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1、个人述职工作总结个人述职工作总结一学年来,作为一名人民老师,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠实于党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。遵守职业道德,情操高尚,言行一致,心口如一。坚持为人师表,维护老师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,工作中能以身作则,积极主动,顾全大局,不计个人得失。在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体,“以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强
2、,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,构成比拟完好的知识构造,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,进而不断提高本人的教学水平,并顺利完成教育教学任务。在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“老师为主导,学生为主体的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动介入学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、
3、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动介入、主动探索、主动考虑、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的知识考察,做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育浸透,对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充
4、分开掘学生本人的潜能。使学生从被动接受的“要我学转化为主动的“我要学,变“学会为“会学。“我要学、“学会与“我要学并学会都是使学生把握基础知识的基本技能。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的自信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信本人有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对本人失去了自信心。因而构成“本人脑子笨这种意识,久而久之,构成习惯,一碰到问题,先想本人不行,对本人没自信心,结果本人什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。因而,我对班上范
5、力凡、白茹萱、李欣妍等学生加强单独训练,使其逐步热爱上学习,对学习感兴趣,进而在学习上有所进步。学生在语文学习方面还存在下面几点缺乏:1、汉语拼音把握不牢固,生字词、练习中的成语记得似是而非;2、阅读能力普遍不高,尤其是学生的独立阅读能力差,没有耐心去认真阅读理解。3、书写不规范的学生有一少部分,作业格式不规范。“一份耕耘,一份收获。好的老师就应该多下苦功夫去研究教学教材,多花心思去和孩子们接触,讨论方法。在以后的工作中,我努力改掉缺乏之处,真正和孩子融为一体共同学习,让孩子们感遭到学习的乐趣,知道学习的意义,树立远大的抱负,为实现本人的目的而奋斗!学期已接近尾声,到了盘点一学期班主任工作得失
6、的时候了。一学期干下来,对我而言,班主任工作经历如同沧海一粟,但同时又觉得本人收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方,都让我累积了珍贵的经历以备后用。下面就本学期的班主任工作做下面回首总结:一、以身作则,为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。和其他任课教师相比,班主任所担负的对学生的教育责任更重。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多,因而班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话讲:“身教重于言教。教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因而,在平常与学生
7、相处的时时刻刻,我都严格要求本人,做到“要学生做到的,教师先要做到。比方,要求学生做到随捡,在平常,我看到地上有纸屑时,总是弯下腰去捡起来,我发现,那些近旁的学生看到我这样做之后,也在地上搜索能否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,讲谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。二、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来讲,正是接受各方面教育的最佳机会,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习如何做人。因而我利用每周一的班会,结合国旗
8、下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。比方在进行环保教育宣传时,我会和孩子们讲一些地球环境的现状,引发孩子们环境危机感,再请小朋友来当“环保小卫士,给环境保护支招;在进行安全宣传时,我就结合日常生活中的事例让学生来评一评,讲一讲,议一议。三、加强班级管理,培养学生能力怎样在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的经过中培养他们的能力。因而尝试下面的做法:1、由值日小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,根据值日工作的顺序进行清扫卫生,清扫完毕后,将卫生用具放回原
9、位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。2、对于课间纪律稍差,在经过提醒之后仍然不改的小朋友,我也会采取小小的惩罚,比方在他跑得满头大汗的时候,我会请他回到本人的座位上休息,当然不忘对他讲“能够预习下节课要上的内容,有些喜欢打闹的孩子,我则会请他来帮我做事,比方整理本子,收发本子,拖拖地,抹抹桌子,换个方式让他手不闲着,最后也不忘夸一句“你的手真会帮教师做事这样做的目的是让孩子到有所作为的快乐,进而进行文明的课间活动。3、让学生展示自我,树立自信二年级学生活泼好动,好表现本人,在多种多样的活动中,能够让他们愈加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用学校网
10、站这样一个良好的平台,将学生的绘画作品、剪纸作品选取一些优秀的发到博客上,让更多的孩子和家长能够看到,并且在班会课上展示学生的作品,学生的反响热烈,绘画的兴趣也更浓厚了。4、特殊学生的教育一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些,常此以往,定会拖班级的后腿。因而,我会利用一些课间时间来帮助他们,在作业上有困难的,就一道一道题跟他一起做。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好,比方插嘴现象很严重,坐立姿势也不端正,针对这种情况,我主要将他们分散在班级中,有个别十分淘气的就安排他们坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理。5、家校沟通,携手共进孩子的教育离不开教师和家长的共同协作,因而,经常与家长获得
11、联络是我们的责任,也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来得悉,同样学生在学校的表现也应及时反应给家长,只要双管齐下,才能收到教育的效果。因而,在本学期中,我利用家访这一平台,主动与家长们保持联络,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用博客、或是平常放学时与多位家长进行沟通。当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,而有时是做了半途而废的逃兵,因而才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,能够讲班主任工作是任重道远。总而言之,班主任的工作天天都是新的,天天都需要用心对待,本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词:爱心,细心,耐心,恒心随着学期的结束,羽毛球社团活动也将告一段落。
12、通过一学期的社团活动,我发现学生对这项运动都很感兴趣,活动中都能相互帮助,认真练习;但是其中也有很多欠缺的地方值得深思。现将本学期的社团活动总结如下:一、作为学生的第二课堂,每位学生每次都能准时到达场地,在社长的带领下领取和归还器材都有条有理。二、每次练习和小型比赛都充满了互相加油的呐喊声。三、由于小学生羽毛球技术与战术基础薄弱,所以在开展活动的时候以学习基本的发球技术和步法为主,体能练习为辅。四、由于学校场地少,并且是室外场地,又加上社团人员多,造成学生上场练习的时机很少,因而只能分组轮换练习,希望学校能在场地建设上加强投入。总之,经过一学期社团活动,学生的羽毛球水平有了初步的提高,并能自觉积极进行练习,且掀起了整个三年级级部学生对羽毛球运动的热情,推动了学生的第二锻炼课堂。作为辅导员的我将不断提升本人的理论和实践水平。努力使社团的学生能走出校园,有能力参加各级各类的比赛。