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1、个人工作总结及思想汇报个人工作总结及思想汇报个人工作总结及思想汇报的进行能使党员们认识到本身的缺乏，积极提升本人的文化修养和内涵。下面是我为大家精心整理的个人工作总结及思想汇报，欢迎大家阅读。个人工作总结及思想汇报【1】光阴荏苒，20xx年上半年又接近尾声了。一年来，我始终认真贯彻，执行党的各项道路、方针、政策;思想上、政治上、行动上始终同中国共产党党中央保持高度一致;努力实践三个代表主要思想;以共产党员的标准严格要求本人，虚心学习、用心工作。现将一年来的工作总结向党组织汇报如下:一、注重学习，内强素质古语云:是非明于学习。为了应对好新挑战、新要求，我特别重视学习，并通过学习不断提高本身素质。
2、一是学习政治理论，提高政治思想觉悟，坚定政治立常理论是指导我们前进的指挥棒。作为一名中国共产党员，一年来，讲学习始终摆在我生活和工作的首位。我坚持定期认真学习三个代表主要思想，领会党的XX大精神，学习新党章等党的重要文献，同时认真写读书笔记，并深化理解其中精华，使本人的政治理论水安然平静思想觉悟跃一个新的台阶。二是学习与工作有关的法律、法规，提高本人的管理才能，使本人在工作中不落伍、不落伍，能够更好地胜任本职工作。三是利用业余时间努力学习文化知识，提升本人的文化修养和内涵。二、端正心态，外树形象一年来，我始终放心工作、静心考虑、平常心对待，很好地维护了一名党员应具有的形象。一是放心工作。由于领
3、导的信任，让我负责的管理工作。这样，势必造成我工作量上去了，责任重了。在这种情况下，我抱着既来之，则安之的心态，固然累了;工作担子重了，但始终影响不了我的工作热情，我总是埋头苦干，奉献了应有的气力。二是静心考虑。在工作中，我能够保持考虑的心态。对于任何事情，十分是工作上的事情，总是能经过三思而行对于工作经历能及时总结，对于缺点能及时改正，通过不断的考虑和积累来提高本人的工作能力。三是保持平常心。就是在工作中，始终没有由于本人是负责人，是一名老员工就感觉本人高人一等。始终能以一颗平常心来融入到团队中，投入到工作中;能与领导、客户、同事们的关系融洽，始终保持端正的心态。三、恪尽职守，任劳任怨在各项
4、工作中，我始终坚持勤奋、务实、高效的工作作风，服从领导分工，不计得失、不挑轻重，恪尽职守，任劳任怨。由于工作需要，一年来，我们的职员调动得较频繁，而且是新职员居多。新职员就象一块未发亮的白玉，需要别人的打磨。现实告诉我不但要本人做好工作，而且要带好新队员。要手把手地教他们怎样工作，使他们了解的各项规章制度;了解的性质;了解工作流程。对于新的驾驶员，我时刻叮嘱他们根据交通法文明驾驶，并尽快地熟悉。对于新的，我不断地提醒他们要文明、规范值勤。在发现问题时，我首先考虑的是本人在工作上能否有问题，能否是由于我的工作疏忽而忘了提醒新。假如是我的原因，我就及时纠正;假如是新的原因，我并不是一味地批评抱怨，
5、而是耐心地讲服教育。同时，要求各个在值勤时要注意观察新的工作情况，发现问题及时指出、制止。以上是我一年来的思想汇报和工作总结，在来年的工作中，我将更进一步地努力，不断地完善自我，力争获得更大的成绩。个人工作总结及思想汇报【2】一、思想认识。在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。这一学期来我严格约束本人，鞭策本人，力争在思想上、工作上，在同事、学生的心目中树立起典范的作用，使本人的思想上了一个新的台阶，同时也是对本人思想上严格要求的一个新的开场。一学期来，我还积极参加各类学习，努力提高本人的政治水安然平静业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。二、教学
6、工作。1、在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管如何，为了把本人的教学水平提高，我坚持经常翻阅（小学数学教学）、（青年老师）等书籍。还争取时机多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有经历的教师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-不打无准备的仗。在备课经过中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。2、加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;
7、注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前讨厌数学的学生都乐于上课了。3、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在每节新授课的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。三、师德方面作为老师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师
8、的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从下面几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即便不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到教师的肯定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，对待学生没有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习经过中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、知足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。四、积极推进素质教育。目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的