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1、大学生数学建模比赛考虑一、数学建模的重要作用通常情况下，数学建模指的就是将实际的事物进行数字简化，它既是一种数学考虑方法，同时也是一种数学语言的运用方法。数学建模能够有效地将实际现象通过数学语言来进行充分合理的描绘，是联络数学与实际问题的重要桥梁，同时也是促使数学能够广泛应用到各个领域中的重要媒介。数学建模在我国科学技术的发展经过中起着越来越重要的推动作用，其能够有效地将复杂的实际问题进行简单的抽象，进而促使人们能够愈加准确地捉住问题的主要矛盾，并及时发现事物的内在规律，使其有效地建立起反映实际问题的数量关系，并进一步促使人们充分利用数学理论来解决实际生活中所面对的困难与问题，进而有效地提高分
2、析问题与解决问题的能力。二、影响民办高职院校参加全国大学生数学建模比赛的因素一院系领导重视不够对于民办高职院校全国大学生数学建模比赛来讲，院系领导的重视是实现建模竞赛的有效开展的重要保证。通过院系主任的支持与鼓励，以及辅导员和老师在班级里的进一步宣传，来提高学生的积极性，能够使更多的学生介入其中。同时，在进行大学生数学建模比赛的培训经过中，需要为学生准备充分的参赛用品，只要提高院系领导之间的互相配合，才能为数学建模竞赛提供相应的保障。然而，在部分的民办高职院校中，学校领导对建模比赛的重视度不够，往往使得建模比赛不能得到有效开展。二学生学习基础差在进行数学建模竞赛时，不仅需要运用到大量的数学知识
3、和一定的计算机理论，同时还会跟化学、生物和物理等各个学科领域相联络，知识面要求特别广泛。这就要求参赛者在把握大量综合知识的同时，还需要具备一定的知识转换能力，使其能够运用所学的理论来解决生活中的实际难题。但是在一般的民办高职院校中，由于其高考的录取分数线较低，学生群体普遍存在基础差的问题，且文科学生的比例比拟大，造成整体的数学水平比拟低。学生的学习基础差等现象，影响到民办高职中大学生数学建模比赛的有效开展施行。三老师教育水平低在进行民办高职院校全国大学生数学建模比赛中，老师的引导对建模比赛的成效起着关键作用。要想更好地参加大学生数学建模比赛，就需要老师认真组织与开展教学培训工作，老师本身的教学
4、能力能够对建模竞赛的有效开展产生不小的影响。然而，目前我国各大民办高职院校普遍师资气力匮乏，很多老师都是刚刚毕业就登上了讲台，教学经历和教学理念不丰富、不成熟，学生教育管理力度也不够，这就进一步影响到民办高职院校全国大学生数学建模比赛活动的开展。三、民办高职院校参加全国大学生数学建模比赛的方法指导一提高对数学建模比赛的宣传力度要想更好地开展数学建模比赛活动，为最终参赛选拔出更多优秀的参赛队员，就必须做好比赛的宣传工作，提高数学建模比赛的宣传力度，构建良好的竞赛气氛。通过挂横幅和张贴海报的方法，在教室、操场、宿舍、食堂等多个地方进行多角度的宣传工作，来为数学建模的比赛活动构建出一个更好的竞赛气氛
5、，提高学生的参赛积极性。同时，为了更好地进行建模比赛的宣传工作，必须加大教室的宣传力度，将数学建模思想有效地融入到实际教学经过中，做好课堂宣传工作，并有计划地将建模思想和方法融入到教学活动中。二加强对学生的赛前培训工作为了能够更好地开展民办高职大学生参加数学建模比赛的相关工作，学校在加强参赛队员选拔工作的同时，应进一步提高对赛前培训的重视，使学生能够对建模比赛有一个愈加充分的认知。学校能够通过开设相关的培训课程，向学生讲述和强化数学基础知识，并要请教师在讲授经过中，采用正确的方法，愈加注重学生对数学知识的广泛性理解。而对深化理解则不做硬性要求，重点让学生充分了解这些知识并加以转换，进而实现对实
6、际问题的有效解决即可。此外，学校还要提高学生对数学软件的熟悉程度，并通过赛前模拟训练使学生进一步了解竞赛的基本流程，提早发现问题，进而避免在比赛经过中发生类似的错误，进一步加强学生的参赛自信心，提高其数学建模水平。三加强对参赛经过的引导老师的正确引导是建模比赛能够顺利完成的重要保证。为了使学生能够更好地介入到比赛经过中，老师应做好学生的心理辅导工作，由于在比赛时学生通常需要连续作战72个小时，这对于学生来讲将会是一个极大的心理上的挑战。良好的心理辅导能够激发学生的无限动力，使其顺利完成比赛活动。同时，对于初次介入比赛的学生，因其比照赛内容的了解不全面，赛前容易紧张，这就要请教师做好对学生知识与
7、技术的指导工作，使其能够对数学建模比赛有一个愈加充分的把握，进而更好地介入到竞赛经过中。四提高对赛后总结工作的重视对于学校的竞赛组织者和学校的老师来讲，大学生数学建模竞赛的结束并不代表学校建模工作的结束，这就需要学校领导以及相关的老师对其进行有效的经历总结，并找出比赛经过中所存在的缺陷缺乏，比照赛内容与比赛经过进行不断的优化完善，进而为下一次的数学建模竞赛提供更多的借鉴经历。而对于残余竞赛活动中的学生而言，进行有效的赛后经历总结，能够更好地发现本人在比赛经过中的优缺点，在自我完善经过中进一步实现更好的自我发展。总之，民办高职院校应积极组织介入数学建模竞赛，以加强学生能力的培养，进一步提高老师的教学质量，继而推动学校教学水平提高与整体发展。