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1、2022年度初中德育工作总结（篇一：学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育互相浸透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因而，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利施行，2021年，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践研究1、组织师德理论学习本学期，我们利用老师政治学习的时机，组织老师学习了（老师法）、未成年人保护法）义务教育法）和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师
2、德建设。2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合本人的教育教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国-教育(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国-意识。(2)开展好“祖国明天会更好读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。2、安全法制教育(1)加强安全知识的宣讲教育。(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本
3、学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。(3)各班继续深化学习贯彻（预防未成年人犯罪法），对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。(4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生遭到良好的教育。3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好（环境教育）课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。4、文明礼貌教育本学期，我校继续加强了学生常规教育，十分是文明礼貌教育，以新的（中小学生守则）、（小学生日常行为规范）为内容，开展“文（明班级百分赛活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
4、5、学校认真开展了关爱“留守孩教育工作。三、切实加强家校联络为真正提高家校联络质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课教师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联络更为严密，构建立体的教育网络。四、加强德育队伍建设1、利用老师政治学习等时机让老师明确人人都是德育工作者、个个有责任介入德育工作，树立“大德育观，加强德育气力。2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联络座谈会，通过交流扬长避短，提高了班级管理水平。以上是本学期我校德育工作的简单回首，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。篇二：中学生正处在人生成长的关键时期，这期间对于一个人的世界观
5、、人生观和价值观的构成至关重要。在中学阶段，怎样进行有效的道德素质教育，提高道德水平，学会做人之道，使中学生真正成为德、智、体全面发展的有用人才，这是当前我国基础教育中一个刻不容缓的课题。这些年来，我校坚持以爱国-、集体主义、社会-义教育为主线，以德育系列化方案为主要内容，养成教育、法制教育、安全教育贯穿始终，学校德育工作获得了一定成绩，现总结如下：一、扎实德育展示实效1、加强学习，转变观念我们通过行政会、班主任及教研组长会和例会这“三会学习贯彻（中小学老师职业道德规范）、（中小学老师应语忌语、应行忌行）、（教育法）、老师法）、未成年人保护法）及（预防未成年人犯罪法）等有关教育法律法规，并在会
6、上沟通教育学生的经历，使老师牢固树立“三个面向、“以德育人的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基矗学校在每周四的教职工例会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，使先进的、典型的案例成为广大老师施行德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基矗2、学科浸透，提高效果坚持以周一晨会、政治课、班会为德育教育主渠道，充分发挥学科教学浸透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划和教案中要求详细体现德育内容。3、创设活动载体，大力开展活动（通过开展“做学生的良师益友，做
7、学生喜欢的教师为主题的师德建设活动，使（中小学老师职业道德规范）、中小学老师应语忌语、应行忌行）变为每一位老师的自觉行动。扎实每周一升旗仪式和早会、班会活动，组织学生学习（中学生守则）、中学生日常行为规范）、课堂常规）、一日常规要求）、在校十不准）、文明礼仪常规）等守则、规范，狠抓学生的习惯养成教育，使守则、规范最终转化为学生的自觉行为。我们紧紧围绕时代的变化和发展，不断赋予德育工作以新的内容。根据学生的年龄特点，我们分别为各年级制订了（德育系列化方案），并通过丰富多彩、生动活泼的活动，对学生进行德育教育。我们组织学生开展“读好书(（热爱我们共有的家园）、共和国五十年）、中国读本）等)、看优秀
8、影片(（离开雷锋的日子）、焦裕禄）、（蒋筑英）、孔繁森）、刘胡兰）、飘起的红领巾）、背起爸爸上学）、（挥师三江）等)活动，并组织学生写好读后感和观后感，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。结合德育系列化方案的施行，我们开展了“做合格中学生、“理想与人生、“爱祖国、爱家乡征文比赛，既提高了学生的写作能力，又净化了学生的思想，陶冶了他们的情操。为促进学校精神文明建设，我校在学生中开展了“做文明中学生、“我爱城关中学演讲赛，在教职工中开展了“神圣的事业演讲及师德建设大讨论，促进了学生文明习惯的构成，加强了教职工爱岗敬业的精神。配合“讲文明、树新风活动，我们始终坚持组织学生文明
9、执勤、屡次组织学生上街清扫街道，清理非法张贴物。为鼓励学生的意志，我校开展了“制作座右铭活动。每个学生的课桌上都贴出了本人的座右铭(包括三部分：崇拜的人，追赶的目的，信奉的格言)，每个学生学有典范，赶有目的，伟人的语言时刻鼓励本人上进，学校构成了生动活泼的德育工作新局面。4、加强家校联络，构成整体合力我们坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一教育活动。要求每班每学期至少组织一次家长会，利用家长会开展“家长教育进课堂活动，让家长走进教室为学生教授各种丰富的知识并进行富有成效的教育活动，让学生感受到别具一格的教育;举办家长学校培训班，聘请中国家庭教育协会会员、中
10、国家庭教育讲师团成员马耀昌主讲，引起学生家长对家庭教育的重视及对日常家教行为的反思，深受广大家长的欢迎。教育学生珍惜今天幸福的生活，为祖国的强大而努力学习;假期中号召学生参加社会实践，在活动中感遭到多方位的教育，使校-家-社会构成教育的整体合力，提高了教育的效益。二、法制教育常抓不懈法律是道德的底线，法制教育是道德教育的基矗因而，在对学生的道德教育中，我校始终把法制教育摆在重要的地位。我们通过各种形式的法制教育，使学生不仅把握一些重要的、基本的法律知识，而且更为重要的是，培养大家的法律意识和法制观念，使大家的脑子里装上法律这根弦，遇事知道用法律作为准绳来衡量。我校经常利用校报、板报、手抄报、墙
11、报、广播对广大师生进行法制宣传教育。我们每学期至少两次聘请司法局律师或公安干警、法院法官对学生进行普法教育，聘请交警并利用校会、班会对学生进行交通安全教育。利用课余时间组织学生观看学生安全教育录像带。每周每班开设一节法制课，由政治老师主讲，主要讲解与青少年关系密切的法律知识，如（义务教育法）、（刑法）、（未成年人保护法）、（治安管理处罚条例）等。老师讲解时理论结合实际，十分是结合青少年现实生活中的实例，讲解深化浅出，学生认识到上学既是本人的权利，也是本人的义务，真正懂得了什么是违法，什么是犯罪，怎样用法律武器保护本人的合法权益。通过各种形式的学习活动，广大师生从广度和深度上加强了对法律知识的理解，老师在法律知识考核中全部合格。这样，加强了大家学法、用法、守法、护法的自觉性，为创造良好的教学环境、创立优良的教学秩序，促进学校精神文明建设协调发展打下了良好的基矗。