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1、学校工作总结及新学期工作思路当前位置：文档视界学校工作总结及新学期工作思路学校工作总结及新学期工作思路年，是落实“十二五规划的开局之年，也是加快教育改革与发展的关键之年。我校在办事处教委的正确领导及大力支持下，以（莱西市教育体育局关于进一步加强中小学管理工作的意见西教字20204号）精神为指导，以教体局提出的“五项管理为主要任务，以“创莱西教育品牌，办人民满意教育为宗旨，求真创新、凝心聚力，全面开拓出学校教育工作的新局面。现总结如下：获得的主要成绩：一、举办现场会情况：学校先后承办了“青岛市开放课堂活动暨莱西市小学数学概念教学现场会、“青岛市美术城乡沟通课观摩研讨会、“莱西市写字教学暨青岛市第
2、二届写字节莱西分会场活动现场会、“莱西市小学心理健康经历沟通现场会、“莱西市义务教育平衡发展专项督导培训现场会。二、学校荣誉情况：学校先后被评为“青岛市教育管理先进单位、“青岛市规范汉字书写教育特色学校、“青岛市天泰杯中小学生寒假征文最佳组织奖、“莱西市平安和谐校园、“莱西市教育科研先进单位、“莱西市教育财务管理工作先进单位，并顺利通过了“青岛市教育科研先进单位验收。三、学校发表信息情况：共4篇信息在莱西市教育信息网上录用发表，3篇在青岛教研网上发表。四、老师称号及获奖情况：2名老师被评为“青岛市教育管理工作先进个人，2名老师获“青岛市英语白话模拟秀优秀指导老师奖，2名老师所带的班级被评为“莱
3、西市先进班集体，1名老师获“莱西市团队工作岗位能手称号，1名老师被评为“莱西市教育科研先进个人，1名老师被评为“2020年度莱西市优秀班主任，事迹材料被选入（莱西市义务教育阶段优秀班主任经历材料汇编），并被莱西教育网报道。公开课优质课：4名老师出示莱西市小学数学、心理及写字教学公开课；在莱西市优质课比赛中8名老师获一等奖，2名老师获二等奖；4名老师在办事处同课异构比赛中获一等奖；4名老师在办事处高效课堂研讨活动中出示示范课。五、学生获奖情况：在“青岛市英语白话大赛中我校2名同学参赛均获一等奖，其中胡哲源同学获青岛市第一名，姜雅欣获青岛市第九名的好成绩。在办事处运动会中获全处团体总分第一名，在市
4、运会比赛中我校夺得4个冠军、3个亚军、3个季军，以我校为主力的办事处代表团成绩获莱西市团体总分第一名，我校的三十人三十一足协力跑、校园集体舞比赛和太极扇表演均获一等奖，学校被评为“莱西市阳光体育展演优秀单位。在办事处组织的书法绘画比赛中我校参赛学生均获一等奖。4名学生被评为“青岛市三好学生，13名学生被评为“莱西市三好学生，33名学生被评为“水集办事处优秀少先队员；2名学生在办事处组织的小学生讲故事比赛中获第一名、第三名的好成绩，其中李潞凡参加全市比赛获得第二名。开展的主要工作：一、加强老师管理，建设高素质干部老师队伍本学期我们以“高素质、专业化为目的，以绩效考核为基础，以“五挂钩和“三公开制
5、度为抓手，在稳固已有经历的基础上不断创新老师管理的方式和方法，通过深化持久地开展“六讲三评、“八比四评活动，努力在广大干部老师中营造比学赶帮的良好气氛，构成争先创优的良好风气，逐步打造一支师德高尚、业务精湛、富有活力的干部老师队伍。一加强师德师风建设。我们以提高老师思想-素质、职业理想和职业道德水平为重点，围绕强化老师“责任心和“爱心，开展了班主任典型经历沟通活动、师德践行活动等，弘扬高尚师德，强化师德教育。本年度我校有2名老师分别被评为莱西市优秀老师、优秀班主任，她们的事迹材料被莱西教育网做了专题报道。二强化老师业务培训。根据教体局（老师全员培训五年行动计划）制定了（水集中心小学教师全员培训
6、五年行动方案），结合学校实际制定师资培训计划，积极组织参加各级各类教育培训，强化校本培训，采取集中与分散相结合、长期与短期相结合的方式，全面提升老师的业务知识能力、课堂教学能力和组织管理能力。本学期我校2名副校长分别参加了教体局组织的第六期小学校长提高班培训、第十二期中青年干部培训，1名班主任参加了全市的班主任培训班，并屡次派老师外出参加学科培训，积极建设学习型学校，营造干部老师人人学习、终身学习的浓厚气氛。建立名师、骨干老师、年轻老师培养专项计划，构成培养梯队，促进老师队伍素质不断提升。在老师基本功方面，本学期我们主要开展了以“三笔字为培训内容的老师技能大练兵活动，着力提高老师书写规范汉字的
7、水平。首先我们在全体老师中开展“每日百字书法练习活动，给每位教师建立练字本，老师天天用钢笔书写规范汉字100个左右，书写内容为中华传统经典诗文。为每位老师配备小黑板，由老师轮流用粉笔书写规范汉字挂在走廊进行展示沟通。学校还邀请书法名家来校进行“三笔字培训，如教体局钟金波教师，水集镇吕顺吉教师等，邀请他们进行辅导、点评、沟通等，并结合重大节庆日举办老师“三笔字比赛活动。学校将老师参加活动的情况列入年度考核内容，纳入老师绩效考核。三完善考核管理机制。以绩效考核为抓手，完善老师出勤、教学常规、培训、教科研等各项管理考核细则，建立老师业绩考核档案，加强教职工职业道德、职业能力、工作表现、工作成效的经过
8、性考核。完善班主任管理措施，加强班主任考评管理，建设精干高效的班主任队伍。推行学校干部岗位目的考核制，细化任期目的和岗位职责，落实领导干部兼课、听评课、包组包班等各项工作制度，切实发挥干部带头教学、带头教研、带头管理的示范作用。坚持落实“三公开、“五挂钩，构成奖优罚劣、优胜劣汰的竞争鼓励机制。二、加强学生管理，培养全面发展的合格人才学生管理坚持德育为首、能力为本、全面发展。通过强化全员、全方位、全经过管理，实现学生的全面、健康、可持续发展。本学期根据市教体局总体部署，主要做到了“四抓四突出。一抓保障，突出规章制度建设1健全制度规范。制度具有规范性、约束性和稳定性，能够为全校工作提供有力的保障。
9、小学生的常规管理是通过各种规章制度对小学生进行管理，也就是把讲服教育和纪律约束结合起来，有效地使学生养成良好的行为习惯。为此，学期开场，学校为了进一步规范对学生的管理，下发了一系列规章制度，如（小学生日常行为规范）（小学生一日常规）（水集中心小学卫生检查细则）（水集中心小学纪律检查细则）（水集中心小学学生管理细则）等，十分是（小学生六十个好习惯）我们做到学生人手一份，让每个学生心中有目的，行动有规范。2细化规章制度。班主任根据学生年龄特点、性格特点，制定六十个好习惯的训练计划及措施，计划措施做到有针对性、实效性，每个学期要有目的的培养几个好习惯，做到有计划有落实，有目的有检查。与此同时下发各种
10、检查评选细则及评分标准，如眼操、路队、课间操、上下楼梯等的评选细则，班主任利用班会，专门培训学生，让每个学生熟记规范，以此来指导本人的言行。学校不定期进行抽查评选，成绩计入班级年终考核。二抓主线，突出常规教育1明确责任分工。每个学期，学校都将开学第一周定为“常规强化训练周，第一个月定为“常规强化训练月，每班建立一份班级网格化分工管理表格，细化分工，做四处处有人管，人人有事干。班主任利用班会时间认真组织学生学习（小学生守则）和（小学生日常行为规范），且根据学生年龄特点开展不同形式的活动。对低年级学生进行“学习导行教育；对中年级学生按规范要求进行“自我约束的行为教育；对高年级学生进行“自觉规范就是
11、守法的教育。在活动周和活动月中，由执勤干部负责天天的检查，主要检查学生的路队、上下楼梯、随手扔垃圾等行为表现，及时作好记录，天天一通报、每周一总结，检查结果与班级考核结合起来。活动月结束后，利用班会时间让学生面对面相互指出优点，好心指出缺点，看哪些同学做得好，哪些同学做得还不够，评选出班级“文明之星。并通过召开班主任阶段工作沟通会，促使班级之间相互学习，扬长避短，以有力的方式把行为规范落到实处。2加强经历沟通。除了学生间进行常规比赛以外，政教处还组织班主任进行班级管理经历沟通，每个班主任将本人管理班级的亮点进行介绍。三年级四班的班主任孙秀珍教师采取的方法是以“亲为主，以“勤为辅，“亲就是班主任
12、对学生的态度和颜悦色。对待学生，她不会动辄发怒，而是耐心地给予教育和引导；当学生有异常表现或行为时，她能观察入微，及时地与学生谈心并帮助解决问题；当学生遭受挫折时，她能“扶起学生，鼓励其树立坚定的意志和自信心其实每个班主任都有一套管理本人班级的好办法，通过沟通，班主任们之间能够相互扬长避短，王校长经常讲：“只要每个班主任学到别的班主任的一点长处，用到本人班级管理上，这个班主任就是一个优秀的班主任，这个班级就是优秀的班级。3加强学生自我管理。坚持用好“成长记录本，要求全校每一位学生都建立了一个“成长记录本，每一天的记录分为两个部分：即“我对日常行为规范的遵守情况、感言和“自评、互评等级。学生天天
13、利用下午活动课10分钟时间记录本人一天的收获，然后由同位或本人以笑脸或五角星的形式确定等级。通过记录本的建立，使学生的行为习惯由他律逐步过渡到自律，真正做到本人的事情本人管，本人的伙伴本人帮，本人的进步本人争，通过学生的自我监督、自我体验，引导学生学会自我管理，自我教育，以此养成良好的道德行为习惯。这种做法使学生的行为表现处于自觉遵守和集体的舆论监督下，效果明显，遭到了家长的赞同。本学期，我们又将优秀作品结集出版了两期（学生成长记录），并张贴到学校宣传栏，供学生相互学习。三抓亮点，突出执勤监督1监督岗位设置明确。学校大门两侧，每个大楼的出口、中心路、大小操场等，但凡学生活动所到之处，都设有监督
14、岗，监督岗天天都有学生及老师检查，并且天天将监督、检查情况汇报给负责执勤的教师，再由负责教师进行公示，做到天天一公示，每周一小结，每月一总结。学校在大门口最显眼的地方设置公示栏，专门公示监督岗检查到的每项内容，公示做到公开、公平、透明、及时，这些公示不仅是对检查结果的公示，更是对班级管理的一种促动，利于班主任及时看到缺乏，进行整改。2活动区域划分明晰。政教处组织老师将全校活动区域进行明晰的划分，进入校园有沿右走标线，上下楼梯有靠右走的小脚印标，放学站队有路队列框，站队上操有个人定点等等，学生进出校园、上下楼梯、站队上操，各种活动都有条有理，训练有素。3师生执勤责任到人。一是学生执勤，二是领导值
15、勤，三是老师值勤，全部实行精细化管理，把全校的每一个区域包干到人，做到无管理漏洞。4路队管理注重细化。我校校门地处穿插路口，过往车辆较多，学生交通安全隐患大。为确保学生高高兴兴上学、平平安安回家，让家长、教师放心，我校放学统一组织学生路队，由值勤老师护送回到各自小区。全校的路队根据回家道路，划分为8个路队小分队。对路队同样实行网格化管理，以队为单位，每个路队设立正、副路队长各一名。每个路队都有专门领导负责，全校所有的老师都介入路队管理，做到天天安排教师护送路队，每队都要有一前一后两名教师负责护送，确保学生的安全。四抓艺体活动，丰富学生课余生活1创新改革大课间活动。学期初学校全面启动“阳光体育活
16、动工作，确保学生天天一小时体育活动时间；开展丰富多彩的课间体育活动，充分发挥学生的个性特长。本学期我校对课间操出操、上操进行了创新性改革，进一步规范课间操，天天做完眼保健操后，由校园广播统一播放上操音乐，各班级在体育委员带领下，举着各自的特色班级导引牌，和着悦耳的音乐，成两路纵队有秩序的集合到班级指定位置，然后在系统设定的统一口令指挥下开场校园集体舞和跳绳、踢毽练习，自始至终不用教师现场指挥，学生从集合上操到大课间活动结束有条有理。2艺术活动内容丰富，形式多样1兴趣小组活动有条有理配合农村少年宫建设工作的开展，我们组织了各种特长队，如：合唱团、管弦乐团、舞蹈团、竹笛兴趣队、戏曲兴趣队，并制定了
17、各阶段的活动目的，要求教师克制各种困难，拿出成绩。十分是管弦乐团，从3月份乐器发到学校，教师们便开场行动起来，选队员，选乐曲，教师们跟学生一起认真的学起来，早晨、中午、晚上拿出能够利用的一切时间带领学生学乐器，对于接受程度慢的学生制定的目的稍简单些，让他们一步一步接近目的，树立自自信心。对于接受程度快的学生制定的目的复杂些，让他们在挑战中加强自自信心。经过大家共同全力，突破重重的困难，在短短的两个月时间管弦乐团竟然练出了四首乐曲。合唱团进行了一些最基本的音乐基础知识的教学、歌唱方法训练，组织合唱队的同学排练了歌曲（在灿烂阳光下）、（七彩的心愿）等。在考虑给学生选择舞蹈题材时，我们选择了孩子们喜
18、欢的、熟悉的、又有一定积极意义的题材，将舞蹈动作设计定位以后，选择愉快活泼的音乐，来使舞蹈动作和乐曲相吻合，使舞蹈节目演练成一个完好的作品。（大阪城的姑娘）就是一个很好的例子。整个艺术节活动期间，四处可见繁忙的身影有学生的，也有教师的。校园里，四处荡漾着美妙和谐的歌声。艺术的气息，天天在我们水集中心小学升腾。2六一活动精彩纷呈6月1日我们成功举办了一场“快乐六一、欢乐童年的庆祝活动。俗话讲：“台上一分钟，台下特别钟。在教师精心的排练下，越来越多的学生都介入到节目中。不管是校队的合唱、舞蹈、戏曲、朗读，还是各个班级排练的节目都能够讲是精益求精，博得了与会领导、嘉宾和教师、同学阵阵热烈的掌声。孩子
19、们沉浸在一片喜气洋洋的节日气氛之中。六一结束后，我们没有停止活动，各个特长队开展了“以老带新活动，即老队员带领新的队员学习十分是管弦乐队，这一活动的开展促进了学生之间的沟通，更使学生加强了自信，使新队员把握了新知识。3红歌飘荡在校园每个角落为加强学生的爱国情怀，以纪念庆祝中华人民共和国成立90周年为契机，我校由政教处牵头，艺体组协助组织了“红歌天天唱活动，每首歌曲都是先把歌词及时下发到学生手中，天天中午坚持教唱。一学期来，学生学会了（团结就是气力）（红星歌）（学习雷锋好典范）（歌唱二小放牛郎）等十几首爱国歌曲。3活动成绩经过一个学期的努力，我校艺体工作获得了不菲的成绩，校田径队在4月份办事处举办的运动会中获得团体总分第一名；4月底以我校队员为主力代表办事处参加了市田径运动会，并获得了乡镇组小学团体总分第一名，6月份我校代表莱西市参加了青岛市小学组30人31足协力跑比赛，获得了第八名的好成绩。学校艺术团的校园集体舞参加了莱西市运动会展演，学生良好的素质和整洁的表演获得了领导教师们的一致好评；合唱团排练的（在灿烂阳光下）和（七彩的心愿）代表莱西参加青岛的合唱比赛，此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。