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1、初中学校教科研工作总结2020初中学校教科研工作总结2020初中学校教科研工作总结2020一在过去的一年中，学校紧紧围绕“加强科研工作力度，加快科研兴校步伐这一目的，认真努力地搞好老师教育科研工作。回首这一年的工作，我们在感受工作紧张繁忙的疲惫之时，更为工作有突破、有成绩而深感兴奋。全体老师满腔热情，以创新的思路，强烈的争先意识，扎实的工作作风，深化开展各项科研工作。现将教育科研工作总结如下：一、加强引导，扎实开展业务学习老师业务学习主要围绕课题研究为中心，注重老师观念的更新和新课程理念确实立，加强理论性与实践性的结合。采用集中和分散相结合的方式开展理论学习。在学习中，我们能充分利用学校的网络
2、资源、信息传输、名家引领等为广大老师提供了学习、沟通、切磋的时机和舞台，引导老师学会理性地考虑教学经过中出现的真实问题，感遭到学习的重要，沟通的价值，校园内构成了浓厚的研究气氛。二、抓好立项课题的阶段管理结合我校实际情况，对已立项的课题进行认真组织、施行，严格做到开学初制定计划，活动后及时总结。并建立了如下的教科研管理网络：教科室课题组课题负责人骨干老师。组织的完善，为我校构成教科研工作的中坚气力成为可能，使我校拥有一支能领导教育科研、管理教育科研、从事教育科研的队伍指日可待。三、抓好科研与教学的整合教诲处加强教研与科研的整合，将教科研融入平常日常的教育教学之中，要请教师把教研课上成课题研究课
3、，立足计划学习活动研讨总结五个环节。各个课题组都制定切实可行研究计划，并按计划组织施行。努力做到教育教学科研化，科研管理课题化，课题管理经过化，有力地促进课题研究工作的深化开展。四、完善并落实教科研奖励机制为进一步规范教科研管理，构成较完善的教科研评价鼓励机制。学期初，学校制定并完善了学校课题研究奖励办法，加大了课题研究、文章发表、获奖论文的奖励力度。鼓励了广大老师参加课题研究的积极性。五、正视问题与缺乏，切实加强教育科研的实效性我们虽然做了一些工作，但与领导的期望，与时代对我们的要求相比，还有很大差距。在我校教育科研获得进步的同时，我们也清醒地认识到本人工作的缺乏。1、老师的教育随笔写作，还
4、存在不平衡的现象。尽管很大一批老师已行动起来，并在行动中有所发展。但同样有相当一部分老师，平常的教育随笔质量不高，存在一定的应付倾向。2、科研成果质量有待提高。在所完成的项目和所发表的论文中，省部级项目和在国内外权威刊物上发表的论文极为短缺，相当一部分论文为“短、平、快之作，与真正的学术论文要求相距尚远。3、教育科研工作，应更好地与课堂教学研究结合起来，应更好地体现教育科研为学校、老师、学生的发展服务的思想，应加大教育科研参与课堂教学实践的力度，努力构成符合当代教育理念，不断促进儿童成长的当代课堂观。4、教科室课题研究的理路还有待明晰明确，管理制度还不够完善，课题考核还没有跟上，相应的鼓励机制
5、还急需建立。问题的存在正是我们努力的方向，我们坚信，有了校长的高度重视，有着全体老师的积极介入与支持，学校的教育科研工作，就一定会在现有基础上，有新的进步，新的发展。只要我们遵循“立足课堂，服务教学的课题研究的原则，从严抓本身，求提高；从实抓调研，求深化；从新抓思路，求发展；从创抓重点，求突破，规范教育科研的管理力度，提高科研实效与推广，那我校的教科研工作就一定能创始一个崭新的局面，xx中学的教师与孩子们就一定能打造起本人的品牌。初中学校教科研工作总结2020二学校以“全面提高教育教学质量为核心，紧紧围绕“课堂、教学、质量、中心教研组开展工作，在常规管理、教研教改、校本研修、质量监测等方面获得
6、了一定的成绩。下面为我校教科研工作总结。一、领导重视，保障到位1、加强组织领导。中心校成立了教科研工作领导小组，中心教研组详细组织施行。领导小组制定计划，落实责任，有步骤的开展教科研工作。2、健全组织机构。中心教研组成员分工明确，教研、宣传、电教互相协作，合为一体。xx等规模学校建有教科室，其他学校由副校长或教诲主任分管教科室工作。3、工作经费保障。中心教研组配备有摄像机、照相机、ipad、电脑、无人机等办公设备，外出学习、教研经费充足，中心校每年都对教育质量优秀单位和个人进行表彰奖励。二、制定计划，落实方案1、制定计划，有序开展教科研工作。每学期开学前，都能根据教研室的工作总结，结合中心校实
7、际，制定切实可行的教科研工作计划，在寒暑假的教育工作会议上宣读，具体安排每月的教研活动，使我镇教科研活动有序开展。2、落实方案，督导检查教科研工作。为保证计划的落实，中心校每学期都要在开学初、学期中、学期末对各校的教科研工作进行督导检查，每次检查都制定有考核标准，要求学校先自查，撰写工作总结，保证计划的落实。学校的教育教学常规检查，注重老师备课、作业、校本研修、考试辅导的检查，做到全员检查，具体记录。三、活动助推，注重经过联片教研活动。每学期，中心校都要在教研协作区开展活动，每次活动都要开展听课评课、名师送课、专题讲座等活动，发挥了我镇骨干老师的示范引领作用，提升了老师的课堂教学水平。四、团队
8、建设，注重实效1、学科带头人工作坊建设。以“xx学科带头人工作坊建设为契机，把我镇的省市区教学能手整合，组建名师团队，发挥中心教研组的“服务、研究、指导职能，中心组全体成员为服务团队。2、教研协作区制度建设。制定了教研协作区施行方案，组建了中学语文、数学、英语、综合、体艺五个协作区中心教研组，成立了教研协作区名师团队，开展了教学观摩、联考联片、管理互访等教研活动，教研协作区被评为安康市先进教研协作区。五、校本研修，扎实有效1、完善校本研修标准和手册。结合xx区校本研修学时认定标准和研修手册范本，中心校和学校制定了切合学校实际的标准和手册，积极开展理论学习、听课评课、沟通研讨、学习培训等活动，校
9、本研修经过性材料详实。2、加强校本研修检查和学时认定。中心校在每次的工作检查中都要通过翻阅手册、汇报沟通等形式对校本研修工作进行查验。年终，各校通过老师自评、学校认定、中心校确定的方式对校本研修学时进行认定。六、质量监测，认真组织1、期末质量检测。以教研协作区为单位组织期末质量检测工作，做到学校之间互换监考、统一阅卷，在上报成绩的同时提交试卷分析，实行集中考试、流水阅卷，公正评估。2、期末质量抽测。根据教研室的工作部署，我们承当了质量抽测组织工作，中心校统一调配监考、阅卷老师，高质量完成任务，获得了良好的效果。七、存在的问题档案资料不够完善。很多教科研活动的经过性材料没有采集整理，尤其是影像图
10、片、老师个人材料不齐，内容显得薄弱。影视教育还需加强。今年只组织了xx的影视教育工作，没有做到校校全覆盖，今后要积极主动的和区教研室联络，开展好放映组织工作，同时加强老师、学生的影评工作。教科研水平有待提升。中心教研组的教科研能力离上级的要求还相差甚远，离学校的期望还有差距，自我提升的空间很大。初中学校教科研工作总结2020三紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位老师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。中学数学课堂教学怎样施行素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展早已为大家达
11、成共鸣，下面是我校教科研工作总结。一、集体备课、资源分享为了节省教师的备课时间，发挥每位教师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位教师在这个基础上，根据本人的特点、风格再进行修改，在教学上体现出本人的个性，教案力求符合下列要求：教学目的应有：认知目的、技能目的和情感教育目的，确定数学思想及数学方法的培养目的，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目的和本校的学生特点安排教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。课堂形式百花齐放。二、认真
12、上好每一节课为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会数学，更重要的是让学生“会学数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求教师在教学经过中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是如何听课、如何做作业和如何温习，为了能更好地体现学生的主体地位，要请教师引导学生介入教学活动，必须给学生自主介入活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果。三、课后辅导批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，天天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批
13、、讲评等，每位教师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导，他们的工作态度令人钦佩。四、课堂教学案例研究教学案例是改良教学的抓手，是老师专业成长的阶梯，是理论联络实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例研究，每个案例都是按“三实践、两反思的原则进行的。通过这个活动，让全组老师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经历；另一方面要结合本人的教学实践，积累反思的素材，调整、优化本人的教学决策和行为，提高课堂教学效益。五、今后工作的设想全组走出去听课；利用本校的资源，即信息技术，每位教师上一节录像课，通过本人观察本人的录像课查找差距和缺乏；每
14、个备课组搞一个课例研究；青年老师多上公开课，时机留给年青人；初一搞学生错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提高学生的成绩；休息日开提高班、补差兴趣班等。初中学校教科研工作总结2020四本学期，我校教研工作紧紧围绕教研室工作要求和学校工作目的，紧紧围绕“教研兴师、教研兴校、教研促教的主题，坚持以科学发展观为指导，以全面提高教育教学质量为目的，以课题研究为重点，以课堂教学为主阵地，以老师培训为突破口，进一步转变教研工作方式，提高了教研工作实效，提升了学校的教研工作水安然平静老师的教研能力，使我校的教研工作再上一个新台阶，为了让今后的工作做得更好，现将本学期的教研工作总结如下：一、健全组织，强化管
15、理，提高教研管理实效因工作变动，本学期数学教研组由xx教师负责，语文教研组由xxx教师负责。组织的健全，确保了教研工作正常有序开展。同时也让愿吃苦、肯干事、有能力、有进取心的年青老师不断地充实到学校管理岗位上来锻炼。让学校管理者薪火传递，生生不息。二、重视研讨，改革方式，全面推进课程改革教学质量是一所学校生存和发展的生命线，它时刻提醒我们管理的目的就是发展，而发展就要有根基，根基来自于扎扎实实、点点滴滴的积淀。而课堂教学是实现师生共同发展的主阵地，课堂教学效率的高低直接关系到师生发展的速度和质量，治标要先治本，提高教学质量要从提高课堂教学水平出发。本学期新招录4名年青新老师，教研处以“精彩四十
16、五，展示在课堂为行动，大力开展课堂教学研究活动，切实做到以老带新、带徒传艺、到达共同提高的目的。三、加强研修，提升理念，优化老师队伍素质为迅速提高学校教研整体水平，力争使学校教研质量上个新台阶。本学期教研处以“着眼老师成长，促进全员发展为目的，扎实开展校本培训工作，努力为优化老师队伍素质搭建平台，提供条件，创造时机。四、加强课题管理，务实开展教研工作本学期数学教研组认真做好了（初中数学课堂教学有效性评价）这一课题实验的开题准备工作。课题研究的道路是艰苦的，但结出的硕果是香甜的。今后，我校将继续以课题研究为抓手，通过课题研究，搭建老师专业成长的平台，切实提高老师的教研能力和教学水平，促进学生素质
17、的全面发展。五、寻找差距，改良措施，让教研工作再上新台阶教研成果质量有待提高。在老师获得的各级教研成果中，在国家、省、级权威刊物上发表的论文有待突破。要进一步规范教研行为，制定更完善的教研制度，促使教研活动正常有序进行。激发全体老师的参研意识，力争把教研当作一种自觉行为。充分发挥教研组、年级组的职能作用，多渠道、多形式地开拓教研天地，让教研活动真正有效促使师生共同成长。回首这一学期的教研工作，在上级领导的关心下，在教研室和校长室的指导下，依靠全体老师的共同努力，获得了一定的成绩。但离学校的发展目的相差甚远，离老师的要求还有一段距离，新的一年我们要大胆改革，艰辛实践，用特有的思想和精神去憧憬希望
18、，迎接挑战；用特有的坚定与固执去应对困难，创始工作新局面，相信在学校的正确领导下，有广大老师的大力支持，教研工作一定会“百尺竿头，更进一步！初中学校教科研工作总结2020五本学期，xx中学的教学教研工作主要以校区教学教研工作计划为参考，大力推进教育科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。现就一学期来对我校的一些做法作如下总结。一、强化学习，提升老师的整体素质开展了多读书，读好书活动采取多种形式鼓励老师多购书，多读书，读好书，使学校真正成为“书香校园。继续开展老师基本功训练活动每周抽出
19、一定的时间进行“三笔字的训练，夯实老师的基本功。充分发挥远程教育和一体机的功能全体老师介入了继续教育网上培训，让每位老师进一步熟悉一体机设备并能熟练运用，会制作课件，鼓励老师运用课件上课，会用电脑备课，尽量在网上学习，在网上沟通，鼓励老师创立本人的博客。二、抓好常规教研，提高教研水平一建构学习平台，促进专业成长1、加大教育理论学习，促进专业成长。我校结合建设书香校园活动，掀起读书热潮，十分是开展老师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关教育教学理论，既能及时了解教改动态信息，开阔视野，又能提高教育教学理论水平。2、通过“走出去，请进来的方式加强对老师业务能力的培训积极搞好校内的校本培训，
20、在校内开展名师视频学习和校内公开课沟通活动。同时还有针对性的地组织老师参加各级各类的听课观摩活动。在这一学期里，我们组织全体语文老师参加了语文主题学习论坛及观摩课活动，不断提高老师的教研水安然平静教学能力。并邀请兄弟学校到我学校观摩课改课堂，对我们的课堂提出指导性建议，共同讨论课堂改革话题。二抓好校本教研，促进教学实践我校根据期初制定好的教研工作计划，根据学科特点，深化开展各科的校本教研活动。做到研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。使每一次的活动都对大家有一定的触动。举办一课多研、同课异构活动。通过活动，加强老师之间的相互沟通、相互了解、相互学习。结合我县教委的语文主题教学，语文方面把怎样指导学生有感情的朗读和开展“走近、走进文本，走出文本的校本教研作为校本教研的重点。注意总结经历。在这一学期里，我校的老师能按要求做好教学反思，撰写教学反思，能积极把理论与实践相联络，有意识的把实践上升为理论撰写成文章。三重视校本教研，创出亮点