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1、小学语文三年级上册小学语文三年级上册 人教版人教版10 教者教者 潘素娴潘素娴我们精心做着，心里充满了憧憬。我们精心做着，心里充满了憧憬。1、课文中哪一段是写做风筝的？、课文中哪一段是写做风筝的？2、做风筝时是怎么做的、做风筝时是怎么做的? 我们依然快活，把它叫做我们依然快活，把它叫做“幸福鸟幸福鸟”，还，还把我们的名字写在上面。把我们的名字写在上面。划出做风筝时关于心情的句子。划出做风筝时关于心情的句子。 风筝做好了风筝做好了,却什么也不像了却什么也不像了,为什么我们为什么我们依然快活依然快活? 我们去我们去 风筝。一个人用手风筝。一个人用手 着，着，另一个人另一个人 着线，着线， 在远远的
2、地方，在远远的地方， 声声“放放”，那线一紧一松，风筝就凌空，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线的人飞快飞起，渐渐高过树梢了。牵线的人飞快地地 起来。风筝越飞越高，在起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。空中翩翩飞舞着。我会填我会填放放托托牵牵站站喊喊跑跑哪个词写风筝刚起飞的样子？哪个词写风筝刚起飞的样子？哪个词写飞到空中优美的样子？哪个词写飞到空中优美的样子？凌空飞起凌空飞起翩翩起舞翩翩起舞 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。在文中找出体现小伙伴放风筝时心情的句子。在文中
3、找出体现小伙伴放风筝时心情的句子。小伙伴的心情怎样小伙伴的心情怎样?从什么词中可以看出来？从什么词中可以看出来？快活快活 喊叫喊叫 拼命拼命 奔跑奔跑兴奋、激动、自豪兴奋、激动、自豪 从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎到着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎到了云彩上。忽然发生了可怕的事，是什么？了云彩上。忽然发生了可怕的事，是什么？风筝断线飞走了。风筝断线飞走了。我们的反应是什么？我们的反应是什么？我们大惊失色，千呼万唤。我们大惊失色，千呼万唤。那风筝越来越小，倏地便没了踪影。那风筝越来越小，倏地便没了踪影。我我们们都都哭哭了。了。找出反映我们丢风筝时心情的句子找出反映我们丢风筝时心情的句子当风筝没影时，我们的心情怎样？当风筝没影时，我们的心情怎样？我们我们垂头丧气垂头丧气地坐在田埂上。地坐在田埂上。这时我们看到了什么？这时我们看到了什么？我们向那房子跑去，继续寻找我们我们向那房子跑去，继续寻找我们的的“幸福鸟幸福鸟”看到水磨坊后我们的对话说明了什么？看到水磨坊后我们的对话说明了什么？不甘心放弃不甘心放弃课后作业课后作业1、续写、续写风筝风筝2、我要把喜欢的句子抄下来。、我要把喜欢的句子抄下来。