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1、Word幼儿园托班安全活动教案范文 当小伴侣在家的时候要谨防生疏人敲门，切忌给生疏人开门，在外面玩时也千万不要任凭接受生疏人的东西，这是小伴侣的平安也是为了家庭的平安!下面是我带来的幼儿园托班平安活动教案范文，欢迎阅读参考。 幼儿园托班平安活动教案篇一 活动目标： 1、让幼儿感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。 2、让幼儿懂得逃命自救的基本技能。 3、让幼儿熟悉消防设施设备，提高防火意识。 活动预备： 1、火灾案例录像。 2、人手一块湿毛巾。 3、平安出口指示牌，灭火器。 活动设想：价值分析： 一、谈话导入活动主题老师:小伴侣，你们见过火吗?火有什么作用? 老师小结：火可以给我们的生活带来许多便
2、利，但假如我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们肯定要当心用火。 二、老师播放火灾现场视频片段，引导幼儿进行观看。 通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害?幼儿回答后，老师总结 三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办? (1)假如发生火灾了，该怎么办? 老师小结：发生火灾时要快速拨打火警电话119，并讲清晰你的具体地址、姓名及电话号码(告知幼儿切记不能任凭拨打火警电话)。 (2)假如家里起火了该怎么办?老师小结：家中一旦起火，不要慌张失措，假如火势不大，应快速利用家中的灭火器，实行有效措施掌握和扑救。 (3)假如火势很猛，浓烟许多，我们有什么方法逃到平安的
3、地方?老师小结：受到火势威逼时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向平安出口方向冲出。穿过浓烟逃命时，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 师：湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。 (4)发生火灾了，可以乘坐电梯吗?;为什么?老师小结：遇到火灾时不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。 (5)假如全部的逃命线路被大火封锁了，该怎么办?师小结：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。 (让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。 四、学习消
4、防平安儿歌 你拍一，我拍一，生命平安数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，平安通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要准时。 幼儿园托班平安活动教案篇二 活动目标 1、让幼儿不跟生疏人走，不信任生疏人的话。 2、培育幼儿的自我爱护意识和力量。 3、进展幼儿思维和口语表达力量。 4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 5、加强幼儿的平安意识。 重点难点 1、培育幼儿的自我爱护意识
5、和力量。 2、辨别生疏人的力量。 活动预备 1、课件。 2、生疏阿姨。 活动过程 一、课件出示情境表演 1、小林在路边等妈妈，突然有一位生疏人对小林说，他要带小林去找妈妈。 2、小红自己在家玩，这时突然有人敲门，告知小红说，她是妈妈单位里的阿姨。妈妈有事不能回来了，让小红去阿姨家玩。 二、组织小伴侣们争论 1、看了情境表演你都知道了什么? 2、什么是生疏人?能和生疏人走么? 3、能信任生疏人吗?为什么? 小结： 遇到生疏人时不能轻易信任生疏人，不能和生疏人走。 三、情境练习 1、放学了，这时一个生疏人对一个小伴侣说，你妈妈有事让我来接你。 看了这个表演让小伴侣们各抒己见，发表自己的看法，怎么说
6、?怎么做? 2、小伴侣做嬉戏时，突然一位小伴侣哭了，这时一位生疏人拿一块糖，对哭的小伴侣说，我给你糖吃，不哭好么? 通过第一个情境表演小伴侣知道了不能和生疏人走，不能信任生疏人的话。所以其次个情境一表演完老师还没有提示，小伴侣立刻就说不能要生疏人的东西吃，生疏人能把人骗走。特殊有一位小伴侣说东西里有迷药吃了就回不了家了。可见此次活动是非常胜利的。 幼儿园托班平安活动教案篇三 活动目标： 1、熬炼孩子的胆识，加强他们的警惕意识。 2、通过操作可见的形式加强幼儿的自身爱护意识。 3、加强幼儿的平安意识。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、培育幼儿敏锐的观看力量。 活动重难点： 重点： 1、
7、重点坏人哄骗儿童惯用的一些手段。 2、知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 难点：憎恶恶人，有警惕性和自我爱护意识。 活动预备： 课件生疏人来敲门 活动过程： 1、引出主题： 小伴侣你们听过狼和七只小羊的故事吗?发生什么事情? 你们有没有一个人在家里过? 你们假如一个人在家你会开门吗? 2、看课件进行争论活动。老师提问，让幼儿争论后回答。 今日我们的亮亮就遇到了难题了有个不熟悉的叔叔来敲门他不知道该不该开门。 让我们来关心他好吗? 提问让幼儿争论后回答。 (1)、来的可能是什么人? (2)亮亮能开门吗?为什么? 3、操作课件嬉戏关心亮亮想想改怎么做? 这几把要是代表亮亮不同的做法，让我们来选择
8、钥匙吧。 4、总结：当爸爸、妈妈不在家里时，遇到生疏人敲门。不要轻易开门，要先弄清晰来人是谁? 告知来人等家长回来后在来，或让来人在外边等一下，也可让人盗父母的单位去找等等。 5、学习儿歌，及自己独拘束家时应当怎样做的总结。 6、再次演示课件中正确的做法达到教育效果。 活动延长： 请一个幼儿扮亮亮，另一个幼儿表演生疏人进行表演。 幼儿园托班平安活动教案篇四 活动目标 1、让幼儿了解防火学问，懂得火不能玩，有基本的平安学问。 2、让幼儿了解火灾发生的几种简洁缘由，懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量 重点难点 重点：了解防火学问，懂得火不能玩，有基本的平安学问。
9、 难点：初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。 活动预备 消防标志，火灾逃命视频，儿歌视频。 活动过程 一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。 1.熟悉火警电话119 创设情景表演(新年到了，思思和东东好兴奋，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了!”) (1)争论“你怎么知道着火了?” (2)着火了我们该怎么办呢? 重点教育幼儿,尽力量离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119图片，介绍11.9是消防日，同时告知幼儿119是火警电话。由于小伴侣年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告知大人请他们帮忙。 二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲
10、天，会把全部的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危急呀，那我们在生活中应当怎样做才能避开火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉“防火”标志。(附属图片，加深熟悉) 1.预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。 2.不玩插座、插头和电线。 3.不能任凭燃放烟花 爆竹。 4.提示爸爸不乱扔烟头。 5.熟悉“严禁烟火”，平安出口，灭火器等标记。 三、学习火灾逃命 1、观看视频。 2、争论逃命的初步方法方法。 首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。 3、幼儿练习逃命的方法。 四、播放消防学问儿歌结束。 幼儿园托班平安活动教案篇五 活动目标 1、通过图片、故事让幼儿知道不能随便地给生疏人开门。 2、
11、通过谈话及情境表演，知道随便给生疏人开门存在肯定的危急性。 3、初步培育幼儿的平安意识。 4、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 教学重点、难点 重点：提高幼儿的平安意识，不能随便地给生疏人开门。 难点：生疏人敲门时的正确做法。 活动预备 图片、故事小兔子乖乖 活动过程： 1、听故事小兔子乖乖，引起幼儿爱好。 问：为什么小兔子们没有被大灰狼吃掉? 引出”没有给生疏人开门”。 2.、争论：小伴侣们假如是小兔子会不会给大灰狼开门呢?小兔子们是怎样知道回来的是不是自己的妈妈呢? 3、出示图片，让幼儿选择生疏人敲门时的正确举动。 老师与幼儿一起争论图片中幼儿的做法对不对? 通过图片让幼儿进一步了解给生疏人开门时存在的平安隐患,懂得一些爱护自己的平安措施。 生疏人强行闯入时，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或拨打报警电话或者是父母的电话。 4、情景表演：假如你是图片中的孩子，有生疏人敲门，你该怎么办呢?进一步提升孩子的警觉性，提高幼儿的平安意识。 5、平安儿歌： 一人在家蹲，门是爱护神; 假如有人敲，先从猫眼瞧; 假如生人来，别把门儿开; 大声打电话，歹徒最可怕; 坏蛋能吓走，平安得保障; 父母回到家，肯定把你夸。 9