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1、大学生创业的问题及对策2篇一主观因素1缺乏系统的创业教育和相关的知识准备。由于长期缺乏创业教育，我国大学生的创业意识都比拟薄弱。同时创业需要企业注册、管理、市场营销与资金融通等多方面的丰富知识，在缺乏相应知识储备的情况下，仓促创业势必在残酷的市场竞争中处于劣势。2缺乏市场意识及商业管理的经历。受年龄及相应学识的限制，大学生很难拥有关于创业的直接经历与间接经历，他们没有实际管理经历，市场观念较为淡薄，他们不知道该怎么制订战略，如何管理提高效率，如何进行市场推广。3项目投资选择失当。理工类大学生由于所学专业的原因，拥有一定的可创业的技术，项目可选择性范围比拟广泛。文科类大学生由于没有能够创业的技术
2、，因而在选择项目时较为困难。并且因受经历和技术限制，很多学生在选择项目的时候，往往随大流，进而导致创业失败。4资金筹集及管理问题。资金缺乏问题一直是大学生创业者碰到的头道难题,固然能够从社会获取一定额度的无息贷款，但往往不能知足创业的需求。于是大学生在获取资金方面存在两种问题，一是急于获得资金而不惜贱卖技术，二是过于珍惜技术而不肯做出适当的让步。这些问题都使资金方面难以获得相应的赞助。同时在企业运营经过中，还会出现资金运用失当、管理不善等问题，导致创业难以为继。二客观因素1社会上还尚未构成利于大学生创业的气氛。中国大学生由于受传统文化的影响,对毕业后的就业岗位有很高的心理预期，选择稳定的工作、
3、考取公务员端上金饭碗还是大部分学生及家长的想法，以为创业是那些没上过学、什么都做不成的人才会从事的一种工作，是无奈情况下的一种选择。这些传统的思想观念在很大程度上制约了学生创业的积极性。2高校在创业培训教育与创业促进方面有待进一步加强。当前，大多数高校都不同程度地开展了大学生创业教育，然而一些高校将创业教育简单地定位为“企业家速成教育,追求一夜之间校园内诞生无数个学生老板,以此来彰显学校创业教育的成果。更有甚者以为，若想创业就必须成立本人的公司。这些形式主义的定位严重影响了创业教育的施行。还有些高校热衷于追求创业教育的短期效果,在创业课程的教学建设方面投入较少，并且在开展创业实践活动经过中对学
4、生的介入度和实际效果不够关注。同时，高校创业师资严重缺乏及老师本身素质的缺乏也直接影响了创业教育的质量和效果。二、促进大学生创业良性发展的对策为努力促进大学生创业，有必要从提高科技创新水平促进就业的高度入手，通过社会、政府、高校与大学生本身等群体的共同努力，努力培育有利于促进大学生创业的良好环境，通过加强创业培训与创业指导等措施，切实提升大学生的创业能力与创业知识，进一步出台健全完善的支持政策，不断促进大学生创业。一改善客观环境，创设便利条件，进一步落实和加大政策力度1建立和完善大学生创业扶持政策。在努力落实现有大学生创业支持政策的基础上，进一步出台符合当地实际情况的创业政策，对已有的大学生创
5、业的相关扶持政策应尽量简化手续，提高行政效率。同时，政府还要建立完善的创业服务平台，如由政府牵头组织高校、科研单位企业组成的“大学生创业服务平台等公益性组织，主要发挥下面职能：1项目帮助大学生的创业进行可行性分析和指导；2管理咨询技术支持：弥补大学生管理经历的缺乏和技术的局限性；3宣传创业政策创业知识和成功案例等等。利用这个平台提高大学生创业的成功率。2高校有必要在创业课程、创业指导和师资队伍、咨询服务等方面做出进一步的努力。一是要进一步努力探索合适我国国情，与我国本土政治、经济、及社会文化相接轨的创业指导教材；二是要加强创业咨询服务，让学生及时了解创业优惠政策及相关信息；三是加强大学生创业实
6、践指导，在学生创业经过中给以及时的引导和关注，努力提升大学生创业能力与创业水平，提高大学生创业成功率；四是要大力培养创业导师，抓好创业老师队伍建设。二提升创业主体大学生本身综合素质在具备良好创业环境的基础上，对创业主体大学生而言，本身创业水平与能力的高低，是决定创业成功与否的最重要环节。1要解放思想，摒弃传统的就业观念，把自主创业作为一种理想和目的去追求，而不要当作是找不到工作的无奈之举。纵观当前高校中大学生自主创业成功的案例不难发现，能够创业成功的大学生往往都是综合素质特别突出的，由于创业是一项考验个人全面素质和能力的活动，其成功绝非易事。因而，大学生在进行专业学习时，要有意识地将所学知识与市场需求相结合，积极拓宽视野、拓展思路，并加强本身建功立业的勇气和不懈追求的意志。2要不断提高专业技术和创业知识，积累创业经历。有志于创业的大学生，在本身具备足以创业的技术的基础上，要认真学习相关创业知识，利用高校设立的大学生创业孵化基地努力提升创业实践经历；有效利用相关优惠政策。在面临一定的困难与挫折时，要积极应对妥善解决碰到的问题，以努力提高创业成功率，在促进社会就业的同时，为科技创新与提升科技水平做出应有的奉献。