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2、断出作者想要强调的内容是什么。换句话讲，就是整个文段的中心思想。举个例子，我们可能经常在公共场所看到一些温馨的提示语：吸烟有害健康。其实，类似这样的提示语就是在告诉我们讲不要吸烟。上面的小例子，就是我们所讲的隐性主旨。在行测考试中，隐性主旨通常会以三种形式出现，今天主要讲一下第一种形式：行文脉络为：问题+危害这个类型的文段往往会先指出一个问题，并分析问题所造成的危害，那此时作者的意图就是要根据这个问题提出相应的解决对策。例如下面这道题：【例】目前，流动人口固然进入城市工作生活，但未能真正融入城市社会。制度的隔离客观上强化了人口的地缘、乡缘、亲缘关系，加剧社会分化，在城市内部出现了新的二元构造。
3、一些城市流动人口与户籍人口倒挂，外来人口与本地人口存在经济利益冲突，极易激发社会矛盾。流动人口家庭成员长期分离，造成儿童监护失责、情感缺失、婚姻不稳定、留守老人和妇女受损害等问题，影响家庭幸福和社会长治久安。以上文段意在讲明：A.制度的隔离使流动人口不可能融入城市社会B.流动人口的进入会导致城市内部出现二元构造C.让流动人口真正融入城市，社会才能长治久安D.解决流动人口家庭成员分离问题是瓦解城市二元构造的关键所在【中公解析】C。文段首先提出了流动人口未能真正融入城市社会的现状，然后从制度隔离导致新的二元构造、流动人口与城市人口矛盾激化、流动人口与家人分离造成多种社会问题这三方面来讲明这一现状对家庭和社会的危害，所以作者意思是提出对策解决该问题。A项，不可能绝对表述了，排除。B项，讲的是问题所带来的危害之一，非重点，排除。C项，指出只要让流动人口融入城市，社会才能长久，针对问题所提出的对策，保留。D项，家庭成员分离是问题危害之一，讲法不全面，排除。故此题选C项。总结：碰到问题+危害，针对问题提出对策通过上面这道例题，想必同学们对隐形主旨的题目应该有了一定的了解。但是，要想熟练把握并快速找出这个藏起来的主旨，这些还远远不够。因而，希望大家在备考的经过中要多多学习我们的主旨题，并加以运用，争取在行测考试中以本人满意的成绩考上我们理想的岗位。