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1、小学德育工作总结小学德育工作总结TTAstandardizationoffice【TTA5AB-TTAK08-TTA2C】2020年小学德育工作总结德育是学校施行素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全经过和学生日常生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来，我校积极贯彻中共中央和教育部（关于加强未成年人思想道德建设）文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利施行，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着规范化
2、、科学化的方向迈进。详细工作总结如下。一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，构成一种垂直的联络，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以到达指挥灵敏，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开老师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。二、以人为本，狠抓队伍建设，强
3、化育人意识。以严校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们以为老师是德育工作的直接施行者，是进行德育的群体气力，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因而，优化老师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生，充分体现一个教育工作者的责任感和责任感。3、抓好一条主线班主任队伍：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，构成了一支素质
4、优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了舒官芝、李红英等模范班主任。在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级的活动高潮，起到了很好的效果。4、构成一种合力：树立了德育教育无小事，人人介入，齐抓共管，构成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育气氛。校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因而我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，如设立学习园地、图书角、荣耀栏等，让它们也成为对学生进行各种教育的文化阵地。2、布置校园环境的
5、美化。努力创设一个“时时受教育，处处受感染的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。如为迎接阳光锻炼计划，我校在运动场专门新刷的标语“天天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子，就能让学生在锻炼的同时，浸润文化的熏陶。3、重视校园环境的净化。时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；最近恰逢我校修建综合楼工程，建筑材料等对校园环境的保洁有点冲突，但在领导的精心安排下，各种建材堆放、车辆停放规范整洁，有条有理，真看不出有多大影响。优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。4、加强校园人文资源的挖掘。以校园文化活动为
6、载体，以学生的发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的浸润下，激发他们爱校、爱国情感，加强学生的荣耀感和责任感。为此，学校专门把历届从子小毕业的优秀学生的资料整理归档，经常拿出来当典型宣讲，有时本着经济、实用的原则，就近找曾经毕业于子小，目前在事业上小有收获的成功人士来我校现身讲法，用鲜活的事例感染学生。5、开展多种形式文化宣传。“每期一小报即在上面写些名言警句、生活常识等，“每月一大报每个教研组和年级组织的活动，如板报、作业展、字画展、多种主题的画报等。此外，学校还要求教师们写些教学体会、随笔、论文等，挑选好的拿出来展览，择机向上推荐，并制定相应的考评方案，对写的好的发表的
7、给予一定的奖励。四、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。1、抓好常规管理。本学期制定了（子陵中心小学基础道德教育培养方案）。学期初，利用一周时间开展“文明礼仪常规训练活动，深化落实（子陵中心小学学生行为规范施行要点），结合（小学生守则）（小学生一日行为规范）要求学生实现“三管住。即：管住本人的口，不随地吐痰；管住本人的手，不乱扔垃圾；管住本人的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。2、注重主题活动。在道德教育培养经过中以“读有益书，做文明人为主线，开展各种形式的主题教育活动。开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。开展一日行规评选活动。
8、捕捉机会，开展纪念日活动。如三月学雷锋活动，五月举行以“感恩为话题的讲孝道活动，六月庆祝“儿童节文艺汇演，九月尊师重教活动，十月革命传统教育等。观看“与平安同行，与自护相伴消防演练。开展“抗震救灾，献出一分爱捐款、捐物活动。参加子陵关工委组织的“童心迎奥运演讲比赛。开展“三热爱普通话竞赛。开展（我爱祖国语言美，走近中华经典）诵读活动。通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，使学生们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。3、整合各项活动。学校德育工作与创立行为规范示范校、素质教育、经典诵读、先进班级建设、文明教室评选、雏鹰争章活动、快乐中队创立等有
9、机整合。如我校把素质教育活动中各中队队员遵守道德好习惯的表现、队员一日行规评选等纳入先进班集体考核项目之一，还与争章活动结合起来，如：自理章干干净净迎接每一天；好朋友章及时感谢别人帮助；家务章用过的东西放回原处；礼仪章主动打招呼；规则章按规则办事获得了较好的效果。4、开展法制安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用午会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝不安全隐患。每次活动结束后，各班都要上交班会活动记录和教案，学校德育室予以存档。学校每期都要邀请校外法制辅导员、交警人员刘平等
10、到校举行安全教育讲座。届时，全校所有教职员工都得集中到大操场听讲座，做笔记。此外还加强了老师课间、早、中、晚值日护导，确保学生在校园内进行安全活动，本学期无一起安全事故发生。5、加强对特殊学生的教育管理。1为特殊学生建立相关的档案资料，准确把握他们的真实情况。2建立“代管家长队伍。学校要求班主任、课任老师与留守学生“结对子，当学生的“代管家长，积极承当其监护职责。3积极开展各种活动，如召开“关爱留守学生见真情主题班会，举办“为特殊学生献爱心募捐活动等，让留守学生切实体会到学校大家庭的暖和。6、加强心理健康教育。我校特别关注师生的心理健康。以李红英、舒官芝等先进老师为主，带动所有班主任自主学习心理健康教育方面的知识，适时对学生进行初浅的心理健康教育，同时认真上好健康教育课，继续完善心理健康档案，对有心理障碍的苗子提早进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。