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1、三年级第一学期总结三年级第一学期总结篇一：三年级语文第一学期教学工作总结三年级语文第一学期教学工作总结一学期的教学又要结束。回首本学期的语文教学工作，我感慨很多，教学中的点滴涌上心头，存在的问题还需努力解决。现将本学期的语文教学工作总结如下：一、狠抓基础知识和基本技能由于三年级时是中年级的转折点，假如处理不好学生的能力很难提升。我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我提早根据学生的平常表现把学生分为不同的小组，因材施教，不断提高学生的知识水平。比方，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整洁，字迹工整，并努力克制错别字，我让写字不好的同学天天在小黑板上写一课生字。又如，
2、在学习生字方面，为了让学生愈加深入和注意人容易写错的字，让学生在黑板上比赛，为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小教师教生字的方法或领读、赛读的方法教学，这样学生学习的积极性高涨，而且注意力也集中，当然学习效果是最佳的。二、重视阅读教学进入中年级学生的任务重点应有字词教学转向阅读教学，因而老师的引导时非常迫切的，必要的。我在教学中教会学生认真读题，多读文本，用手指着读，以免漏掉重要信息。久而久之学生的阅读能力就大大提高。三、做好家访工作除了做好校内的教育、管理外，也通过与家长常联络，多沟通，获得家长协助，才能把学生教育好。平常我都注意做好这个工作，以前有几个同学经常不按时完成作业，得过且过。十分
3、是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。因而，我及时打电话、发短信向家长反映孩子在校表现，并与家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。这些学生如今改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。四、重视积累问渠那得清如许，为有源头活水来。要想学好语文，学好写作，必要且足够的积累必不可少。本学期带领学生背诵了（千家诗）李15首古诗，3本课外读物。五、改良地方作文是我们的大敌，学生无法下笔，有些学生还不会写，我真的感到惭愧！我会在下学期加强阅读训练，把阅读教学与写作教学严密结合起来，提高语言表达能力。让学生养成读书要做笔记的习惯，生养成“不动笔墨不
4、读书的好习惯。一个学期的教学工作，很快就结束了。我得到了很多的启示，我和学生一同成长着，也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声的内涵，在潜移默化中，张扬他们的个性，做到了教学相长；作为老师，还要再进一步走进新课程，继续体验充实的生活，用心倾听花开的声音，享受这美妙的人生！篇二：XX-XX语文教学工作总结第一学期三年级XX-XX学年度第一学期三年级语文教学工作总结授课人：朱金花回首这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经历，也有教训。下面，就我本学期的工作总结如下：一、做好备课工作，上好每一节课在教学中，我始终坚持预先备好课，在教学中我遵循备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕
5、本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。上好每一节课。课堂教学能做到：创设轻松愉悦的学习气氛，激起学生的学习欲望，设置难易不等的问题，让学生都能介入进来，注重培养学生的朗读，通过读去理解，布置适当的作业加以稳固。二、抓识字写字教学，打好基础三年级是积累生字词的阶段。我采用多种方法让学生识字，尤其侧重引导学生去自学，通过查找字典解决学习中的“拦路虎，鼓励学生合作学习生字词，通过形近字，同音字的进一步学习，引导学生把握识字的一些规律，激发学生自主识字的兴趣。在写字上，鼓励学生互相评价，将写得好的字进行课堂展示，举行写字比赛，注重学生写
6、字习惯地培养。一个学期下来，学生的写字规范度有了很大改良。三、注重白话训练，为写话打下基础。白话训练我采用提问，设计讲话题目、的形式，让学生解放本人的嘴大胆去讲，要求学生讲话要有条理、要通畅、详细。写话时我先让学生讲，在沟通，然后写，扩大了对学生语言的培训，通过各种小练笔，在讲的基础上逐步会写。四、抓好读书训练，提高学生的习作能力。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的经过中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出本人的感受出来。第三，注重本人的示范性，逐步改正学
7、生在朗读中的唱读现象。针对三年级的习作，学生才刚刚接触，很难写到相应的字数，为此在写每一单元的习作时，采取例文仿写的形式，引导学生模拟。通过ppt的呈现，加以美词佳句的积累，逐步提高。五、将课内与课外结合起来本学期中，鼓励学生看课外书，从课外书中获取知识，扩大识字量。我班基本上每名学生都拥有了本人的课外书，为了让他们真正看起来，天天利用午休时间让学生自行看20分钟左右的书，学生的兴趣比拟浓厚。六、存在缺乏与今后打算：1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题：写字习惯比拟差，写
8、的字不规范，也不工整，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或碰到难题没有坚强的意志，不会主动克制解决。2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优目的不明确，时常有变更.给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰苦与喜悦。老师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；继续加强业务学习，提高本身的业务素质。总之,一学期来，工作有得有失，今后我一定会扬长避短，争取做到更好。XX-XX学年度第一学期三年级语文教学工作总结XX年1月27日篇三：小学三年级第一学期
9、班务工作总结三年级第一学期班务工作总结班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项特别平凡甚至特别繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。本学期，由于工作需要，我进入了一个新的工作环境，再一次担任了三年级的班主任工作。新的环境，面对新的学生，要有新的班主任工作方法。因而，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作:一、深化学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只
10、要心中充满爱就一定能教育好孩子们。因而，从初次接触三年级学生开场，为了能很快地了解学生，亲近学生，我积极深化班级，深化学生，同时通过其他老师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。开学前几天我就已能准确叫出每个学生的名字。开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况及行为习惯等有了比拟详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比拟有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比拟高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助教师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比拟懒惰，缺乏耐心，学习上没
11、有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道的思想，寻找时间、寻找时机接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想沟通，让他们感遭到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改变。二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、构成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因而，在本学期的班主任工作开展经过中，我
12、从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，催促学生在思想上提高认识，平常，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立典范，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生本人管理本人。对有些学生多讲、多提醒、多催促，对随地乱扔、讲脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由
13、于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、队列比赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，加强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过介入，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生都表现的比拟突出。第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因而，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课教师联络，了解学生
14、上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批评。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！“你很聪明！“教师相信你能做好。“加油！教师为你们喝彩。让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识缺乏，在轻松愉快的气氛中遭到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量抑制本人，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来
15、，闫爽、李翔、滑海欣等几位学生的学习积极性明显加强，进步很大。三、做好家访工作。教师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长协助，才能把学生教育好。平常我都注意做好这个工作，十分是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因而，我及时联络家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过教师和家长的屡次教育，这一部分学生如今改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。本学期，固然通过我班全体师生的共同努力
16、，己经构成了班风比拟正，学风比拟浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面，构成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改良的问题。比方学生的各方面能力比拟差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深本人的理论修养，在实践中不断完善本人，构成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期，
17、我将扬长避短，竭尽全力，把三年级班主任工作做得做的更好。篇四：三年级上学期班级工作小结开城中心小学XX/XX学年度第一学期班级工作总结302班班主任王小琼一转眼，本学期紧张而又繁忙的工作又邻近尾声。班主任工作有喜有忧，有苦有甜。通过以往对学生的了解,这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶。一、这一学期，班级工作的详细做法及获得的成绩1、培养好得力小助手，发挥典范带头作用。要想使本人的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会本人管理本人。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。
18、通过一学期的历练与培养，几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所加强，而且，他们也用本人的良好表现为其他同学树立了良好的学习典范。2、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。良好的习惯是学习的基础。三年级学生，他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比拟差，让他们一下子构成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，等待他们的每一点进步。班级管理无小事。因此，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。记得我班王翰奎同学平常不注意个人卫生经常衣服很脏，还经常在班级扔纸屑，我屡次教育和提