《校园休闲体育项目开发研究.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校园休闲体育项目开发研究.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、校园休闲体育项目开发研究1高校校园休闲体育项目领域对于休闲体育的界定在学界并未有一明确统一的标准，为研究需要本文借鉴如下概念:即休闲体育是指人们在自由支配的时间里，通过体育运动的方式，以直接或间接的体验，知足身心需求的一种自觉自足的社会文化活动。结合对休闲体育概念的引借我们以为高校校园休闲体育是指在高等院校这一特殊域所内，全体学生、老师及员工等人群在可支配的自由时间里，通过体育活动以直接或间接的运动体验，来知足身心需求的一种社会文化活动。所谓项目领域即高校校园休闲体育项目活动的分类方式。在竞技运动中，按运发动完成训练、比赛所需主要能力可把竞技运动项目分为体能和技能两类。而很多休闲体育项目其实就
2、是竞技运动项目的衍生物，也就是讲它们之间具有一样的本质属性，再结合校园休闲体育详细的项目类别可将其分成体能类项目(耐力型项目:主要体验长时间低强度的有氧运动项目，充分展示人体的耐久力;气力型项目:通过体验器械对肌肉群的刺激而获得身心愉悦感)、技能类项目(对抗型:隔网对抗项目:运动场上设有拦网将介入休闲体育活动的两队人员分隔两方，同场对抗项目:各为一方的休闲体育活动介入者在同一场域竞相追逐，力争获得最终胜利的剧烈项目，格斗对抗项目:介入者以对手身体为攻击对象进行双人格斗的项目;表现型:准确型项目:以击中既定目的的程度来展现把握准确技术的项目，难美型项目:以较高难度动作展示人体美、运动美的项目)和
3、智能类项目(智力运用明显多余肢体运动的项目，诸如棋牌类)等(详见表1)。对于校园休闲体育项目的分类未必彻底，伴随其本身不断发展，项目种类将会愈加丰富，我们只是从一个较狭的视角对其进行必要分类，为从中择取花样跳绳运动项目展开研究而服务。2花样跳绳运动项目设计目的(结果)21休闲体验校园跳绳运动项目设计的目的之一是让学生、教职员工等充共享受这项休闲活动，从中体会自由的妙处，在毫无约束的气氛下，感受花样跳绳运动的魅力。同时通过介入花样跳绳运动能够获得内在知足感以及积极的情感，进而到达彻底的身心放松，保持一愉快的心境状态等。22工具目的通过各种花样跳绳运动开展形式最终促进校园内不同人群的全面发展，使其
4、养成终身体育锻炼的良好习惯;拥有健康的体魄和心理;遵守运动经过中的游戏规则以密切与踏足社会加强适应能力严密联络起来;培养努力竞争、顽强奋斗的精神以影射现实人生;增加交际时机，加强沟通能力等。3花样跳绳运动项目设计要素(手段)在大多休闲体验的组织中都能够看到类似的项目设计要素。下面因素固然没有按次序排列，但却是所有项目设计工的共同因素。考虑到详细的顾客(或顾客群体)，休闲服务业工作者将重视下面几个方面:项目领域、计划形式、项目内容、时间因素、设施、环境、设备和供应品、人员配备、成本、推广、活动分析、风险管理和特殊考虑(例如，根据“美国残疾人法案知足残疾人的需要)。对于花样跳绳运动而言已经到了详细
5、项目层面，所以在此不再涉及项目领域环节的介绍，主要从其他几个较有代表性的方面展开述讲。31花样跳绳运动项目形式校园花样跳绳运动项目形式是为了向学生等群体提供一项与花样跳绳相关的活动而对活动所采用的组织和构建方式。围绕一项详细的休闲体育项目应该设计出多样的开展形式，以知足不同群体不同阶段的运动需求。休闲项目策划形式一般包括:竞赛、非预约式、学习班、俱乐部、特殊事项、专题讨论会、兴趣团体、外延服务。对于花样跳绳运动在项目形式上能否也要遵照这样的方式进行设计呢?我们以为能够部分继承，可以大胆创新拟设知足学生等群体需要同时又不违犯花样跳绳运动项目本身发展规律的活动形式，即包括跳绳游戏(玩耍)、课程(教
6、育)、俱乐部(社团组织)、竞赛(竞技)、专题研讨会(教练和裁判培训)、特殊事项(民族民间体育文化)等，详细如下表2。对于校园跳绳运动项目形式的设计除部分根据休闲项目策划外还应从学员把握运动技能的阶段特点(从易到难)来加以制定，整个项目形式从游戏活动到竞赛呈逐级递进，并配以教练裁判培训工作最终构成一单独休闲体育项目的丰富校园文化，进而带动校园整体文化的建设。32花样跳绳运动项目内容跳绳运动项目内容主要包括宗旨目的、计划及其相关信息等。跳绳运动项目的宗旨目的主要使介入者积极主动地投入活动并能够从中获得关于跳绳的新知识和技能等，以到达知足身心愉悦和团队归属感等。合理的项目计划能够愈加明晰地反映出项目
7、内容的详细信息，下面结合一校园跳绳俱乐部的计划来具体描绘项目内容。在项目内容制定与施行中要充分考虑到体验者的建议，对其加以完善。33花样跳绳运动的时间因素在项目开发经过中，时间是最重要因素之一。策划的工作进度表(timeline)能够作为休闲项目策划者的指南能够始于需要识别和需要评估阶段，接下来进入制定目的和目的的工作阶段，然后包括项目开发经过和项目施行阶段，最后是项目评估阶段。我们能够将其简单地概括为项目施行前准备阶段、施行中运作阶段、施行后评价阶段，仍以花样跳绳俱乐部为例设计工作进度表。34跳绳运动设施休闲服务设施包括建筑物和场地。如娱乐中心、游泳池和高尔夫球场等。花样跳绳运动设施主要有足
8、够活动空间的较为平整场域即可。在跳绳运动项目开发经过中必须保证硬件条件，这是整个项目计划施行的基础保障环节，假使物理环境不畅，那么再美妙的策划构思也将成为幻影。当然，这在很大程度上依靠于学校的政策，在学校足够重视跳绳运动前提下，相信在运动设施方面将不会存在问题。35环境环境一般包括自然环境、物理环境和社会环境。对于校园内花样跳绳运动项目而言牵扯的自然环境较少，而物理环境主要涉及运动设施等硬件条件，只要学校稍加重视，花样跳绳运动项目的物理环境也能得到充分保证，相对自然环境与物理环境，社会环境要显更为重要，假使学生对花样跳绳运动项目不感兴趣，没有构成一定的花样跳绳运动气氛，又或无组织者对此进行整体
9、的策划等，这将会直接影响花样跳绳运动项目开发进程，所以对于综合环境要求是必要的，任何环境缺一不可，必须在得到全面保证后才能真正落实开发策略。36设备和用品除了设施和环境之外，施行休闲项目活动所需的设备和用品也是必要的。人们通常以为设备是那些具有永久性并能够再次使用的物品，而用品则是活动期间消耗的、不能再次使用的物资。花样跳绳运动项目中的设备主要指长短合适的跳绳，用品主要有活动期间所用的横幅、奖品及证书等。对于跳绳项目中的设施应该要加倍爱护，不要毁坏场地、器械，每次用完球后需及时收齐;对用品要报以尊重的态度，对其不可再用或再得到一样时机而珍惜。37人员配备花样跳绳运动项目人员配备是确保提供项目所
10、需人力资源的经过。在传统上，在提供休闲服务中存在三个层次的领导:管理层次、监督层次和面对面层次。休闲服务组织内的项目策划活动主要涉及监督层次(项目策划者)和面对面层次(活动领导者)。对于花样跳绳运动项目而言，策划者应具备项目策划理论及了解花样跳绳项目特点等知识，并有直接或间接与介入者进行互动的时机，以了解项目施行的详细情况。活动领导者主要是指直接介入活动的组织者或教练等，能够保证活动的顺利进行及使介入群体获得跳绳技能等。不管如何，花样跳绳项目开发中的人员都需有无私奉献、全面服务的精神，这样校园花样跳绳运动项目的开展才会畅通。38项目推广校园花样跳绳运动项目的推广是提供方与学生等群体之间的直接或
11、间接沟通。沟通包括沟通者(校园花样跳绳服务组织)、信息(关于项目和服务内容)、推广工具(校报、宣传册、海报、校园广播、现场宣传等等)、信息接受人群(目的人群:学生、老师等)。策划者必须设计出符合学生等群体且突出项目运动特色(结合跳绳运动的休闲时髦元素、发展情况及社会受关注度等)的推广材料，以便于让人愿意主动融入这项高尚的休闲运动。39活动分析跳绳运动活动分析是分析和研究一个跳绳项目形式固有特点的经过。这一经过能够使项目策划者和学生群体等判定能否获得知足安全有效的需求，同时亦能显示活动能否有助于学生群体到达预期的目的和最终目的。跳绳活动分析必须考虑到介入者产生行为的三个领域:心理运动(身体/动作
12、)、认知(智力/思维)和情感(情绪/感觉)，同时在活动互动和交际方面加以关注。除此还应分析所需的设备设施、活动的持续时间及参加者的数量等，以为校园跳绳运动有序地开展提供参考根据。310风险管理风险管理是组织整体运行中的一个综合性的管理工具。风险管理既适用于总体项目的开发，同时也适用于单个项目的开发。校园跳绳运动作为一单独的休闲体育项目在开发经过中定会碰到些许风险事项，诸如物理设施和跳绳场地潜存的风险或由于运动不当致使运动损伤的出现等。所以必须从实际出发保证活动开展场地的安全性，从科学练习、损伤预防的角度出发确保学员的身心健康。311特殊考虑校园跳绳运动项目的适应人群应面向全体人员，充分体现其多
13、样性和包涵性的策略，不管性别、年龄、民族、技术水平、身体情况等，必须一视同仁，使每个介入者能够感遭到一样项目带来一样快乐的感觉。4花样跳绳运动项目设计谋略(经过)校园花样跳绳运动项目设计谋略即项目开发的经过主要是向全校师生等群体提供一个服务框架。能够通过对项目施行对象进行需求调查及配以花样跳绳运动本身价值提出服务框架的设计动因;策划者可结合调查收集的信息提出我们的服务视角(在活动经过中的作用);并确立每次活动的详细服务主题，使服务具有针对性;进而提供跳绳各种运动形式的切实服务内容，在初步确定服务思路后应立即着手开场行动，以制定出完好的花样跳绳运动项目服务体系。5结语随着高校休闲、休闲体育等专业的开设，对于校园详细的休闲项目开发势必提上日程，在现实中就需借助一定的理论根据结合存有现象展开项目开发活动。本研究在借鉴罗斯曼项目设计模型的理论基础上，对高校校园休闲体育项目进行了必要的分类从中择取花样跳绳运动作为项目开发实例，从项目“设计目的(结果)设计要素(手段)设计谋略(经过)环节出发对其作了细致描绘，期望能够对高校校园花样跳绳运动的开发与开展提供助益，以此影射校园其他休闲体育项目，最终到达丰富校园体育文化的目的。