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1、晏子晏子 名婴名婴，春秋时齐国大夫，后为，春秋时齐国大夫，后为卿，博闻强识，善于辞令。他主张卿，博闻强识，善于辞令。他主张以礼治国，是当时有名的政治家、以礼治国，是当时有名的政治家、外交家，人们像尊称孔丘为孔子一外交家，人们像尊称孔丘为孔子一样尊称他为晏子。样尊称他为晏子。晏子使楚晏子使楚学习目标学习目标 1、会写、会写14个生字，会认个生字，会认8个生字。个生字。 2、正确、流利地朗读课文。、正确、流利地朗读课文。 3、了解课文的主要内容。、了解课文的主要内容。 自学指导一：自学指导一： 1、自由读文，读准字音，读通句、自由读文，读准字音，读通句子。子。 2、自学本课的生字新词。、自学本课的
2、生字新词。 5分钟后比谁的收获多。分钟后比谁的收获多。当堂检测（当堂检测（1、我的收获多、我的收获多我会读我会读）侮辱侮辱 撒撒谎谎 敝敝国国 规规矩矩 囚囚犯犯大大臣臣 淮淮南南 柑柑橘橘 枳枳 盗盗贼贼赔赔不是不是 笑笑嘻嘻嘻嘻2、我能选择正确的读音。、我能选择正确的读音。1、楚王仗着自己国势强盛，想乘机、楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮（侮（w w）辱晏子。）辱晏子。2、我原来想取笑大（、我原来想取笑大（d di）夫）夫,没想到反而被大夫取笑了。没想到反而被大夫取笑了。3、橘树一种到淮北，就只能结又小、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳（又苦的枳（zh zh） 。2、我会读写生字。、我会
3、读写生字。侮 辱谎敝矩嘻 臣淮柑橘枳 贼赔囚写字要求：写字要求： 1、坐姿端正。、坐姿端正。 2、注意生字在田字格中的占位、注意生字在田字格中的占位及生字的间架结构。及生字的间架结构。 3、边写边默记生字。、边写边默记生字。谎 臣 橘比读书（第二次先学后教）比读书（第二次先学后教）自学指导自学指导 把生字带回课文中读一读。把生字带回课文中读一读。 我能正确、流利地朗读课文。我能正确、流利地朗读课文。读文要求：读文要求：1、吐字清晰、字音准确、声音响亮。、吐字清晰、字音准确、声音响亮。2 2、不加字落字、句子读的流利。、不加字落字、句子读的流利。3 3、听读的同学请认真倾听。、听读的同学请认真倾
4、听。当堂展示当堂展示比感知（比感知（第三次先学后教第三次先学后教）自学指导三自学指导三 默读课文：默读课文：相信你会在相信你会在5分钟内完成，分钟内完成，加加油！油！ 1、想一想课文的主要内容。、想一想课文的主要内容。 2、晏子出使楚国，楚王几次想侮辱、晏子出使楚国，楚王几次想侮辱晏子？晏子？(找出相关的段落读一读找出相关的段落读一读。)回顾目标回顾目标 1、会写、会写14个生字，会认个生字，会认8个生字。个生字。 2、正确、流利地朗读课文。、正确、流利地朗读课文。 3、了解课文的主要内容。、了解课文的主要内容。 “ “大王怎么不知道大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大哇？淮南的柑橘，又大又甜。
5、可是橘树一种到又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水苦的枳，还不是因为水土不同吗？土不同吗？同样的道理，同样的道理，齐国人在齐国能安居乐齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同也许是两国的水土不同吧。吧。” 婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？ 春秋末年春秋末年，各国混战，大国常因，各国混战，大国常因为国势强大凌辱小国。西部的为国势强大凌辱小国。西部的秦国秦国实力最强，而
6、在东部，实力最强，而在东部，楚国楚国占了占了上上风风。晏子所在的齐国原来很强大，。晏子所在的齐国原来很强大，但逐渐败落下来。晏子但逐渐败落下来。晏子出使楚国出使楚国就就是利用政治、外交的攻势，是利用政治、外交的攻势，与楚结与楚结盟盟，共同抗秦。，共同抗秦。当堂检测（当堂检测（2、我是辨字小能手、我是辨字小能手）赔（赔（ ） 悔（悔（ ）陪（陪（ ） 侮（侮（ ）培（培（ ） 诲诲 （ ）淮（淮（ ） 慌（慌（ ）准（准（ ） 谎（谎（ ）2分钟你一定能完成！分钟你一定能完成！赔（赔（ ） 悔（悔（ ）陪（陪（ ） 侮（侮（ ）培（培（ ） 诲诲 （ ）淮（淮（ ） 慌（慌（ ）准（准（ ） 谎（谎（ ）赔罪赔罪陪伴陪伴培养培养后悔后悔侮辱侮辱教诲教诲淮南淮南准确准确说谎说谎慌张慌张批改要求：批改要求：1 1、同桌互相交换批改。、同桌互相交换批改。2 2、批改时，对的打、批改时，对的打“”，错的请你帮他圈，错的请你帮他圈出来。出来。3 3、批改时保持安静。、批改时保持安静。