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1、 两天我给你20块饼，怎么样？太少了 那就20天给你200块饼吧！ 太好了！太好了！这回每天我可以多吃些了！创设情境：创设情境：哈哈！猴哥，笑什么？小学数学第七册小学数学第七册小学数学第七册小学数学第七册小学数学第七册小学数学第七册论练展算自学课本（P87例8)要求：1、计算课本（1）、（2）、（3）中各题。2、认真观察比较，你发现了什么规律？提示： （1）组中，（ ）不变，（ ）和（ ）在变，它们是怎样变化的？ （2）组中，（ ）不变，（ ）和（ ）在变，它们是怎样变化的？ （3）组中，（ ）不变，（ ）和（ ）在变，它们是怎样变化的？ 小组交流汇报：（选择自己喜欢的一组）（1）组中，（ ）
2、不变，（ ）和（ ）在变，它们是怎样变化的？（2）组中，（ ）不变，（ ）和（ ）在变，它们是怎样变化的？（3）组中，（ ）不变，（ ）和（ ）在变，它们是怎样变的？1组.ppt2组.ppt 3组.ppt我来问！我来答！（1）被除数乘）被除数乘2，除数怎样变化，商不变？，除数怎样变化，商不变？（2）除数除以）除数除以10，被除数怎样变化，商不变？，被除数怎样变化，商不变？（3）被除数不变，除数除以）被除数不变，除数除以2，商会怎样变化？，商会怎样变化？达标练习反馈我会算。342057=6076800240=3205600140=403420057=7680024=56014=34257=768002400=560001400=我会填根据规定328=4，在里填上合适的数，在里填上符号。（324）（8）=4（32）（82）=4（32）（815）=4（32）（8）=4课堂小结：课堂小结：通过这节课的学习，你有什么收获？通过这节课的学习，你有什么收获？