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1、语语 文文第七部分 作 文第第4646章章 思想深刻篇思想深刻篇 知识与技巧知识与技巧示范与训练示范与训练 一、什么是作文中的“深刻” 如果想写出认识深刻的的文章来，就要“见人所未见，发人所未发”。要做到深思，就必须由此及彼、由表及里、由浅入深(由个别到一般)，透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，要辩证分析，自己观点具有启发作用。 1.记叙文中议论的深刻。 记叙文以叙述描写为主要表现手法， 但也常常运用议论与抒情。 议论在记叙文中的有无与多寡是由文章的特质决定的，记叙文中的议论，虽然篇幅一般比较短，但却有其独特的功用。其一是叙事的深化。通常出现两种形式：一是先叙后议；二是夹叙夹议。无论哪一种
2、形式，均以叙事为基础，在叙事的基础上进行议论。议论是事理的进一步阐述，是层进式的深化。“叙事”是“画龙”，“议论”则是“点睛”。其二是情感的升华。在记叙性的文章中，“饱含哲理的抒情”、与抒情相结合的议论，均赋予议论以形象化、情感化的色彩，使之成为文章闪光的亮点。 高考记叙文的写作，则往往要依靠议论在文中的点睛作用，使文章的“眼睛”更明，闪光点更亮。 2.议论文中议论的深刻。 议论文要有深刻的哲理性：议论文不仅要有正确、科学的理，而且这个理还要阐述深入，真正揭示事物的本质，并且还要有周密的论辩性。理不能自现，不能自明，要明理就要论辩、阐发，使读者通过你周密的论辩，全面深刻的理解道理的深度、广度和
3、力度。 还要有强烈的折服力， 这是透过现象深入本质的方式，以理取胜，以理服人，循循善诱，才能让读者真正接受你所揭示的“本质”。 二、高考作文怎样做到“深刻” 1.叙述中渗透感悟。 2.议论中点亮哲思。 3.抒情中渗透理性。 4.炼句中升华主题。 (2009江西)阅读以下材料，按要求作文。 今年3月25日，在国人的强烈反对声中，佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物，但事后拒绝付款，造成流拍。 对此，舆论一片哗然。有人称其为民族英雄，有人认为这是恶意破坏规则，还有人认为 你对蔡铭超的行为有什么看法？请据此写一篇文章。 要求：(1)必须写
4、议论文。(2)题目自拟。(3)立意自定。(4)所写内容必须与给定的材料相关。(5)不少于800字。(6)不得抄袭，不得套作。【名师指导【名师指导】 此文题所选择的素材是全球主要是国人高度关注的事件。“兽首拍卖”引发中国民众热议，近百人组成律师团追索。对这一热门新闻事件， 可议点主要是两方面： 一是法国人的做法，二是中国人特别是蔡铭超的举动。本文要求考生将重心放在后者。这需要考生既要有相关历史和文化背景知识，又要有卓见。并能做到议论独到，分析深刻。但此作文题是热门新闻事件，考生如果平时没能关注、关心，那就无从下手，故高考无论是何种命题，考生只有关注生活，才能有话可写。 1.课堂上，老师说：“今天
5、我们来做个小实验。”随后，他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗？”所有学生答：“满了！”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满了吗？”学生们若有所思。老师又拿过一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。 一个学生说：“很多事情看起来达到了极限， 实际上还存在很大空间。” 一个学生说：“顺序很重要。先放这桶沙子，有些石块肯定就放不进去 。” 一个学生说：“对，得先放石块。有些分量重的东西就得优先安排。” 一个学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么?” 请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文
6、章。题目自拟，文体自选(除诗歌外)，不少于800字。【写作提示【写作提示】 近几年，全国各地的高考作文命题比较热衷于材料作文。材料作文相比命题作文更加具有灵活性、新鲜性和开放性，这样一来，更能发挥考生的主动性，不至于没有话写，也不至于瞎编乱造，写一些陈腐刻板的东西。 鉴于材料作文的这些特点，那么重点就在于如何挖掘题目所提供材料的内涵, 然后挑选你最有把握的一点进行作文。 具体到这一材料作文而言，首先是审读材料。这则师生简短的对话材料看似简单，其实极富生活哲理。初看材料，若是不细心的考生会极易取“答案是丰富多彩的”之意，但这个有点偏题，显然不可取。【写作示例【写作示例】月出青云，临风书雪 献之勤
7、练书法已经五个春秋了，他从书房走到院里，又从院里走回书房，院子里春风不知何时吹过，柳枝已经悄悄抽出嫩绿的新芽。 他手里紧紧攥着一张纸，纸上是一个新写的“大”字。 墨汁是新磨的，圆润黑亮；字写得五分遒劲，五分柔媚，似乎充满了天地间的灵气，把春色全部注入其中。 献之再次欣赏手中的那个字，终于长长出了口气，昂起头，挺起胸，满怀春风地敲起了父亲的门。 羲之端详着儿子的字，一句话没有说，顺手在案桌上提起笔，稍稍润了墨，在“大”字底下重重加了一点。 献之见父亲并不作任何评语，狐疑不解，只得跨过内堂，敲起了母亲的门。 “我儿练了几年书，只有一点像羲之啊。” 不知不觉，柳枝长长的，伸手就可以触摸到它的绿色。
8、字写得六分遒劲，四分柔媚。献之心中的火苗在上窜，他不能忍受父亲的沉默，母亲的谬赞，他整日整夜呆在书房里，附近的水池早已成了酱缸，光是用坏的笔就堆了三尺高。 他相信自己这次的字已经炉火纯青了。 羲之还是一句话没说，重重点了一点。 母亲继续赞叹着，赞许的眼光还是停留在那个点上。 大雁南归, 风扫落叶, 柳树绿意虽浓, 却似乎有些憔悴了。 字写得四分遒劲，六分柔媚。献之的右手长了一层厚厚的茧，他心中熊熊旺火升腾，悬腕提笔，用尽全身的气力写出了这个眉飞色舞、气吞山河的“大”字。 羲之还是一句话没说，重重点了一点。 母亲继续赞叹着，赞许的眼光仍是停留在那个点上。 雪花飞舞，炉火正红，不知不觉又过了五年。
9、 献之的手还在挥毫，可他已经不再写那个“大”了，他写的是“其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。仿佛兮若青云之蔽月，飘摇兮若流风之回雪” 五分遒劲，五分柔媚，还有十分潇洒开朗。 羲之抬起头来，端详着自己的第七个儿子。他记得小时候的献之练字时，自己曾在后面拽他的笔，结果没有拉动，当时自己就预言“此儿以后当有大名”，没想到当年的预言如今成了真言。 羲之若有所思地说：“好，很好！” 献之的手没有举向空中, 而是垂了下来，恭敬地侍立着。 如果是五年前，献之也许会得意地高呼自己的成就，现在，他终于明白自己和书法之间的距离了。【写作点评【写作点评】 本文借助想像构思成文，编造了王羲之的故事蕴含题目的寓意，可谓思维开
10、阔，领悟能力很强，独特的想像，流畅的语言，构成了本文独特的创新意识，在众多考生中脱颖而出；几个片段顺连成一片，思维跳跃，动感十足。 语言表达显得准确，对王羲之的心理活动和语言描绘较为成功，实是考场不可多得的佳文。 第九次作文综合训练与指导【试题展示【试题展示】 请联系自己的生活与感受，以“失望与希望”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。【写作指导【写作指导】 这是一个较为典型的关系式命题作文，观点应当体现二者的关系，过分地强调一方都是属于偏题。“联系自己的生活与感受”，不难发现，在我们的生活中，总是充满着困难、 坎坷、挫折、失败，所以当太多的或不可接受的不如意袭来时,我们自然会感到茫然
11、和失望。这本是人之常态，许多人常半途而废，这看似无可厚非，然而，其实只要再多花一点力量，再坚持一点点时间，再清醒一下认识，我们就会胜利。但人们之所以失望，主要是因为缺乏毅力和在困境时的自我确认。所以在你每遇到困境想放弃时，别忘了提醒自己：人生犹如四季的变迁，此刻只不过是人生的冬季而已。若冬天已来，春天还会远吗？只要不放弃希望，永远和失望斗争，我们就不会失去成为胜利者的机会，希望就会变成现实。 据此分析我们可以确立以下观点：走出失望，走进希望；把失望当成垫脚石，带着希望，登高望远；坚守希望，超越失望，才会成功。上述三种立意都紧扣了“失望”与“希望”。须特别注意的是，要挖掘其中转化的关键因素，如凭什么“走出”“走进”、怎样完成“登高望远”、怎样“超越”等，这样文章才会显得深刻而有内涵，尽显张力。