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1、五年级下学期教学工作总结五年级下学期教学工作总结（五年级下学期教学工作总结）的范文，希望大家能有所收获。篇一：五年级语文下册教学工作总结五年级下册语文教学工作总结光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束，回首这一学期，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。为了语文教学更上一个新的台阶，现对一学期的教学工作总结如下：一、端正思想，教书育人，为人师表。作为一名老师我很清楚，本人的教育观直接影响本人的教学方向、教学方法等。所以，我先从本人的思想入手。平常积极参加班主任会议及各项教育教学活动。每周按时出勤，始终坚持老师无小节，事事是育人的思想，平常以身作则，
2、尊敬师长，服从学校统一安排，与同事?*叵等谇?/p二、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓励学生踊跃发言，构成群言堂。以学生为主体，构建自主、合作、探究式课堂形式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动自主、合作、探究获取知识。三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“
3、抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互帮互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课堂中创设时机，给予鼓励，范文TOP100树立后进生的自信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。四、做好学习方法的指导俗话讲，“磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好学习方法的指导，对提高学生学习成绩有很大的好处。首先，我强调上课专心听讲，及时对知识进行稳固，有人讲，聪明与否，在于能否考虑。所以我着重指导学生考虑。温习回首当天所学，引导学生预习。五、注重课内外结合。美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会
4、生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练构成有序、有趣、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。在课程改革实践中，我把语文教学的触角伸向了广阔的天地。通过这些采集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。六、存在问题与缺乏1、同学们的作业，个别书写质量太差，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比拟多，还没有养成认真书写的好习惯。2、教学中，未能有效地关注整体，鼓励平价使用缺乏不到位。3、个别学生学习语文积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。七、今后努力的方向和设想1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。2、要努力开发、充分利用语
5、文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、讲话比赛、讲故事比赛等等，范文写作使那些思想落后，集体荣誉感差的同学遭到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，加强他们的自自信心和责任感。4、重视优生的培养和差生的转化工作。5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。总之，本学期以来，我尽心尽力做好本人的教学工作，不断严格要求本人，努力汲取别人的长处，不断更新本人的教学理念，并运用到本人的教学的实践中，使每一节课都能获得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高本人的语文素养。美泉小学张红星20XX-6-8篇二：小学
6、数学五年级下册教学工作总结小学数学五年级下册教学工作总结东泉完小张云一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，简单与复杂相结合，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。一、知识把握方面：1、学生初步学会了数据的采集和整理的方法，会看和制作简单的统计表，通过有讲服力的数据和统计材料，学会较复杂的求平均数的方法。2、学生知道了体积的含义，把握了长方体和正方体的特征，会计算它们的外表积和体积，发展了学生的空间观念。3、学生把握了约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、3、5整除的数的特征，会分解质因数；会求最
7、大公约数和最小公倍数。4、通过分数知识的教学，加强了分数概念的教学和新旧知识的联络。二、数学学习能力方面：1、在老师的帮助下，思想汇报专题初步学会了选择有用信息进行归纳和类比。在解决问题经过中，能进行简单的、有条理的考虑。2、能在老师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。了解同一问题能够有不同解法。有与同伴合作解决问题的体验。初步学会表达解决问题的大致经过和结果。3、在别人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关系的某些事物有好奇心，能够积极介入生动、直观的数学活动。在别人的鼓励与帮助下，能克制在数学活动中碰到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的自信心。了为了今后能更好的工作对本学期的教学
8、工作总结如下：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的
9、情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，最全面的还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场。3、积极介入听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、培养多种兴趣喜好，不断扩宽知识面.20XX年7月10日复兴东泉完小篇三：五
10、年级语文下册教学工作总结五年级下册语文教学工作总结光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束，回首这一学期，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。为了语文教学更上一个新的台阶，现对一学期的教学工作总结如下：一、端正思想，教书育人，为人师表。作为一名老师我很清楚，本人的教育观直接影响本人的教学方向、教学方法等。所以，我先从本人的思想入手。平常积极参加班主任会议及各项教育教学活动。精品每周按时参加升旗仪式，按时出勤，始终坚持老师无小节，事事是育人的思想，平常以身作则，尊敬师长，服从学校统一安排，与同事们关系融洽。二、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂
11、教学效率。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓励学生踊跃发言，构成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂形式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课堂中创设时机
12、，给予鼓励，树立后进生的自信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。四、做好学习方法的指导俗话讲，“磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好学习方法的指导，对提高学生学习成绩有很大的好处。首先，我强调上课专心听讲，及时对知识进行稳固，有人讲，聪明与否，在于能否考虑。所以我着重指导学生考虑。睡前回首当天所学，也是一种良好的学习方法。五、注重课内外结合。美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练构成有序、有趣、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。在课程
13、改革实践中，我把语文教学的触角伸向了广阔的天地。通过这些采集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。六、存在问题与缺乏1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比拟多，还没有养成认真书写的好习惯。2、教学中，未能有效地关注整体，鼓励性语言使用缺乏不到位。3、个别学生学习(转载于:在点网:五年级下学期教学工作总结)语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。七、今后努力的方向和设想1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、讲话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学遭到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，加强他们的自自信心和责任感。4、重视优生的培养和差生的转化工作。5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。总之，本学期以来，我尽心尽力做好本人的教学工作，不断严格要求本人，努力汲取别人的长处，不断更新本人的教学理念，并运用到本人的教学的实践中，使每一节课都能获得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高本人的语文素养。