自己眼前，眼睛飞快地扫视着，生怕有一个错字会从自己眼前溜走。检查结束，他来找我背诵，因为有了十足的准溜走。检查结束，他来找我
10、背诵，因为有了十足的准备，所以他不再那么紧张，花了一会儿功夫，十分流备，所以他不再那么紧张，花了一会儿功夫，十分流畅地就把课文背过关了。他笑了笑，好像在为这不容畅地就把课文背过关了。他笑了笑，好像在为这不容易的成功而高兴。易的成功而高兴。 刘彦麟刘彦麟认真的他认真的他精选事例精选事例 彰显个性彰显个性 抓住细节抓住细节 突出形象突出形象她是我的好朋友，也是我学习的榜样，我她是我的好朋友，也是我学习的榜样，我要向她学习。要向她学习。他在生活中不爱索取，只会奉献。他在生活中不爱索取，只会奉献。这就是我的好伙伴这就是我的好伙伴XXXXXX。 XXXXXX，你是我的榜样！我会认真努力向你，你是我的榜样
11、！我会认真努力向你学习的学习的空话病空话病 她有着大大的眼睛，浓浓的眉毛，鹅蛋她有着大大的眼睛，浓浓的眉毛，鹅蛋型的脸颊，听起来是不是觉得她一定是一型的脸颊，听起来是不是觉得她一定是一个文静的女生呢？其实他那身黑黑的皮肤个文静的女生呢？其实他那身黑黑的皮肤暴露了她好动的本性。她还有一身肌肉呢暴露了她好动的本性。她还有一身肌肉呢 唐睿嘉唐睿嘉爱跑步的她爱跑步的她 她有一张圆圆的脸蛋，一双透着生气她有一张圆圆的脸蛋，一双透着生气又炯炯有神的眼睛。嫩白的皮肤，一头乌又炯炯有神的眼睛。嫩白的皮肤，一头乌黑发亮的头发黑发亮的头发一丝不苟的她一丝不苟的她 他长着一头乌黑浓密的头发，双眼炯他长着一头乌黑浓密
12、的头发，双眼炯炯有神，尖尖的鼻子，一双不大显眼的耳炯有神，尖尖的鼻子，一双不大显眼的耳朵，红中带白的嘴唇，黝黑的脸颊，长得朵，红中带白的嘴唇，黝黑的脸颊，长得十分斯文。十分斯文。 （1）不按时完成作业。（2）唱歌全跑调。 外貌病外貌病”蒲公英蒲公英“到处飘到处飘：（1 1）飘得绘声绘色；）飘得绘声绘色；（2 2）飘得无影无踪；）飘得无影无踪；（3 3）飘得风驰电掣。）飘得风驰电掣。“三个三个” ” “字数字数” ” “联系联系”温暖的天使温暖的天使：（1 1）生活中的他；）生活中的他；（2 2）学习中的他。）学习中的他。 双面胶同学双面胶同学：（1 1）文质彬彬；）文质彬彬；（2 2）莫名其妙
13、。）莫名其妙。不服输的“巧克力”：（1）球场上的他；（2）教室里的他（3）挨批评的他。修改后：修改后：（1 1）球场上的）球场上的“不服输不服输”；（2 2）教室里的）教室里的“不服输不服输”；（3 3）挨批评的）挨批评的“不服输不服输” ” 表面的联系表面的联系 我有一个好朋友我有一个好朋友：（1 1）上课时的他；）上课时的他；（2 2）下课时的他；）下课时的他；（3 3）吃晚饭时的他）吃晚饭时的他 上课时的他上课时的他聚精会神听讲聚精会神听讲 下课时的他下课时的他安静看课外书安静看课外书 吃晚饭的他吃晚饭的他讲放屁的笑话讲放屁的笑话内在的联系内在的联系 我的小伙伴我的小伙伴吃货小白吃货小白
14、 我们班上有一个同学，名叫吴俊榕。单我们班上有一个同学，名叫吴俊榕。单听他这个名字，你肯定会被听他这个名字，你肯定会被“俊俊”字所迷惑字所迷惑，以为他是一个风度翩翩的美少年吧！实则，以为他是一个风度翩翩的美少年吧！实则不然，他是一个头大、腰粗、胖嘟嘟的爱吃不然，他是一个头大、腰粗、胖嘟嘟的爱吃鬼。他的鬼。他的“吃货吃货”外号就是因此得来的。然外号就是因此得来的。然而他还有一个外号叫而他还有一个外号叫“小白小白”，可不是因为，可不是因为他像小白兔一样温柔可爱哦，而是因为他不他像小白兔一样温柔可爱哦，而是因为他不一般的行为得来的一般的行为得来的 有一次，我们去食堂吃午饭，刚进食堂，有一次，我们去食
15、堂吃午饭，刚进食堂，就被一股香味迷住了。就被一股香味迷住了。“哇！是宫保鸡丁啊！哇！是宫保鸡丁啊！”我的身边有个我的身边有个 声音兴奋地叫道。我不经意声音兴奋地叫道。我不经意看见吴俊榕的眼睛像装了散光灯一样闪亮，死看见吴俊榕的眼睛像装了散光灯一样闪亮，死死地盯着宫保鸡丁，生怕有人要跟他抢似的。死地盯着宫保鸡丁，生怕有人要跟他抢似的。 我们打完饭便去老师那里添宫保鸡丁，我们打完饭便去老师那里添宫保鸡丁，他像一阵风似的狂奔到老师跟前，说：他像一阵风似的狂奔到老师跟前，说：“多点多点，再多点，再多点”我们大吃一惊，他竟然跑这么我们大吃一惊，他竟然跑这么快，看来美食的诱惑可以让他潜能爆发呀！上快，看来
16、美食的诱惑可以让他潜能爆发呀！上体育课时干脆直接让体育老师拿着美食在终点体育课时干脆直接让体育老师拿着美食在终点诱惑，他肯定能跑得比刘翔还快。诱惑，他肯定能跑得比刘翔还快。 吴俊榕端着超多的宫保鸡丁，边埋头大吴俊榕端着超多的宫保鸡丁，边埋头大吃边坐下，当我们才吃完一口时，他已经神吃边坐下，当我们才吃完一口时，他已经神速地消灭完了盘里的全部鸡丁了，我们简直速地消灭完了盘里的全部鸡丁了，我们简直无法相信眼前的事实是真的。接着，他又去无法相信眼前的事实是真的。接着，他又去打一份，又吃完，又去打打一份，又吃完，又去打走进教室，他走进教室，他挺着大肚子，边摸肚子边说挺着大肚子，边摸肚子边说“好吃好吃”还
17、边打还边打嗝，差点没让我们把中午吃的饭全吐出来。嗝，差点没让我们把中午吃的饭全吐出来。吴俊榕呀吴俊榕，你能不能文明一点呀？吴俊榕呀吴俊榕，你能不能文明一点呀？ 还有一次，我从自己家里带了一瓶豆还有一次，我从自己家里带了一瓶豆腐乳，让好久没吃到豆腐乳的腐乳，让好久没吃到豆腐乳的吴俊榕吴俊榕“口口水落九天水落九天”了。我盯着他，他恬不知耻地了。我盯着他，他恬不知耻地对我笑了笑，讨好地说：对我笑了笑，讨好地说：“给我尝一口嘛给我尝一口嘛，大爷，求求你了。，大爷，求求你了。“我坚决地摇了摇头我坚决地摇了摇头，心想：一口！对你来说是一口，对我来，心想：一口！对你来说是一口，对我来说就是一罐啊！他看这形势
18、，知道来明的说就是一罐啊！他看这形势，知道来明的是不行了，于是就来暗招。是不行了，于是就来暗招。 这天，我一如既往地来到餐厅，看见桌上打开这天，我一如既往地来到餐厅，看见桌上打开的豆腐乳，直觉告诉我：出事了！我连滚带爬地跑的豆腐乳，直觉告诉我：出事了！我连滚带爬地跑过去，果然，我的豆腐乳全军覆灭了，只有几个残过去，果然，我的豆腐乳全军覆灭了，只有几个残兵败将还在瓶里挣扎，似乎在向我哭诉他们遭受到兵败将还在瓶里挣扎，似乎在向我哭诉他们遭受到的血腥般的侵袭。我火冒三丈，心想：一定是臭小的血腥般的侵袭。我火冒三丈，心想：一定是臭小白趁我不在，把豆腐乳风卷残云地吞了！我气冲冲白趁我不在，把豆腐乳风卷残
19、云地吞了！我气冲冲地找到小白，准备揍他一顿，他撒娇似的说：地找到小白，准备揍他一顿，他撒娇似的说：“这这次是我不对，我不该偷吃你的豆腐乳，下次我也带次是我不对，我不该偷吃你的豆腐乳，下次我也带好吃的给你吃好吗？好吃的给你吃好吗？”“”“你这样的话说了多少你这样的话说了多少遍了？哪次兑现了？遍了？哪次兑现了？”接下来，又是一次马拉松似接下来，又是一次马拉松似的追打赛开始。吴俊榕呀吴俊榕，你要不是我的好的追打赛开始。吴俊榕呀吴俊榕，你要不是我的好伙伴，我早就揍你了。伙伴，我早就揍你了。 现在，你知道他为什么叫现在，你知道他为什么叫“吃货小吃货小白白”了吗？没错，不仅因为他特别能吃，了吗？没错，不仅因为他特别能吃，更因为他从来都是白吃别人的东西。我真更因为他从来都是白吃别人的东西。我真拿他没办法，谁叫我们是好伙伴呢！拿他没办法，谁叫我们是好伙伴呢！