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1、中心校2020年学校工作总结中心校2020年学校工作总结xx中心校在县教育局的坚强领导下，在乡党委、政府的大力支持下，全面贯彻执行县“xx教育发展规划及年度教育工作会议精神，以新教育实验、控流保学和提高教育教学质量为重点，积极进行课堂教育方法研究。以创新占领高地，以内涵谋求跨越。一年来，xx中心校团结协作，扎实工作，务实创新，努力提高育人质量。一、德育工作育人为本，德育为先。成立组织，实行校长负责制，制定方案，以确保国家规定的德育目的、内容和要求在学校的日常的教育教学工作中得以落实。加强德育骨干队伍的培训，不断提高他们的专业化水平，充分发挥共青团和少先队在德育方面的突出作用。以活动为载体，深化
2、开展纪念建党90周年活动；认真开展经典诵读比赛活动；认真落实“四个一和“八好，开展行为习惯和养成教育活动大讨论。认真组织开展全乡中小学生“写字比赛；开展第十八届青少年爱国-读书教育活动；开展“法制进校园活动；要求各校加强留守儿童活动之家的建设和管理，针对留守儿童开展丰富多彩的活动,以“心系祖国，健康成长为主题，组织了爱国-读书演讲比赛。开展“爱心妈妈结对帮扶、“一对一帮扶、“电话传情、“视频倾诉、班级主题班会等。用活动润泽心灵、浇铸性格，对留守儿童做到生活上关心、学习上关注、成长上关爱。全乡16所留守儿童之家项目学校，经中心校屡次督查，管理规范，XX年5月4日，霍邱县留守儿童之家建设管理观摩、
3、汇报、评估会孟集片会议在xx中心校举行，朱局长等教育局领导莅临主持，兄弟各校也进行了参观沟通，促进了我乡留守儿童之家建设与管理的提高。二、教育教学工作注重抓学校常规管理，促进学校教育教学质量的提高，完善老师教育教学工作的经过管理，继续落实“六个抓好，即抓好备课、作业设置和批改，抓好听课、评课，抓好月考测试，抓好教学质量分析，抓好老师的学习和业务培训，抓好老师教学工作的考核和业务档案管理。中心校严格落实业务检查制度，期初、期中、期末三次常规检查，还有不不定期抽查等，并进行及时的通报，催促老师认真钻研业务，提高教学水平。认真做好继续教育“命好题专题培训及校本培训工作，开展了本乡范围内的“送教下乡活
4、动，提升校本教研的实效性和针对性。利用双休时间组织全乡小学老师分学科观看“国培光盘，注重经过管理，保证了介入率，并在观看结束后写本人的心得和体会上报中心校。结合县第九届教坛新星暨第一届教坛中坚、教坛宿将评选，要求各校全员练兵、全员考核，两所初中分别以教研组为中心，分学科进行考评，参照教育局的评选步骤，进行规范操作。在各校考核的基础上，xx中心校开展了乡级教坛新星、教坛中坚、教坛宿将的评选活动。并组织评选出的中小学老师，积极参加县局举办的比赛活动。重视对中青年老师的培养，拿出专项资金，用于中青年老师的学习和参加各级各类培训，研究有效课堂。抓好教科研工作，XX年我们共有5个县级课题、2个市级课题成
5、功立项，以研兴校已蔚然成风。三、新教育实验工作我们高度重视新教育实验工作，扩大宣传，营造气氛，让家长和社会了解新教育实验的本质和形式，以期获得有力的支持和关注。成立组织，专人负责，我校根据县新教育实验业务指导组的安排，全力做好“营造书香校园、“构筑理想课堂、“师生共写随笔、“聆听窗外声音、“培养卓越口才等行动项目。以“创立理想学校，缔造完美教室；开发卓越课程，书写生命叙事为重要责任，扎实做好新教育实验工作。成立工作室，分别开展“晨诵、午读、暮省、“读写绘、“每月一事、“完美教室、“理想课堂的探究。开展“相约星期一活动，通过国旗下讲话的形式进行诵诗，抽取不同班级的学生，检测晨诵完成情况。在全乡六
6、所完小积极推进新教育实验。在学校中新建了班级文化橱窗、作品展示栏，学生根据本人的班级特点，设计板块内容。结合重大节日，举行演讲比赛、作文竞赛及手抄报制作等。利用上午第一节课后的三特别钟大课间，做完广播操后，由各年级学生轮流主持，进行即兴发言，加强学生养成教育。各班在今年秋学期开展了完美教室缔造活动，分别确立了班级名称、班徽、口号、班歌、愿景等。为加强中心校本部的引领辐射作用，于XX年10月底进行了本乡范围内的新教育开放日活动，乡内开展新教育实验的学校校长和骨干老师参加，开放日当天，学生家长也走进了课堂，和本人的孩子一起上课，到达了很好的宣传效果。邻近的兄弟中心校先后组织骨干老师来沟通新教育实验，有力地推动了新教育实验工作。开展新教育实验以来，我校的“新教育人认真研读有关新教育的著作，在“教育在线的专题帖及随笔到达1560篇之多，要求青年老师制定个人成长计划。新教育实验课题组成员参加了不同层次的新教育实验有关活动，这大大地开阔了视野、更新了理念。