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1、校本培训个人年度工作总结归纳精心整理校本培训个人年度工作总结篇一：没有高素质的老师队伍，一切高质量教育计划都是空谈。基于这种教育理念，我校的校本培训工作以落实老师专21加强本身的学习，而继续教育和校本培训是提高老师各项技能素质的重要途径。对此，我校通过宣传，使广大老师提高了对培训的认识，转变了陈旧的观念，加强了学习的积极性。三、加强培训，促进发展1、加强理论学习在开展课改的实验中，我们坚持边培训、边实验、边研究、边开发。老师既是学习者，又是实践者和研究者。为了更好地落实培训任务，学校以自学和集中学习相结合，定期开展各种培训工作，培训内容有上级文件精神、师德师风建设、新课程培训、教育教学方面的知
2、识、学安全方面的知识。要请教师在学习中要做到：耳到、手到、眼到、心到。在整个学年中学校开展了（中小学老师职业道德规范）、（怎样提高课堂效率）、（新课程理念下怎样评课）等23展。4、重视老师的继续教育老师的继续教育不是重复教育，要与时俱进，参加学科领域内前沿的东西。我校特别重视老师全员继续教育和岗位培训，先后派出多位老师参加新课程的培训，还有心理健康辅导员的培训、校长培训等等。四、创造环境，提升质量老师在教育事业发展中的地位和作用是不容置疑的。学校利用每周一放学后的培训时间对老师进行培训，并把当代教育技术的培训也纳入了日常的培训之中，我们结合实际，分类要求，立足本校，着眼提高，通过校长指导、科研
3、带动、专业引领、活动促进等方式为老师创造良好环境，并对每位老师的期望是一样的，希望老师都能在原有的基础上有较大幅度的提高。详细如下：1、校长指导23网上：要请教师在网上观看各专家的讲座与活动课努力提升本人的业务素养与理论素养。结合网上继续教育远程培训，完成网络学习任务，提升业务能力。4活动促进：给青年老师搭建一个展示锻炼的舞台，让他们在一些大型研讨会上展露风采。本年度，就有夏冰容、张英两位教师参加市区级赛课分获市一等奖和区特等奖。总之，我校的校本培训工作在广大老师的积极介入和齐心协力下，获得了一定的成绩，在新的一年里，我们将继续努力，找准差距，克制困难，使校本培训和继续教育工作更上一个新的台阶
4、。篇二：本学年，我校校本培训工作以新课标理念为指导，以新课程改革为核心内容，以提高老师专业化水平、促进学校可持续发展为目彪，立足老师岗位，结合学校各项教育教学工作，开展了形式多样、内容丰富的校本培训活动，努力1师的理论素质。本年度，学校邀请了李琪玉、张碧荣、苏晗等专家和名优老师到校举行专题讲座。2、专家引领。充分发挥我校语、数名师工作室的辐射引领作用，聘请各级专家到校指导，进一步提高老师的专业素养。本年度，共计聘请各级专家10人次指导学校和老师发展。3、案例培训。在培训经过中，我们以教研组为依托，以教学实践经过中所遇问题的讨论和解决为重点，通过老师积极介入，引导老师运用课改的理念，对课例进行分
5、析、模拟、借鉴，从中领悟一些新颖的教学方式，启迪本人的课堂教学，获得了很好的培训效果。例如，语文学科开展的“怎样上好第一课时教学研讨活动。本年度，每位老师都撰写了一篇教学案例分析，并在教研组内进行沟通共享。4、同伴互助。学校采取了同伴互助的培训方式，即中青年老师与老老师拜师结对子，且拜师是互相的，能者为师。在课堂教学、学生管理方面，老老师是师傅，在网络教研等方面，中青年老师是师傅。在教科研培训中，师徒共同承当同一科研课题，在研究经过中，互相合作，共同受益与提高。56123合能力基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻老师和新老师强化基本功训练活动，使每一个老师把握扎实的教育教学基本技能，
6、具有较高的教育教学水平。积极引领老师向“研究型、学者型、专家型老师转化。4、聚焦课堂，打造高效课堂。学校积极围绕提高课堂教学效率的工作中心，结合市区教育局关于开展“一师一优课、一课一名师活动，开展了各种课堂教学的研究活动，如青年老师“赢在课堂赛课活动、家长开放日展示活动等。每次课后都组织老师进行评课，进行案例分析，通过讲课、听课、议课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学形式。本年度，汪婷、兰海燕参加金牛区小学数学老师“赢在课堂赛课活动分获一、二等奖。5、继续有针对性地开展当代教学手段技术的培训。我校积极为老师创设当代信息技术教育的平台，加强对当代教育技术与学科教学的整合，促进教学质量的提高。本学期，我校在金牛区教育局的支持下，为所有普通教室安装了交互式电脑一体机。为此，学校聘请专家开设了针对一体机设备软件的使用培训，提高老师的当代教育技术水平，更好地为课堂教学服务。上期，在“一师一优课，一课一名师活动中，我校老师在金牛区教育云服务平台上上传教学设计、课件、微课共计203件；本期，我校老师在全国教育资源公共服务平台上共计晒课59节。张叶洋、刘勤、肖清华、汪婷、兰海燕等教师在金牛区首届课例、微课制作比赛中分获一、二等奖。6、抓好骨干老师培训工作。7