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1、第九套广播体操广播体操比赛总结第九套广播体操广播体操比赛总结我是本校普普统统的一名学生，也是此次广播体操比赛成员37人之一。我不贪图学校一件衣服，只想讲个道理，顺口气。鉴于学校近日对我们的重重压力，我刚刚做了一个非常困难的决定：在学校停止对我们索要衣服之前，我们将与学校负责此事的领导不兼容。学生我自以为不是不讲道理的人。假如学校真的在经济上有困难，那么能够明讲，我作为三职高的学生，必然会谅解。但若不是如此，请允许学生我站在本人的角度上讲两句话。就本校广播体操对成员来讲，自两个月前开场，天天冒着清晨的寒风和黄昏的凉意到操场练习，天天耽搁课程不讲，有时甚至会耽搁吃饭的时间。本以为学校很在意这次比赛
2、，可事实呢？两个月间，学校任何领导从来没有去操场慰问过我们一次，只要刘锦绘教师孜孜不倦的教我们练习，当我们心里都发凉的时候，尚教师告诉体操队：比赛结束后每人能够发一套衣服。算是对我们的奖赏。学生我讲一句实话：从那以后，我就是为着这衣服做操的，我记得当时我弱弱的问了教师一句，要钱吗？教师很确定的告诉我们：不要钱！直到比赛前两天，听讲比赛结束衣服还要收回，我当时就很愤慨，但是也渐渐的接受了。由于我不是不讲道理的人嘛！可是就在比赛当天，那经过还要让学生我再讲一遍吗？早上6:40学校广播让我们提早去餐厅就餐，7:20全体成员排成两队扛着写有机电信息中专的大旗，步行从北环尽头走到人民路的新广场。比赛结束
3、后。唯一来带队的尚教师带着刘教师先走一步，走时不忘交待中午本人吃过饭早点回学校。领导同志们我想请问：我们辛辛苦苦练习两个月，就是为了在只要两个高中参加的县比赛中得一个第一名吗？就为了在新广场的赛场上走一圈吗？好歹我们为了学校的荣誉奋斗了两个月，就应该换来学校的漠不关心吗？我不管那件衣服值多少钱，归谁也无所谓，学校你先不仁，休怪学生不义。另外，请领导们明白：各班班主任已经奉你们之命下达命令，但是我们本人劣性不改，不听管教，与班主任和刘锦绘教师无关。请学校领导们，假如仍想收回衣服，请找清对象，不要再找左右为难的班主任们的费事。那样只会让我愈加鄙视学校，毁坏学校在我心中的完美形象。讲起我本人，愈加抑
4、制不住我心中的愤慨。三年前这个时候，学生在一高读二年级文班，后因某原因辍学两年，于去年来本校重读一年级，来校后表现不置太差，蝉联本校XX届全年四次考试阶段第一名。普通学校会开会表扬，发奖状，给奖品，哪怕是几本作业本也好。好点的学校发奖学金。而我们学校呢？考试后连一个总结大会都不开。学生考了一年状元，仅仅就在二年级的时候得了一个优秀学生奖？难道是学校不重视知识教育，只重视篮球队员和开个校外人员的培训班吗？我的名字，学校第一名的名字，除了教我的几个教师，你们这些学校领导们，有几个知道？当我站在你们面前，你们有谁能认出来，哦！他就是我们学校的第一？学校是教育机构，反而不重教育，这不是舍本逐末吗？在教
5、育教学研究方面，我组采用组内讨论和沟通、外出学习、对外学习和沟通等多种形式进行理论联络实际的教育教学研究。在组内让老老师作为中心发言人进行经历教授和共同学习体育前沿、理论文章，学习新的观点新的方法；利用师徒互帮的形式进行讨论和沟通共同丰富、提高；对外积极参加青白江区教研室组织的研究课、成都市教科所组织的讲课比赛进行观摩学习；付普强教师获成都市讲课比赛二等奖，通过不断的学习吸收好的经历学习先进理论和思想，进而进一步加强老师专业化发展，提高老师教育教学研究的能力和水平，使其愈加适应不断变化的当代教育的发展。完美地完成了初一、二和咼一、二年级和咼二年级的羽毛球赛和咼二、初二的篮球联赛。我校学生代表区
6、参加成都市中学生田径比赛获高中男子100米第四名高中男子4x100米第三名的好成绩。在对外比赛中，各个项目在各位指导老师和运发动共同辛勤努力训练和比赛，各项目获得优异的成绩，女子篮球队获得成都市第二名；女子足球队获得成都市第三名。我校定向越野队在成都市体育俱乐部定向越野赛获市一等奖。当然在教学管理也还有很多缺乏，还需要不断地加强管理和总结，使我们的教学管理更科学更有效。在课堂管理方面我们要进一步狠抓科学、合理的管理尤其是体育课上的安全管理。在课外活动方面除了安全的管理要组织丰富的体育比赛使学生积极参加体育锻炼加强体质，为了我校学生的丰富课外活动和与我校的传统体育项目相结合，我们还要不断地努力使我们的运动队水平更高成绩更好。还要不断地在教师专业化发展方面多作努力。内容仅供参考