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1、信息技术结合下的英语教学形式【摘要】在中职英语教学经过中，结合应用信息技术，能够较好地提升学生综合教学效果。在这一经过中，不仅能够利用信息技术将英语知识进行整合，还能够提升英语教学的综合质量，让学生更好地介入到课堂教学之中，提高学生的学习积极性。因而，在今后中职英语教学经过中应该愈加重视信息技术的应用，进一步提高中职英语教学的综合效果，提升学生的英语把握水平，进而帮助中职学生提高本身的综合素质。【关键词】信息技术；中职英语；教学形式英语这一科目具有较强的特殊性，不仅对语法、单词有所要求，还需要学生提升本身的白话以及应用能力。因而，应该对英语教学予以足够的重视。中职英语教学是中职教学经过中的重难
2、点，在教学经过中应该不断对全新的教学方法进行发现与探究。随着当前时代的不断发展，信息技术也随之进步，并且在我们生活中的应用也越来越广泛。本文结合时代的发展将信息技术融入到中职英语教学之中，在课堂中利用信息技术来活跃气氛，吸引学生，帮助学生更好地融入课堂之中，营造良好的教学气氛，并且加强对信息技术优势的体现，在教学中将知识点与信息技术结合，构建起知识体系，加强学生对知识的把握程度。同时，教学经过中通过信息技术的应用，加强与学生的沟通，提升学生的白话水平以及英语应用能力，明确学生的学习目的，进而更好地提升学生的英语综合把握水平。一、中职英语教学中应用信息技术的目的英语是国际通用语言，可见加强对英语
3、的把握是特别必要的。信息技术能够直观的对知识进行展现，加强学习经过中的生动性，进而体现出信息技术的应用的优点。这一经过中不仅能够结合图片、视频，对视觉进行构造刺激，还能够运用音频对学生的听觉进行刺激。这一情况下能够充分调动学生学习的积极性，帮助学生培养英语学习的兴趣，明确知识框架，通过信息技术来愈加直观的进行表达，并且还能加深学生的印象，加强学生对单词、语法以及句式的把握。通过画面以及声音的刺激还能够对课堂气氛进行营造，使学生更好地介入到课堂之中，跟随着老师的思路一起考虑，有助于提升教学的综合效果。二、信息技术在英语教学中进行结合的方法一明确课程教学形式信息技术结合的英语教学形式是在英语教学经
4、过中加强对图片、视频以及音频的应用，利用信息化手段来加强对学生的吸引，实现图文并茂，愈加生动的对知识进行展现，并加强知识的直观性，进而对学生的积极性以及主动探究能力进行培养。老师在这一经过中就需要加强课件的准备，在准备经过中将知识点进行整理，并且整合视频、音频等相关内容，在课堂中适宜的时间进行播放，以此来刺激学生的视觉与听觉。利用信息技术对知识点进行引入，层层递进，通过对问题的设置来加强学生考虑，布置学习任务，并且加强小组间的协作，进而在提升学生兴趣程度的同时，也加强了组员之间的协作，帮助学生获得成功的体验，进而进一步树立对英语学习的自信心。二信息化创新教学的经过这一经过中，老师应该引导学生做
5、好课前准备，鼓励学生在课下充分应用网络平台对资源进行搜索。当前信息技术的应用特别广泛，学生能够通过电脑、手机等多媒体设备实现课前相关内容的预习，这一经过不需要学生逐句翻译，挨个单词查找，既节省了学生的时间，高效率地实现课前预习，还能够提升学生的学习效果，明确学习目的，帮助学生对知识体系起到构建作用。老师在应用信息技术经过中也应该对课堂气氛进行营造，对相应的问题进行设置，层层相扣，让学生根据问题进行考虑。老师将学生分为不同的小组，这一做法不仅能够加强学生之间的协作，锻炼学生的表达能力，对学生主动学习能力进行培养，经过中借助多媒体进行应用，还能够对教学环境进行构造优化，改变教学气氛，加强学生学习的
6、主动性与积极性。利用信息技术还能够不断的在学习中加强对旧知识的回首，起到稳固原有知识的把握程度，加强环境的情景化，进一步对课堂气氛进行营造，提升学生课堂介入程度。三创新教学形式英语教学具备一定的特殊性，英语是一种语言科目，教学经过中较为枯燥，但对学生的实际应用能力又有较高的要求。这一经过中老师就能够对教学方式进行创新，通过对信息技术的应用来营造课堂气氛，将枯燥的英语利用生动的形式进行展现。例如能够通过信息技术来对一个场景进行展现，模拟出场景后，让学生考虑这一情况下该怎样运用英语进行沟通。学生投入到考虑之后，与组员进行对话，能够提升学生的白话表达能力。同时，鲜活的学习资料还能够加强课堂的生动性，
7、让学生在学习经过中全身心的投入。学生演练过后，老师能够通过信息技术来播放标准对话的视频，让学生了解本身的缺乏，并且与此同时引出学习的重点，强调一些重点句式，帮助学生把握并应用到今后的生活之中。学习句式之后，老师指导学生应用新句式，并让组员之间互相练习，提升学生对句式的把握程度，帮助学生加深印象。四借助合作学习应用信息技术的同时，还需要不断提升学生的积极互动，老师能够对学生进行分组，将任务分配到小组之中，在学习经过中帮助学生锻炼团结协作精神，让学生获得更好的学习体验。老师分布小组任务后，小组人员就需要对任务进行分配，每个人有不同的分工合作，通过剧烈的讨论后由小组组长对结果进行总结汇报，进而进一步
8、提升信息技术的优势。在教学经过中，老师应该不断加强对网络学习的提倡程度，注重小组间的沟通，加强学生的积极性，进而更好地提升学生小组的协作能力、自学能力、信息技术应用能力以及白话表达能力。三、英语教学中应用信息技术效果显著在中职英语教学经过中对信息技术进行应用的效果特别显著，不仅能够较好地吸引学生的注意力，让学生介入到课堂之中，激发学生学习的积极性以及主动性，帮助学生养成课前预习的习惯，加强学生信息技术应用能力，还能够加强老师与学生之间的沟通，营造良好的学习气氛，直观地对知识进行展现，培养学生的团结协作的能力。将信息技术在中职英语教学之中进行应用，还能够最大程度地提升学生英语学习的综合质量，效果特别显著。四、结语在今后的中职英语教学经过中应该更好地对信息技术进行应用，这一形式较好地实现了从学生的兴趣出发，教学经过中明确了学生的学习目的，并且结合了对学生应用能力的锻炼，有助于进一步提升学生的表达能力，实现英语教学的目的。对信息技术进行应用，更好地创新了当前的英语教学形式，能够加强教学经过中的趣味性，帮助学生加强课堂中对知识的理解程度、记忆程度与把握程度，进而更好地对信息技术的优势进行发挥，加强中职学生的英语把握能力。