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1、义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书s版小学语文六年级上册版小学语文六年级上册将相和惠北小学：马占芳惠北小学：马占芳 廉颇很不服气，他对别人说：廉颇很不服气，他对别人说：“我我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！他个下不了台！”读一读：读一读：就靠一张嘴就靠一张嘴爬爬 从这句话中你读出了什么？从哪些词体会出来？1、 蔺相如想了一会儿，说：蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国我愿意带着和
2、氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理秦国理屈，就没有动兵的理由。由。”2、蔺相如看这情形，知道秦王没、蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步说：有拿城换璧的诚意，就上前一步说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。您看。”*这块璧真的有毛病吗？蔺相如为这块璧真的有毛病吗？蔺相如为什么这么说？什么这么说？ 3 3、蔺相如捧着璧，往后退了几步，、蔺相如捧着璧，往后退了几
3、步，靠着柱子站定。靠着柱子站定。他理直气壮地说：他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上柱子上!”说着，他举起和氏璧就说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。要往柱子上撞。4 4、蔺相如说和氏璧是无价之宝，、蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。来。到了举行典礼那一天，蔺相如到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如和氏璧已经送回赵
4、国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信天下的人都知道秦国是从来不讲信用的用的!”秦王没有办法，只得客客秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。气气地把蔺相如送回赵国。 1、画出描写蔺相如言、画出描写蔺相如言行的句子、有感情的读一读。行的句子、有感情的读一读。 2 2、思考：蔺相如为什么逼、思考：蔺相如为什么逼秦王击缶秦王击缶? ?秦王击缶后，为秦王击缶后，为什么什么“不敢拿赵王怎么样不敢拿赵王怎么样”？
5、 蔺相如看秦王这样侮辱蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：王面前，说：“请您为赵王请您为赵王击缶。击缶。”秦王拒绝了。蔺相秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：蔺相如说：“您现在离我只您现在离我只有五步远。您不答应，我就有五步远。您不答应，我就跟您拼了！跟您拼了！”缶缶乐器瑟瑟乐器 5、“秦王我都不怕，会怕廉秦王我都不怕，会怕廉将军吗将军吗?大家知道，秦王不敢大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我之秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们所以避着廉将军，为的是我们赵国啊赵国啊! ” ” 于是，他脱下战袍，背上荆条，于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。到蔺相如门上请罪。 同学们，再想想，蔺相同学们，再想想，蔺相如立功如立功究竟究竟靠的是什么？靠的是什么？ 他真正靠的是他真正靠的是不畏强暴不畏强暴、机智勇敢机智勇敢的的爱国爱国精神。精神。 学习了本课，请你结合课文内容学习了本课，请你结合课文内容说说你喜欢那个人物，为什么？说说你喜欢那个人物，为什么？