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1、数学老师期末教学工作总结数学老师期末教学工作总结数学老师期末教学工作总结数学老师期末教学工作总结1：我热爱党、热爱人民，忠于教育事业。认真学习“三个代表主要思想，深化贯彻党的“十x大精神，切实转变观念，投身于教育改革实践。人民老师这一职业是非常辛苦的，不仅担负着教学工作，更担负着教育学生的重担。自担任四年级数学教学工作以来，本着无私奉献、敬业爱岗的精神，在这个新的领域中，认真履行本人的职责。现将一年的工作作如下总结。一、思想方面本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业
2、务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。二、教学工作1、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神本质。然后根据要求，提早两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定本人的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。温习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个明晰的温习
3、印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到特别僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出缺乏。3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联络，及时
4、沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我经常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。4、作业根据减负的要求，我把天天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。三、教育工作育人是学校工作中的重中之重，而育人的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种宏大的气力。爱学生要深化地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不听任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又
5、表现出深入的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生将来的发展和前途。四、个人学习积极学习各种教育理论，以充实本人，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给本人充电，为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文，本学期有两篇论文同时获奖。五、努力方向1、加强本身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐
6、心，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束本人。4、教育学生要注意保持环境卫生，加强主人翁意识和责任感。5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。数学老师期末教学工作总结2：时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、治学严谨本学期我自从担任数学教学以来，深感教学经历缺乏，我为了尽快进入状，抽出大量时间听了本校12位教师的20多节课，汲取别人长处为己所用。由于本人刻苦钻研，在运用中积累了丰富的经历。即便如此，我深感水平不够，经历缺乏。从一
7、开学，我就开场多方搜集材料，为学生准备了大量的.温习资料。本人订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊，增长知识，开阔视野和拓宽知识面。对待教学经过中出现的问题决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中本人不熟悉的地方，虚心向别人请教。二、工作态度认真，对学生极端负责我对后进学生的补课，更是不遗余力。力争使学生学得更扎实，更牢固。我在教学经过中，能够敏锐地观察学生的学习情况，并迅速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规，同时，注重学生整体素质的全面发展，并在平常和考试中都严格要求学生，有时到达了苛刻的程度，学生一开场啧有烦言，尽管如此，我并不因而而放松对他们的要求，为了把后进学生的成绩提上去，苦