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1、个人校本研修工作总结个人校本研修工作总结校本课程研修工作总结饶阳镇东草庐中心小学XX年11月校本研修是教育工作的重要环节，旨在通过开展一系列活动促使老师不断成长，提高老师队伍的整体素质。我校校本教研工作在上级领导以及学校领导的指导下，全面贯彻党的教育方针，立足于学生的全面发展，围绕“务实、规范、精化的工作理念，努力打造一支师德高尚、业务精湛、构造合理、充满活力的反思型、科研型老师队伍。同时，充分发挥校本研修的功能和优势，促进教育教学质量的提高。详细总结如下：、我校“校本课程开发理念学生为本的课程理念；决策共享的民主理念;全员介入的合作意识;个性化校本课程的价值。二、我校“校本课程开发目的创办特
2、色学校;构建特色课程;成就个性化老师;培养个性化学生。三、我校“校本课程开发原则确立一个中心：人文素养的培养。个人校本研修工作总结建立一个基础：开放包括内容和形式上的开放四、我校“校本课程开发的种类1、学科类课程。开设特长班，培养学生的喜好、特长，发展学校特色，并为学生提供展示特长的平台。2、体验类活动课程。主要以“活动体验学习的形式构建。“活动体验学习是通过让学生自主介入详细教育意义的外显活动，亲身体验某种生活角色或场景，引发思想或态度的变化，进而促进其身心发展。3、综合类课程。主要是以语文、自然、社会相结合的课程，如走进大自然。4、核心类课程。也称社会焦点课程、社会特点课程。主要有环境保护
3、、网络德育、青春期教育。五、我校“校本课程开发的基础近年来，我校积极响应各级教育主管部门（关于基础教育改革与发展的决定），开展了一系列的第二课堂活动。通过“研究性学习“综合实践活动“艺体兴趣活动等灵敏多样的形式，在语文“大量阅读，以读促写，数学“创新学习，自主发展常识“探究一研讨法和“发展学生艺术特长等方面积累了一些活动组织的经历。这些激活了师生的思维，丰富了师生的视野，锻炼了师生社会综合实践能力。也为我们研发“校本课程提供了最直接的帮助。六、开发校本课程的抓手根据我校实际，对于做好校本课程开发工作我们重点抓好四个“关键点。1、依靠支撑点逐一课改政策与新课程理念。在国家地方、学校三级权利主体中，学校是执行课程计划的机构，也是真正发生教育的地方。（课程纲要解读）指出学校应结合传统和优势与校外有关专家合作，开发合适本校实际情况可供学生根据不同需求而选择的课程。这些课程政策和新课程理念是我们开发校本课程的支撑点。2、坚定立足点逐一促进学生、老师和学校发展。知足学生多样化的发展；知足老师专业的发展，促进老师成为课程的开发者、实践者；体现学校的办学特色，这三方面是学校开发校本课程坚定不移的立足点。