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2、细节描写、炼字等方面来体从修辞、描写方法、细节描写、炼字等方面来体会表达效果；会表达效果； 2、先用笔勾画出相关句子，再点评做批注。、先用笔勾画出相关句子，再点评做批注。2、”逃避功课逃避功课”是一个不好的行为，为什是一个不好的行为，为什么作者还津津乐道么作者还津津乐道？（友情提示：结合（友情提示：结合从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋中作者为什么中作者为什么喜欢去百草园玩而不愿回三味书屋读书来理解？）喜欢去百草园玩而不愿回三味书屋读书来理解？）难点探究： 这件事中还写了许多似乎这件事中还写了许多似乎互不相关的人和事，都有哪些互不相关的人和事，都有哪些人和事人和事?你认为他们乱不乱你认为他们
3、乱不乱,为为什么什么? 第二关: 人的价值蕴藏在人的才能之中 结合课文内容概括文结合课文内容概括文章中心思想。章中心思想。第三关：第三关：天生我材必有用天生我材必有用 请结合自己的经历和体验，写一请结合自己的经历和体验，写一段自己关于雨天感受的文字。段自己关于雨天感受的文字。 例：我总喜欢在有雨的夜里，把自己孤独例：我总喜欢在有雨的夜里，把自己孤独无依的丢在无边的黑暗中，聆听窗外那滴滴答无依的丢在无边的黑暗中，聆听窗外那滴滴答答的雨声，萦绕耳边，柔婉缠绵，仿佛进入了答的雨声，萦绕耳边，柔婉缠绵，仿佛进入了一个甜蜜的梦境，那一刻，灵魂也仿佛悠然脱一个甜蜜的梦境，那一刻，灵魂也仿佛悠然脱离了躯体，在这湿漉漉的楼顶上、在这沉睡的离了躯体，在这湿漉漉的楼顶上、在这沉睡的城市的夜晚里，远离人群，升腾、升腾、再升城市的夜晚里，远离人群，升腾、升腾、再升腾！吻吻晶莹的雨珠，蹚进浅浅的溪流，打起腾！吻吻晶莹的雨珠，蹚进浅浅的溪流，打起串串水漂，荡起的涟漪里，扩散着忘我的释然。串串水漂，荡起的涟漪里，扩散着忘我的释然。 通过本文学习通过本文学习,你都你都有哪些收获？有哪些收获？