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1、儿童文学在语文教学中的作用在小学教育阶段，语文是特别重要的科目，学生通过学习语文知识，为培养其文学素质起到举足轻重的作用。当前，在小学语文教材中，儿童文学占据较大的篇幅，学生学习丰富的寓言故事、儿歌等语文内容，能够有利于其对语文知识的全面理解，因此儿童文学深受人们的重视。随着教育体制的不断改革，在小学语文教学经过中，应该意识到儿童文学与语教学之间的联络，语文老师通过合理利用儿童文学资源，进而提高语文课堂教学的有效性。因而，本文针对儿童文学在小学语文教学中的作用展开了分析，进而为小学语文教学质量的提升提供借鉴。关键词：儿童文学；小学语文；教学；作用语文作为文化的重要组成部分，而且也是非常重要的交
2、际工具，所以通过语文教育能够提高学生素质，促进其个性发展。在小学语文教学期间，老师开展教学活动应该从学生角度出发，对儿童文学予以高度重视，在语文教学时，老师应该发挥儿童文学的作用，然后让学生学习丰富的儿童文学，进而有助于其更深化地理解语文知识。总之，在小学语文教学经过中，为了提高教学质量，语文老师必须突显儿童文学的重要性，进而提升学生的文学素养。一、儿童文学内涵所谓儿童文学指的是专门为儿童所创作的，为儿童提供阅读的作品。儿童文学的种类有很多，包含寓言故事、科幻故事和童话、诗歌等，众多的创作方式，都使得儿童文学具有通俗易懂的特点，与小学语文其他教育文章相比，其具有趣味性，所以儿童文学合适于各年龄
3、段的儿童去学习。在儿童文学创作经过中，应该将儿童作为主体，向其提供优质的服务，儿童学习儿童文学能够陶冶其情操，为日后语文的学习奠定良好基础1。总之，儿童文学具有独特的内涵，对推动小学语文教育发展起到了重要的作用。二、儿童文学与小学语文教学之间的联络儿童文学是小学语文教育中的重要组成部分，是语文教育的补充，对于我国当代儿童文学而言，是在五四新文化运动的社会背景下产生的，所以教育人员加大了对儿童文学的研究，将儿童文学与小学语文教学有机结合在一起进行深化讨论，进而为小学语文教学活动的开展创造有利的条件。自从产生儿童文学开场，其与小学语文教学严密联络在一起，有利于激发学生学习语文的兴趣。同时，通过开展
4、小学语文教学，对儿童文学的发展起到了一定的促进作用。（语文课程标准）的提出对小学语文教学提出了更高的要求，语文教材通太多次改编，并推出了一系列儿童文学创作，目前，在新编小学语文教材中，儿童文学占据较大的比例，所以表明儿童文学在小学语文教学中得到空前发展2。同时，儿童文学与小学语文教学息息相关。总之，儿童文学的产生，能够积极地促进小学语文教学的开展，有利于学生学习到丰富的语文知识。三、儿童文学在小学语文教学中的作用一儿童文学是小学语文教学的的重要资源对于儿童文学而言，对小学语文教学具有特别重要的作用，是小学语文课程教材的重要资源。儿童文学是老师开展课外活动的主要材料，学生通过介入实践，能够培养其
5、听、讲、读、写的能力，所以儿童文学作为小学语文教学的重要组成部分，能够激发学生的潜能，为教学活动的开展奠定良好基础。由于儿童文学的题材和内容比拟广泛，所以语文老师在课外活动教学经过中，应充分运用儿童诗歌、散文等作品，学生通过学习儿童文学更有利于开展故事会和表演等活动。同时，学生在进行课外习作练习时，能够将儿童文学作为范本，所以儿童文学是小学语文教学的重要资源。例如，在“陶罐与铁罐教学经过中，语文老师为了让学生把握一定的道理，通过讲述寓言故事，使学生养成良好的品质。老师先向学生朗读该文章，学生仔细分析故事，能够了解到讲的是国王御厨里的铁罐比拟骄傲，对陶罐持有鄙视的态度，然后将二者埋在土里后，陶罐
6、出土却成为了文物，而铁罐变成了泥土。老师正确引导学生理解该寓言故事，其实每个人都会有长处和短处，而我们一定要看到对方的长处，并正视本人的短处，只要这样才能相互尊重，并和睦相处。在小学语文教学经过中，儿童文学不仅仅是重要的教学资源，同时，学生通过学习儿童文学能够使其学会做人的道理，并学习到一定儿童文学知识3。总之，儿童文学在小学语文教学中占据特别重要的地位。二儿童文学有利于提升学生的想象力和思维能力在语文教学经过中，老师通过向学生教授相关的儿童文学内容，有利于提升学生的想象力和思维能力。当前，在教育体制不断完善的条件下，提高思想能力已经成为培养儿童的核心，所以小学在语文教学期间，不仅应向学生教授
7、相关知识，而且还要将提高想象力和思维能力作为教育的重点。对于儿童文学而言，其内容和题材都相对广泛，儿童文学中所描绘的各种事物和现象以及相关矛盾冲突等都能够使学生进行独立考虑。此外，儿童文学能够知足儿童心理特征需求，因此在小学语文教学经过中，需要发挥儿童文学的作用，进而为教学活动的开展提供有利条件。比方，在讲解“小小竹排画中游期间，学生通过诵读“小竹排，顺水流，鸟儿唱，鱼儿游。两岸树木密，禾苗绿油油。江南鱼米乡，小小竹排画中游。这首诗歌，并在老师的指导下，了解到该诗歌讲述的是一个小男孩在江南水乡撑着小竹排，观察江南秀丽的风景，并感遭到江南水乡物产丰富4。同时，鸟儿欢唱，鱼儿游动，进而表达了小男孩愉悦的心情。此外，借助于对两岸禾苗和树木的描写，呈现对大自然赞美的情感。因而，在小学语文教学期间，儿童文学对提升学生的想象力和思维能力发挥了宏大作用，有利于学生语文素养的提高。四、结束语儿童文学是小学语文教材中的重要组成部分，所以其对语文教学的开展起到一定作用，学生通过学习儿童文学，有利于其文学素养的提升。因而，在小学语文教学经过中，为了确保学生的综合能力得到提高，需要发挥儿童文学的作用，结合不同题材的儿童文学作品展开语文教学，进而为语文教学质量的提高奠定良好基础。